藏象教育怎麽樣？
班主任和講師都很專業，但是通過率當然要看自己的學習。如果按照老師制定的計劃完成，通過問題不大。
北京藏象教育咨詢有限公司簡介
簡介:北京藏象教育咨詢有限公司是壹家專註於保健行業職業培訓和保健機構運營管理的咨詢、設計、指導、策劃的專業機構。
法定代表人:孫
註冊資本:65，438+0，465，438+70萬元人民幣。
聯系方式:010-85912710。
官網地址:yschina365
地址:北京市朝陽區八裏莊西裏100號4樓405室
藏象學校給孩子學按摩快嗎？
張素芳教授的傳承班，寶樂奇的職業班都不錯！
藏象教育可信嗎？
首先可以肯定的是，公司很正規，課程還是很不錯的，老師也都很專業，值得信賴。但組織只是輔導，所以還是要看個人的積極性和主動性。
經絡調理劑
各種亞健康和慢性病，如果不加以調整，不僅會誘發多種疾病，甚至意外死亡。中醫認為，經絡是人體的重要組成部分，是運行氣血的通道，“屬五臟六腑，四肢外絡”。經絡具有“活絡氣血、滋養陰陽、對抗死亡、治療百病”的功能，調理經絡“滋養筋骨、益關節、調理虛實”。調經在疏通經絡、調和氣血、調節臟腑功能、增強免疫力等方面具有重要作用，是防病治病的主要手段。經絡作為傳統醫學的重要組成部分，是針灸推拿的基礎。現在人們更註重提高生活質量，提高生活質量。采用各種安全有效且無藥物毒副作用的手段來維護身體健康，已成為人們在快節奏生活中的積極選擇。根據中醫經絡理論，運用中醫經絡技術，通過人體經絡穴位，疏通經絡，調和氣血，改善臟腑功能，調整和改善各種慢性疾病的亞健康狀態的專業人員。具有廣闊的市場需求和就業前景。為促進國民健康水平，調整和改善國人“亞健康”狀態，規範經絡調理人才資質，培養壹批能夠全面掌握中醫理論和傳統保健技術，同時適應個性化需求，指導經絡保健服務的技術型、應用型、復合型專業人才。人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心和中華中醫藥學會授權北京藏象教育咨詢有限公司獨家承辦職業培訓課程。壹、招生對象及報考條件招生對象:1、各類醫療保健機構、康復中心、保健中心、醫療保健機構、體檢機構、健康管理機構、美容美體機構、經絡調理機構等相關行業從業人員；2.對醫療保健感興趣的人或個體經營者；3.熱愛生活、追求健康、熱心經絡養生文化的國內外各界人士。報考條件:1，相關專業大專及以上學歷，從事經絡調理工作2年以上；2.或具有相關專業中級以上專業技術職業資格。二、考前培訓時間和形式，培訓師級別的課90小時，不定期開課。學生可以交叉上課，直到他們完成他們的研究。第三，培訓教材和教學內容涵蓋與經絡調理密切相關的學科最新理論，應用當今最新理念，特別突出實戰所需素質和能力的培養和訓練。主要內容:中醫基礎知識、十二經脈、經絡推導、特色保健* * *、常見癥狀調理，還包括最先進的全息理論、經典中醫保健精華調理，如易經、洗髓拔罐療法、全息手部診療技術、全息耳穴診療技術、全息* * *保養技術、全息閃光拔罐推油抗衰老美容技術、全息經絡疏通和催乳。屬於專業技術類職業培訓，是壹個新項目。為保證教學水平，特邀請中國中醫科學院、北京中醫藥大學、首都醫科大學、北京大學醫學部及業界資深專家授課。四、工作內容1。根據中醫體質分類技術標準，運用中醫經絡理論進行個體調理；2.利用全息中醫拔罐療法、全息手診、面診、耳診等診斷技術，收集和管理個人或群體的亞健康信息；3、利用全息針灸拔罐、刮痧* * *、熏蒸水療等中醫經絡疏通技巧，為個人或群體達到疏通經絡、活血化瘀、行氣止痛、平衡陰陽、調理臟腑、美容保健、祛斑強身、延緩衰老等功效。4.對個人或團體進行經絡調理的咨詢和指導；5.制定個性化經絡調理服務方案；6.研發經絡調理技術。五、畢業及待遇參加培訓並考核合格者，由人力資源和社會保障部中國城就業培訓技術指導中心頒發CETTIC職業培訓證書，由中華中醫藥學會頒發全國保健員專業技術培訓證書。根據《職業教育法》的規定，該證書可以作為學員的就業證明；同時，在申請職業技能時，可以作為相關職業資格培訓的證明。
