李龍書法作品
李龍，男，漢族，號清石齋，1979年出生，1999年畢業於阜陽鄉鎮企業學校經濟管理專業，現為中國書法家協會會員，安徽省書法家協會會員。下面是我為妳整理的李龍書法作品，希望對妳有用!
李龍書法作品欣賞
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李龍個人簡介
李龍，男，漢族，號清石齋，1979年出生，1999年畢業於阜陽鄉鎮企業學校經濟管理專業，現為中國書法家協會會員，安徽省書法家協會會員。
其作品先後獲得全國首屆?沈延毅獎?書法篆刻作品展優秀獎。作品入展首屆?西峽頌?全國書法大展，全國首屆?乾元杯?書法作品展，第三屆?四堂杯?全國書法大展，首屆?長江杯?全國書法作品展，皖軍書法華夏行(廣州站)、首屆中青年千字文書法手卷作品展。安徽省首屆隸書大展獲提名獎。安徽省第三屆書法大展入展。安徽省首屆楹聯大展入展。首屆五臺山全國寫經大賽獲三等獎。?國英杯?全國美術書法大展獲優秀獎等。個人優秀作品被安徽省書法家協會、河南省藝術出版社等出版發行。
李龍個人也先後被評為界首市?文藝創作?先進個人、?精神文明建設先進個人?、?宣傳思想文化建設?先進個人。
如何讓孩子真正愛上書法
讓孩子從小愛用毛筆寫字。周侃認為，只有真正揣摩到書法教育?傳承文化?的要意，才能讓的書法教育深入人心，成為真正的文化素質教育，也才能讓孩子從小就愛上漢字書寫之美。?書法學習是壹個練眼練手練心的過程。首先指引學生從漢字書法的剛柔動靜、方圓曲直以及筆墨情韻中感悟它的美妙內蘊，培養學生發現美的眼睛。繼之從點畫線條、結體章法逐層深入動手學習、掌握書寫的技能方法，用心體會漢字的獨特魅力，為中華民族所獨有的漢字文化、漢字書寫藝術感到驕傲和自豪。經歷了這樣的學習過程，才能培養出對漢字、對優秀民族文化的油然而生的認同和責任感?。
蘇士澍曾撰文指出：?好的書法教育要置入中華文化的大背景之下，不但要教技法，也要教文化與歷史;教握筆、運氣，更教中國的辯證哲學觀;教漢字的書寫規律，更教中華文化的美學觀念，讓學生在課堂中進壹步加深理解傳統文化的內涵?。而要想達到這樣的教學效果，就必須著力加強書法師資力量的培養、並深入研究，編寫出適合中小學生學習規律和接受特點的科學教材。