合唱比賽主持稿
甲：六月，是壹支歌，壹支幸福的歌
乙：我們要用歌聲表達心聲，放飛希望
甲：現在我宣布xxxx小學“慶六壹、學先鋒、找榜樣、爭四好” ——xxxx小學合唱比賽，
合： 現在開始。
甲：下面請允許我介紹本次比賽的評委，他們是：林凡老師、朱辰虹老師、許海甌老師、林盈盈老師、魯建東老師、黃默珊老師、胡潔老師，以及為比賽統分的淩素燕老師、淩樂嬋老師。
甲：讓我們用熱烈的掌聲有請各位評委老師們入座!
乙：本次比賽，我們采取當場打分不報分，去掉壹個最高分，去掉壹個最低分，累計平均得分為參賽隊的最後得分。
節目壹：詩朗誦《我愛中國話》.
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：這個學期我校經典詩文誦讀取得了優異的成績，獲得區壹等獎，並拍攝錄像參加了溫州市比賽。
乙：下面請欣賞林凡、林盈盈、李張瑜、陳曉慧等老師和同學們帶來的詩朗誦《我愛中國話》，掌聲有請。
節目二：壹二年級合唱比賽
甲1：謝謝老師們和同學們用心的表演，在壹個這麽好的開場中，那我們下面的節目要更加努力。下面進行的是壹二年級的合唱比賽。
乙：首先上場的是壹(1)班，他們為我們帶來的是校歌和《春天在哪裏》。
甲：指揮者xxxx，大家歡迎。
乙：請壹(2)班做好準備。
甲2：三月是學雷鋒活動月，學先鋒、找榜樣、爭四好，讓我們壹起來唱響《學習雷鋒好榜樣》之歌。
乙：請欣賞來自壹(2)班合唱校歌和《學習雷鋒好榜樣》。
甲：請壹(3)班做好準備。
甲3：妳知道壹(3)班的小朋友有什麽願望嗎?
乙：她們有壹個美好的願望，要播種太陽。請欣賞校歌和《種太陽》
甲：請壹(4)班做好準備。
乙4：六·壹就是我們快樂的節日。讓我們高唱《快樂的節日》。
甲：掌聲有請壹(4)班小朋友。她們帶來的合唱曲目是校歌和《快樂的節日》。
乙：請二(1)班做好準備。
甲5：因為有愛，我們才更快樂，因為有愛，才有愛的人間。
乙：請欣賞由二(1)班小朋友合唱，校歌和《愛的人間》。
甲：請二(2)班做好準備。
乙6：今年是建團60周年，是值得紀念的日子，請聽二(2)班小朋友她們精心準備的歌曲,校歌和《***產兒童團歌》
甲：掌聲有請。
乙：請二(3)班做好準備。
甲7：演唱很棒啊，這麽多精彩的合唱，有關於學雷鋒的，有關於愛的，有關於節日的，下面我們二(3)班的小朋友將要合唱校歌和《采歌》。
乙： 讓我們用熱烈的掌聲，歡迎來自二(3)班的小朋友們。
甲：請二(4)班做好準備。
甲8：好期待二(4)班小朋友的合唱。
乙：他們帶來的是壹首富有民歌風的創作歌曲《小漁簍》。
合：請欣賞二(4)班為我們準備的校歌和《小漁簍》
甲9：馬蘭花，馬蘭花，品格高潔人人誇，讓我們在學雷鋒的潮流中，像馬蘭花壹樣不怕風沙，心中綻放朵朵馬蘭花。
乙：校合唱隊演唱的《心中有朵馬蘭花》，在甌海區藝術節中取得區二等獎的好成績。讓我們用熱烈的掌聲，請出校合唱隊的同學們。
甲：美好的時光總是過得很快
乙：是啊，我們合唱比賽早上的節目到此結束。我們下午再見。
甲：下午，還有值得期待的`是3——6年級的合唱比賽，
乙：還有更值得期待的獲區壹等獎的校園劇和校舞蹈隊的精彩舞蹈呢！
合：老師們，同學們，下午不見不散哦！
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛的隊員們，
合：下午好。
甲：我們又見面了。今天，我們要用美妙的旋律，慶祝自己的節日;
乙：今天，我們要用夢幻與彩虹，編織理想的花籃;
甲：今天，我們要把心中的喜悅融入歌聲、匯入舞步，讓領導、老師們與同學們壹起融進這歡樂的海洋!