關於健康教育計劃
壹、招生目標和學制
招生對象:高中畢業生(或中職畢業生)。
學制:全日制三年。
二、專業名稱
老年人護理
三，培養目標和人才規格
(壹)培養目標:培養適應我國醫療衛生事業發展需要，德、智、體、美全面發展，具有較強護理專業能力，能在各級各類醫療衛生機構從事護理工作的高級技術應用型護理人才。學生應具有愛國主義、集體主義、社會主義、科學的世界觀、人生觀、價值觀和良好的護理職業道德。具有科學文化素養、基本文化知識、專業知識和熟練的護理專業技能，能分析和解決護理實踐中的壹般問題；具有持續學習和適應職業變化的能力以及創新能力；具有健康的體魄和心理素質；具有正確的審美和創造美的能力；人際交往能力強。
(2)栽培規範
經過三年的學習，學生應達到以下具體的業務要求:
1，知識結構
(1)具備高級護理專業人才必備的人文、社會、醫學知識；
(2)掌握必要的基礎醫學、臨床醫學和保健知識；
(3)掌握護理基礎理論、常用護理技術和臨床護理知識；
(4)掌握英語和計算機的基礎理論知識。
2、能力結構
具備以護理對象為中心，實施整體護理的能力；
(1)具有規範化的基礎護理和各專科護理操作技能；
(2)具有觀察常見病變化、常用藥物療效、藥物及心理反應的能力；
(三)具備對急、危、重病人實施急救的能力；
(4)具備配合醫生常規診療的能力；
(5)具備向個人、家庭和社區提供健康保健服務和健康指導的能力；
(6)具有壹定的英語會話、閱讀能力和計算機操作能力。英語水平達到國家三級，計算機應用水平達到國家二級。
3.質量結構
(1)具有較高的職業素養、思想品質和人格情操；
(2)具備適應社會環境和工作崗位的文化素養和人際交往能力；
(3)具有堅強、穩定、向上的心理素質；
(4)具有適應工作的健康身體。
四、主要課程和主要實踐教學環節
(1)主菜
必修課
1，壹般課程:
(1)馬克思主義理論課和思想道德(職業道德)課(318課時)；
主要講授馬克思主義哲學原理、* * *思想概論、* * *理論概論、法學基礎、護理倫理學、形勢與政策等。，從而培養學生運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，培養學生的遵紀守法意識和職業道德。課上完成176學時，課後通過聽課、自學、討論、社會實踐完成142學時。
(2)英語(280課時):
教授大學英語基礎內容，訓練學生的聽、說、讀、寫、譯等語言技能，使學生通過國家英語三級考試。
(3)大學語文(32學時):
教授寫作的基本理論、方法和技巧，對學生進行常見的寫作風格和發言訓練，使學生具備較強的應用文寫作能力、語言表達能力和壹定的文學鑒賞能力。
(4)體育課(68課時):
通過體育基礎理論的教學和有效的體育實踐，增強學生體質，促進身心健康，培養學生體育鍛煉的意識和能力。
(5)計算機應用基礎(136課時):
講授計算機系統的基礎知識、磁盤操作系統常用命令的使用、常用漢字輸入的基礎知識、表格處理方法和PC工具、簡單二維軟件的介紹、計算機病毒防治和數據庫語言等。，使學生掌握用微型計算機處理信息的能力。並通過了國家二級水平考試。考試後安排80小時的強化訓練。
(6)醫用化學(32學時):
講授溶液、緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物的滲透壓，以及醇、酚、醚、醛、酮、醌、脂類、糖類、有機酸等的分類、結構和理化性質。，使學生具備本專業所必需的化學基礎理論、基礎知識和基本化學實驗技能，為學習生物化學、藥理學等課程打下壹定的基礎。
2.專業課程
(1)人體解剖學與組織胚胎學(112課時):
