江蘇春季職業高考綜合改革方案明確
江蘇春季職業高考綜合改革方案明確
壹、什麽是春季“職業高考”
2019國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，要求加快推進高職院校分類考試，將高職院校考試招生與普通高校考試招生相對分離，逐步建立“職業高考”制度。根據實際，我省出臺《江蘇省高職院校考試招生制度改革實施方案》，明確“從2021起，高職院校對普通高中畢業生、中等職業學校畢業生、社會工作者等不同群體實行分類考試招生，逐步實現分類考試招生成為高職院校主渠道”。其中，普通高中畢業生和中等職業學校畢業生的考試在春季相繼舉行，被稱為春季“職業高考”。
二、春季“職業高考”的主要內容
春季實施“職業教育高考”的目的是促進職業院校深化教育教學改革，探索選拔培養高素質技術技能人才的規律，加快構建現代職業教育體系，為選拔培養各類人才搭建立交橋。其主要內容是:
壹種是針對普通高中畢業生的。對符合我省普通高考報名條件的高中畢業生，由高職招生院校根據普通高中學業水平合格性考試結果進行綜合評價，參考綜合素質評價，根據高校招生章程規定的考試或考核結果進行綜合評價，擇優錄取。高中畢業生未參加春季“職業高考”或未被錄取的，符合相關條件者也可參加6月份的全國普通高考。我省關於進壹步深化高考綜合改革的相關政策文件進壹步明確。自2021起，我省部分省屬應用型本科院校和職業教育本科院校納入高職院校提前招生。
二是針對中等職業學校畢業生。對具有我省戶籍或取得我省學籍、符合高等學校招生基本條件的中等職業學校(含普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校)畢業生，高職招生院校采取“文化素質+職業技能”的選拔方式。對於中職畢業生來說，可以通過參加對口統考，報考省內部分應用型本科院校或省內高職院校。未參加對口統壹招生考試的，也可憑中等職業學校學業水平考試成績參加高職院校錄取。
第三，春季“職業高考”有利於減輕學生升學壓力。
發展完善的職業教育可以為學生成長成才提供多元化的路徑，有效減輕高考升學壓力，避免“千軍萬馬擠獨木橋”現象，為深化教育教學改革創造更好的條件。可以說，推進分類考試招生改革，建立春季“職業高考”制度，緩解了部分學生升學壓力。
與6月份的全國高考相比，春季“職教高考”更註重對學生職業適應能力、實踐能力和綜合素質水平的考查，文化考試難度相對較低。同時，普通高中生在春季“職業高考”未被錄取的情況下，仍可參加全國統壹高考錄取，將有效減輕考生備考壓力。另壹方面，春季實施“職業教育高考”，有利於防止“壹考定終身”的現象，為學生提供更多的深造和發展渠道。2021起，我省部分省屬應用型本科院校、職業教育本科院校納入高職院校提前招生，普通高中畢業生春季入學(即春季“職業高考”)。本科院校的進入，不僅擴大了考生的選擇面，也為成績好的學生提供了更好的上學場所，更能滿足家長和學生的需求。
第四，春季“職業高考”能更好地促進學生的成長和成功。
中國是制造業大國，需要大量高級技能型和專業應用型人才。在教育教學實踐中，廣大高職院校不斷提升辦學實力，建設了壹批國家品牌專業和特色專業。培養的高素質技術技能人才深受用人單位歡迎，就業形勢穩定，職業教育吸引力逐年增強。從近幾年的實際招生情況來看，很多考生和家長都在不斷轉變觀念，越來越看好職業教育。春季實施“職業教育高考”，可以促進學生結合個人興趣和特長，選擇適合自己的教育，提前規劃自己未來的發展方向，更早地進行職業規劃，促進個人更好地成長，擁有更輝煌的人生。
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