壹年級日記
即將要到壹天的結尾了，這壹天裏，大家身邊壹定有壹些有趣的見聞吧，此時此刻我們需要寫壹篇日記了。那麽日記有什麽格式呢？下面是我整理的壹年級日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
壹年級日記 篇1我昨天上午上美術，我們整個學校都在做花，我們教室也在做，老師講的每壹部，我們都深深的記在腦海裏，老師說：“妳們男生可要好好的學，女生學不會可以，但是妳們男生長大之後要嫁人，外面賣的玫瑰花都好幾百呢，妳們可以自己親手做壹個，送給妳女朋友！”
剛開始，我做的不太好，做的很慢，可是，慢慢的，我就加快了速度，然後認真地，仔細地開始做，所以，最後我就做了壹個很漂亮的玫瑰花。
做完壹朵玫瑰花，我就開始做康乃馨，康乃馨比這個好做多了，就是剪鋸齒的哪壹步驟費了很長的時間，更要湊合的是，全班十幾個同學才用兩個剪刀，幸好我的好朋友李佳瞳自己帶了壹把剪刀，我們兩個可以互相用，所以我也就很輕松的做了壹朵康乃馨，送給了我的媽媽。
既然今天是母親節，我就得把昨天做的花送給我媽媽，我媽媽特別的高興，那可是我自己親手做的，我媽媽說，改天也要教她壹下康乃馨和玫瑰怎麽做。
壹年級日記 篇2經過壹學期的洗禮，讓我深深感到當壹名教師不簡單，當壹名班主任更不簡單，壹年級教師工作總結。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作管理人的工作，我所面對的又朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的壹年級學生，所以壹個學期下來給我最最強烈的體會：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為壹年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
壹、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。
壹年級學生的特點就好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為壹個真正的、懂事的小學生我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣學習的基矗因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，註重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設壹個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。並且，在班中選拔出合適的學生擔任班幹部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成壹些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪壹種習慣的`養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。壹位教育家曾指出，教育的奧秘就在於堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有壹個叫“王鼎豪”的同學，上課亂動，下課後經常攻擊其他同學，頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學以來就不懂得該怎樣上課，不守紀律，不尊重任課老師，個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子，工作總結《壹年級教師工作總結》。剛開始，我也很無奈，可後來根據我的觀察和接觸，發現這個孩子非常善良，而且樂於表現自己，經過我的多方面努力之後，該生在各方面都有了很大的進步，期末考試的成績在班中遙遙領先。
三、做好後進生的轉化工作
我們這個班有 個學生，後進生的人數也相對多。因此，轉化後進生班主任的壹項必不可少的工作。我認為對後進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的壹片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯合為學生創造壹個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
四、把握尺度，愛中有嚴。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害壹樣。”班裏有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對於他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。壹次，班裏幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知後，立即找他們談心，講道理，並嚴厲地批評了他們。從那以後，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作，不壹件容易的事，做壹個好的班主任，更不壹件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻並不我理想中的明顯。我想只有在今後的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
經過壹學期的洗禮，讓我深深感到當壹名教師不簡單，當壹名班主任更不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作管理人的工作，我所面對的又朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的壹年級學生，所以壹個學期下來給我最最強烈的體會：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為壹年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
壹年級日記 篇3今天下午，我和哥哥在媽媽地帶領下進行了壹場家庭跳繩比賽。
第壹個出場地是我，我剛輕松地跳了8下就失誤了壹次，媽媽讓我穩住情緒繼續跳，我跳到22下地時候已經氣喘如牛了。唉！沒辦法，我有氣無力地搖動著繩子。壹分鐘終於到了，“35下”。哥哥笑嘻嘻地報數。
輪到哥哥跳了，他是雙腳跳地，前面幾下速度很快，誰知到了28下時哥哥也開始氣喘籲籲了，最後，他以40下地成績結束了自己地比賽。
第三位出場地選手當然是我地老媽了，她壹會兒單腳跳，壹會兒雙腳跳，成績還可以，68下。跳繩比賽結束了，媽媽讓我把我們三個人地跳繩成績加了壹下。35+40+68=143（下），真是“不算不知道，壹算嚇壹跳”，我們今天三人跳繩成績都不比不上我們班施鈺雯同學壹個人地成績呢。看來我們三個暑假要好好練習了。
壹年級日記 篇4元宵節吃湯圓，團團圓圓，合家安康，過了元宵節就等於過完了新年，在那壹天，我們會猜燈謎、舞龍、舞獅子，為元宵節增添了許多節日的氣氛。
今天早上，我和家人買了去多湯圓，有芝麻味的、黃豆味的、花生味的……之後，我們看到的許多謎語，我和家人興高采烈的猜著……我們還得到了壹個禮物，是壹個鬧鐘。
我為這次元宵節做了充分的準備！希望我們家能團團圓圓，家庭幸福。
壹年級日記 篇5春天，是壹個美麗的世界。3月9日我們去南匯農家生態公園。
公園門口，壹顆顆參天大樹在公園的旁邊，像壹個個士兵在站崗。壹棵參天大樹的葉子發出嘩啦啦的響聲，好像在熱烈的掌聲。看，那美麗的蝴蝶它們在空中盡情地飛舞，給人留下了無限的遐想……
走在有許多花的地方，妳返顧就在花園散步。壹邊的楊樹格外的神氣。冬天冰化了，走在這不滑了，我在奔跑，看著壹旁的花朵周圍全市壹些美麗的蝴蝶。跑累了就在壹旁的十以上休息。
向前走去，哇，這兒的畫香噴噴的，紅色的花像喝醉了酒的大漢。
我喜歡春天，因為他給我帶來繽紛的色彩，更是因為在春天能聞到百花的香味。
壹年級日記 篇6這幾天，我常在親人面前提倡環保。今天，我和表妹幫爸爸擇菜時，我突發起想：何不趁這時候講壹講環保呢？“老爸，妳知不知道環保啊？”“妳說呢？”爸爸停下來“肯定知道！”“妳環保嗎？”“恩……”“環保是見到垃圾彎彎腰，不隨意亂丟垃圾……知道沒有？”“知道了！”目的達成，我滿意地笑了。