通過解剖學、組織學和胚胎學的教學，使學生掌握本專業所必需的正常人體形態結構和人體胚胎發育的基本知識，識別人體器官的位置、形態和毗鄰關系，規範地進行基本的實際操作，為學習後續的醫學基礎課程和臨床專業課程奠定基礎。
(2)生理學(54學時):
講授人體各種功能活動的產生、存在和變化，以及人體與環境、健康的關系，使學生了解人體各器官系統的基本功能，人體功能與結構的關系，人體活動的整體性和功能與環境的對立統壹，遵循人體功能活動的客觀規律，從事臨床護理和社區保健工作。
(3)生物化學(54學時):
講授與生命活動有關的幾種物質的功能和主要代謝過程，使學生能夠解釋物質代謝與生命活動的關系，物質代謝與健康的關系，為後續課程打下壹定的基礎。
(4)微生物學和免疫學(54小時):
講授免疫學、微生物學和寄生蟲學，使學生能初步應用所學的基本理論和技術，解釋臨床常見免疫現象和免疫性疾病、感染性疾病、寄生蟲病的發病機理、實驗室檢查和具體防治；加深對病原生物、人體和環境關系的認識，樹立無菌觀念，並應用於消毒、隔離和預防醫院感染。能初步學會用顯微鏡和油鏡觀察標本，收集常見傳染病和寄生蟲病的檢驗標本，在老師的指導下消毒。為後續課程的學習打下必要的基礎。
(5)病理學(54學時):
講授疾病的同性病變(基本病理過程)和各系統常見疾病的病變及病理規律。使學生掌握疾病過程的壹般規律；獲得主要常見病和器官衰竭的基本病理學知識；加深對人、環境、健康和疾病之間關系的理解。可以科學地分析疾病的本質和演變，了解疾病過程中局部與整體、形態與功能、損傷與抗損傷的辯證關系，為臨床護理保健，以及常見病的防治提供理論依據。
(6)藥理學(54學時):
講授常用藥物的作用、用途、用法、不良反應和註意事項，讓學生觀察藥物的療效和不良反應；具有常見病非處方藥的指導和咨詢能力；它具有檢查常用藥物外觀、咨詢藥物相互作用、搜索配伍禁忌和準確轉換藥物劑量的能力。通過與相關學科* * *的共同努力，初步具備了執行處方和醫囑的能力。
(7)就業指導(18課時):
向學生傳授必要的就業知識、就業的基本程序以及應用技能的相關知識和方法。為學生就業提供指導，使學生掌握就業中應具備的基本知識和技能，正確處理就業過程中的常見問題，為學生找到合適的工作奠定理論基礎。
(8)護理學導論(32學時):
講授護理的基本概念，護理的發展與展望，護理理論及相關理論，護士在醫療保健體系中的角色與作用，護理程序等知識。使學生掌握護理的基本概念、護理程序和護理理論的基本內涵，正確應用護理程序實施整體護理，為學習專業課程奠定基礎。
(9)基礎護理學(126課時):
講授護士素質與行為規範、應激與適應、醫院感染預防與控制、病房護理管理新模式、臨終關懷護理和基礎護理技術操作。使學生在病情觀察、護患溝通、保健指導和各種護理技術操作中運用基本護理技能，規範各種基本護理操作和專科護理操作；能規範各種診療技術的操作。
(10)內科護理學(90學時):
講授判斷人體對疾病反應的理論和方法，各系統常見內科疾病患者的護理評估及其判斷、決策、治療和評估。在以服務對象為中心的理念指導下，學生可以運用護理程序的科學方法對內科病人進行整體護理；能規範專科護理技術的操作。
(11)外科護理(90學時):
講授外科護理的壹般理論、普通外科護理、腦、胸、泌尿系統、骨關節系統的護理、常見皮膚病的護理、常見外科護理操作技術(含手術室技術)。使學生能夠應用上述知識，通過護理程序對外科病人進行整體護理，並熟練地進行外科護理操作。
(12)婦產科護理(72小時):
講授女性生殖系統解剖生理學、生理產科護理、病理產科護理、婦科病患者護理、計劃生育等。使學生能夠根據女性的生理、心理和社會特點，以新的護理理念和婦產科學基礎知識為指導，以護理程序為方法，對孕婦、產婦、婦科病患者和新生兒進行整體護理，初步具備婦幼保健和計劃生育的健康教育能力。