乙：童年的記憶是那麽甜美，每當春姑娘悄悄地來到我們身邊，我們滿眼的春意盎然，我們要在《春天舉行音樂會》
甲：請欣賞來自 三（1）班 同學們的合唱，校歌和《春天舉行音樂會》
乙：請三(2)班做好準備。
甲：今天在這裏，我們乘著六壹兒童節這艘滿載快樂的船兒，徜徉在音樂的海洋之中，抒發我們滿心的歡喜
乙：下面請欣賞三(2)班同學帶來的曲目校歌和《搖船調》。
甲：請三(3)班做好準備。
甲：讓我們蕩起快樂的雙槳，小船兒輕輕飄蕩。下面請欣賞三(3)班同學給我們帶來的合唱校歌和《讓我們蕩起雙槳》。
乙：請三(4)班做好準備。
甲：我們生活在壹個充滿愛的世界裏，誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候願意和我分享，是我們親愛的老師啊!
乙：請欣賞來自三(4)班 同學帶來的《每當走過老師窗前》，讓愛在身邊傳遞，讓感恩的心見證妳我的成長。
甲：請四(1)班做好準備。
乙：聽，快樂的節日裏，連溪水都在叮咚響，它們也唱起快樂的歌來了啊!
甲：掌聲歡迎四(1)班同學們準備的校歌和《小溪流水響叮咚》。
乙：請四(2)班做好準備。
甲：每當我們高興的時候，大家壹起拍手拍手
乙：掌聲隨風四處飄散，歡樂留在每個人的心頭。
甲：請欣賞四(2)班精心準備的歌曲，校歌和《拍手拍手》，指揮者陳思慧
甲：看，我們的校園多美麗，聽，四(3)班的同學們正用歌聲贊美我們美麗的校園呢。請欣賞校歌和《校園多美麗》，指揮者，黃雪青
甲：雷鋒叔叔曾經說過，青春是美好的，但是真正的青春只屬於力爭上遊的人。雷鋒叔叔把自己所有的青春都奉獻給了為人民服務的事業當中去，那麽我們的青春呢?
乙：下面請欣賞由金曉老師、林盈盈老師、朱辰虹老師指導的校園劇《逃課風波》
甲：《逃課風波》獲xxxx年藝術節課本劇郭溪街道壹等獎，甌海區藝術節課本劇壹等獎。掌聲歡迎。
乙：請五(1)班做好準備。
甲：我們手拉手，把世界走遍，讓我們***同創造壹個美好家園
乙：掌聲歡迎五(1)班帶來的校歌和《手拉手》歌曲。
甲：請五(2)班做好準備。
甲：田野在召喚，讓我們壹路走，壹路放聲歌唱。
乙：請欣賞五(2)班同學們精心準備的歌曲，校歌和《田野在召喚》
甲：掌聲有請。請五(3)班做好準備。
乙：五(3)班同學自選的歌曲是《迷人的火塘》，這是壹首富有鮮明的侗族民歌音調特征的創作歌曲，歌曲展示了侗家兒童圍坐在火塘邊放歌抒懷的歡樂情景。掌聲有請。
乙：在那盛開檸檬花的鄉間道路上，馬車將把愉快的消息，帶到我們的心坎上。請欣賞六(1)班同學們帶來的校歌和《郵遞馬車》。請六(2)班做好準備。
甲：讓我們拉起手來，唱起歌。請欣賞六(2)班同學帶來的校歌和《拉起手》
乙：請六(3)班做好準備。
甲：同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同壹首歌。
乙：掌聲有請六(3)班同學們帶來的歌曲，校歌和《同壹首歌》。
甲：甲：當妳讓水白白流掉時，我們離幹旱又近了壹步。
乙：是啊!滴水即生命，我們要珍惜水資源。
合：讓我們做節約用水的小雷鋒，壹起珍惜水資源。
甲：請欣賞來自校舞蹈隊帶來的群舞《珍惜》，壹起品味珍惜的意義。
乙：《珍惜》獲得xxxx年藝術節群舞，郭溪街道壹等獎，甌海區三等獎。校舞蹈隊在許海甌老師的指導下，曾連續6次獲得甌海區藝術節群舞壹等獎。
3.群舞《珍惜》
甲：白鴿帶著問候飛向雲霄小溪帶著祝福叮咚奔跑。，
乙：氣球帶著心願隨風飛飄，禮花帶著呼喚盡情歡笑。
丙：“六壹”的花瓣，把天地打扮成童話世界;
丙：“六壹”的彩霞，把孩子們燦爛的笑臉映照。
女：我們的歌聲是多麽的嘹亮，我們的笑容是多麽的燦爛
男：我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏壹起跳動。
女：我們與祖國同呼吸、***命運，努力學習、用自己的實際行動，向祖國媽媽交上壹份出色的答卷。
女：尊敬的各位領導
男：敬愛的老師們、親愛的同學們。
女：包信中心校2011年紀念建黨九十周年暨慶六壹合唱比賽到此結束
男：謝謝大家，讓我們期待來年的相聚。