9歲小孩比較好動，是多動癥嗎

根據您的具體描述，小孩子小動作較多，註意力不集中，較符合多動癥的表現，可對照以下多動癥的臨床表現，多多觀察孩子，並建議到大的權威醫院檢查，若確診，可以及時給以治療。

多動癥的臨床表現：

1.註意缺陷

表現為與年齡不相稱的明顯註意集中困難和註意持續時間短暫，是本癥的核心癥狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時註意難以持久，容易因外界刺激而分心。

在學習或活動中不能註意到細節，經常因為粗心發生錯誤。註意維持困難，經常有意回避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務，如課堂作業或家庭作業。

做事拖拉，不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業。

2.活動過多

表現為患者經常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或遊戲，壹天忙個不停。

3.行為沖動

在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現沖動，做事不顧及後果、憑壹時興趣行事，為此常與同伴發生打鬥或糾紛，造成不良後果。

在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答，不能耐心地排隊等候。

註意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心癥狀，具有診斷價值。

4.學習困難

因為註意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業的速度和質量，致使學業成績差，常低於其智力所應該達到的學業成績。

5.神經系統發育異常

患者的精細動作、協調運動、空間位置覺等發育較差。如翻手、對指運動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數患者伴有語言發育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。

6.品行障礙

註意缺陷多動障礙和品行障礙的***病率高達30%～58%。

品行障礙表現為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學、破壞物品、虐待他人和動物、性攻擊、搶劫等，或壹些不符合道德規範及社會準則的行為，如說謊、逃學、離家出走、縱火、偷盜等。

擴展資料：

多動癥在臨床上有四個風險因子，

包括貧血、血清素偏低、嗜酸性粒細胞和免疫球蛋白較高，後兩者與過敏發炎有關。

同時罹患兩種以上過敏癥狀的學齡兒童得多動癥的風險為未過敏學童的兩至三倍；而上述四個風險因子數值皆異常者，罹患多動癥的機率則為六至七倍。

多動癥學童的營養性食物攝取頻率顯著低於對照組，營養食物包括蔬菜、水果、蛋白質類食物；而較不營養食物的攝取頻率卻顯著較高，尤其是高糖及高油類食物。

建議多動癥患兒的父母，了解孩子是否具有過敏體質及貧血問題，重視這些***病並尋求醫學處理。同時，也讓孩子多食用抗發炎且營養素豐富的飲食，比如蔬菜、水果、全殼類、核果和優質蛋白質食物，避免燒烤、油炸食物和甜食等。

百度百科-多動癥