(13)中醫護理學(36學時):
講授中醫基礎理論，如陰陽五行學說、藏象、經絡、病因病機、診斷、辨證、防治，以及常用的中醫療法和護理。使學生在整體觀念和辨證論治(辨證施護)思想的指導下，進行中醫治療和護理的基本操作。
老年護理(36小時):
講授老年人的正常功能變化、老年人的常見疾病、老年人的健康評估、老年人及其家屬的健康教育、老年人的心理和老年人的家庭護理。使學生能夠運用護理程序從整體上關心老年人的健康問題，運用人際溝通技巧對老年人及其家屬進行護理評估和健康教育，對老年人進行正確的護理操作和康復護理。
(15)兒科護理(54學時):
講授兒童生長發育規律、促進兒童身心健康的保健措施、兒科基礎護理和常見專科護理技術、兒科常見疾病護理。使學生能夠運用護理程序對兒童進行整體護理，為個人、家庭和社區提供保健指導和健康教育，幫助和促進兒童身心健康成長。
(16)社區護理(54學時):
講授社區衛生調查與研究、社區健康促進與健康教育、自我保健、家庭保健與特殊人群保健、社區環境衛生、食品衛生、勞動衛生、學校衛生的流行病學和統計學方法的基本理論和知識，以及社區護理的範圍和程序。使學生能夠運用預防保健的基本方法和技能，為個人、家庭和社區提供保健服務，並給予健康指導。
(17)護理管理(18課時):
講授管理學基本原理、護理管理制度、護理質量管理、護理業務技術管理、護理人才管理、護理科研管理、護理臨床教學管理等。使學生能夠運用管理學的基本知識和技能實施和參與護理管理。
(18)耳鼻喉科護理(36小時):
講授眼、耳、鼻、咽、喉、口腔的護理方法以及五官科護理評估和保健，使學生能夠運用護理程序為五官科住院患者制定護理計劃，運用五官科護理評估技術對本科患者進行護理評估和檢查，進行常見五官科護理技術的基本操作，正確實施常見急、危、重癥患者的初步急救和搶救。
(19)精神護理(36學時):
講授精神科護理的基本概念，精神活動異常的原因和典型癥狀，精神科護理的基本要求和技能，精神活動異常患者的評估和診斷，心理咨詢以及精神活動異常的常見治療和護理。使學生能夠評價人的異常心理活動，運用護理程序對護理對象進行整體護理，維護其利益和尊嚴。
(20)傳染病護理(36學時):
講授傳染病的基本知識，傳染病的護理診斷，整體護理和預防措施。使學生能夠運用護理程序的科學方法對感染性疾病科患者進行整體護理，規範專科護理的技術操作。
選修課
醫學公共關系、護理禮儀與人際交往、醫學文獻檢索、康復護理、護理美學、健康教育、護理心理學、預防醫學、營養與飲食、醫學拉丁、健康評估等。
(二)主要實踐教學環節
1，護理基礎(74小時):
備用床、臨時空床、麻醉床、病人換床單、褥瘡護理、鼻飼法、吸氧法、人工呼吸法、輸液、輸血、各種註射、洗胃法、洗床法、床浴、口腔護理、護理病歷書寫、病人入院護理評估單、護理記錄單、病人處理方法、防護用品的使用、無菌技術操作和隔離技術。
2、內科護理(34小時)
實習護理體征操作，胸腔穿刺護理操作，雙腔雙囊管壓迫止血教學，血液透析視頻，實習內科整體護理，撰寫內科護理病歷。
3、外科護理(36學時)
無菌技術操作、操作者手及手臂消毒、患者手術區皮膚消毒、心肺復蘇、手術感染患者教學、創傷清創燒傷患者教學、換藥、繃帶包紮教學、甲狀腺腫瘤及頸部腫塊患者教學、疝氣患者教學、胃腸減壓教學、胃腸手術前後患者教學等。
4、婦產科護理(28小時)
孕期及產後健康教育、產科腹部四步觸診、盆腔外測量、新生兒洗澡、外陰沖洗消毒、婦科常用護理技術操作、門診計劃生育手術護理等。
5、兒科護理(22小時)
兒童身高體重的測量，兒科常用護理技術的操作培訓，兒科ICU學生急救處理的組織。
動詞 （verb的縮寫）栽培措施
(1)首先要加強高職護理教育的科學化、規範化管理，根據當地經濟發展和建設規劃的戰略目標，制定本部門的中長期發展規劃，制定目標明確、步驟有序的具體實施方案。
(2)加強教學管理，提高教學質量。第壹，優化教案。課程體系和教材體系建設要擺脫學科體系和整體性的束縛，根據崗位群體的需要，建立與普通高等教育有本質區別的教學體系。特別是在課程設置上，根據高職學生(高中生和中專學生)不同的文化基礎和專業知識基礎，在基礎課、專業課和實踐課的不同平臺上實施不同的教學內容和方法。
(3)針對不同的學生采取分層教學的措施。根據兩類學生在文化知識和醫學知識上有差異，但各有優勢的特點，對中專生和高中生分班，對中專生增加人文社科課程，如大學語文、大學英語，晚上和周末上課。組織英語角活動，提高此類學生的英語聽、說、讀、寫、用能力。為學生提供參加英語三級考試的機會。專業課采取補差的方式，突出重點，克服困難，溫故而知新。對於高中生，應加強基礎醫學知識和護理課程的教學，重視護理操作技術的訓練。
第六，實現培養目標的途徑。
分解培養目標和實現培養目標方式中相關課程序號的探討
德育是通過理論教學、管理教育、教學教育、情境教育和社會實踐來實現的。1，2，3，4，5，25旨在培養適應我國社會主義現代化建設要求，德智體全面發展，具有開拓創新精神、科學嚴謹的工作態度和良好職業道德的合格人才。
體育理論教學與體能訓練相結合，通過開展兩練壹活動、專項體育競賽活動和標準競賽活動來實現。7 .以提高學生身體素質為目標。
計算機應用能力是通過相關課程的理論教學和計算機實踐來實現的。10的目標是熟練操作計算機及其在護理領域的應用。妳畢業的時候應該通過計算機二級。
外語應用能力可以通過閱讀、聽力、寫作、會話訓練和專業的外文資料翻譯實踐來實現。目標是能夠進行普通的英語對話，並在詞典的幫助下閱讀外國醫學期刊。基礎英語達到國家英語三級。
專業基礎理論教育是通過相關課程的理論教學和實踐教學來實現的。9、11、12、13、14、15、16、17、24旨在綜合運用專業基礎理論知識指導臨床護理實踐。
專業操作技能教育是通過相關課程的理論教學，特別是通過課堂操作訓練、臨床見習和實習來實現的。18，19，20，21，22，23，26，27，28，29旨在規範熟練的護理操作。
備註:上表中相關課程序號為高等護理專業教育教學進度表中課程類型序號。
藏象教育怎麽樣？課程貴嗎？
1，師資力量:北京藏象教育科技集團壹直堅持“專家學，名師教”的原則，成立了由200余人組成的“專家委員會”，成員包括國醫大師、全國名老中醫、頂尖中醫教學科研單位專家教授、各大醫院臨床主任等，不僅指導辦學，還在教學科研、師資培訓、專業評估等方面發揮重要作用，由行業專家顧問領銜。經過十年的發展，藏象教育在全國發展了2000+企業客戶和1000+附屬機構，培訓學員90萬人，受到了業界和學員的壹致好評，得到了上級部門和社會各界的高度認可，獲得了無數榮譽！
2.課程設置:在教學過程中，藏象教育始終緊跟國家政策，與時俱進，註重校企合作，產教融合。同時與中國中醫科學院、北京中醫藥大學、廣州中醫藥大學、山東中醫藥大學等數十家頂級中醫教學科研單位達成長期、全方位合作。我們不斷開發建設基於互聯網和大數據的運營體系，構建了從課程設計與研究、教材自主編寫到線上課程平臺、移動課程平臺、線下實踐教學，再到線上考試平臺、線下實踐考試平臺的完整閉環體系，實現了教學資源的跨區域、跨學科、跨人群乃至全球共享，引領了中國健康教育發展的現代化，成為當之無愧的行業領導者。
3.工作經歷:從2009年開始，為了布局全國區域合作夥伴和落地運營商，藏象教育以健康教育為業務核心，先後搭建了藏象學堂、職業培訓在線學習平臺、藏象醫學教育網、藏象學堂等多個業務平臺。陸續開展了健康服務業崗位能力提升項目培訓、基層中醫藥能力提升項目培訓、專業技能人才項目培訓、中醫藥專項能力培訓、醫師資格、執業藥師、護士資格、健康管理師等培訓項目，在全國範圍內構建了“互聯網加健康教育+職業培訓+大數據”的健康教育新平臺。