中國名人成長故事100字。謝謝妳。
魯迅(1881-1936)，浙江紹興人。中國是壹個偉大的現代作家、思想家和革命家。魯迅原名周樹人，本名張壽，本名蔡羽；“魯迅”是他參加五四運動後用的筆名。因為影響力越來越大，人們習慣稱之為魯迅。
魯迅於1882年9月25日出生於紹興都昌芳口壹個封建士大夫家庭。7歲開悟，12歲入三潭印月學習。他勤奮好學，知識淵博，善於記憶，喜歡在放學後閱讀野史筆記和民間文學書籍。他對繪畫藝術產生了興趣，打下了堅實的文化基礎。他不囿於四書五經，而是多方尋找課外讀物，努力掌握歷史文化知識。
紹興悠久的歷史和燦爛的文化，尤其是很多越南和中國先賢的道德文章，對魯迅的思想產生了很大的影響和作用。魯迅少年時，祖父因科舉案入獄，父親去世，家財從此壹落千丈。魯迅從壹個封建士大夫家庭的長子變成了壹個破落的孩子。家庭遭遇壹系列重大變故，使少年魯迅飽嘗冷暖世態炎涼，看清了“世態炎涼”的真面目，認識到了封建社會的腐朽沒落。魯迅的母親魯瑞是壹個農民的女兒，她有著高尚的品格，對魯迅有很大的影響。
1898年春天，魯迅離開家鄉，滿懷人生新希望，考入南京江南水師學堂。次年，不滿學校的“烏煙瘴氣”，改到江南盧氏書院附屬礦冶學堂。他廣泛接觸西方自然科學和社會科學，閱讀《時代》和《進化論》，深受改革思潮和進化論的影響，初步形成了“未來勝於過去，少年勝於老年人”的社會發展觀。
1902年，魯迅以優異成績畢業，被政府派往日本留學。他先進入東京的弘文學院學習日語，然後進入仙臺醫學院學習醫學。深受資產階級民主革命浪潮的影響，積極投身反清革命洪流。放學後，我立下了“我以血薦軒轅”的誓言。1906面對事實，魯迅感受到了國內同胞的軟弱，認識到了改變國民性的重要性。他毅然棄醫從軍，在人生的道路上邁出了決定性的壹步，選擇了文藝，用筆作為自己救國救民的戰鬥武器。他參與了文學雜誌《新生》的籌備工作，並撰寫了《人類的歷史》、《科學史的教學》、《文化偏離論》、《摩羅詩論》等重要的早期論文。魯迅認為，中國的嚴重問題在於人，而不在於物；它在於精神，而不在於物質；在於人格，而不在於“人”；“立國”首先要“立人”，而“立人”的關鍵在於人格的覺醒和精神的振奮。
辛亥革命前夕，魯迅回到了祖國。先在杭州浙江師範學校任教，任化學、生理學教師，後回到家鄉紹興，任紹興附中督學、博物學教師，山匯初級師範學校督學(校長)。他壹方面教書育人，另壹方面積極參加辛亥革命。他在家鄉領導麝月文學團體，並支持創辦《越多日報》。1912年初，魯迅受教育總長蔡元培之邀，到南京臨時政府教育部工作。不久後，他隨教育部調至北京，任社會教育司第壹科長。同時，先後受聘於北京大學、北京師範大學、北京女子師範大學等部分高校擔任兼職講師。
俄國十月革命勝利後，魯迅深受鼓舞。他和當時的許多先進知識分子如李大釗、陳獨秀等壹起寫文章、辦雜誌，揭開了中國五四運動的序幕。他站在反帝反封建的最前沿，積極倡導新文化、新思想、新道德，猛烈抨擊幾千年來的舊文化、舊思想、舊道德。1918年發表中國現代文學史上第壹部白話小說《狂人日記》。小說通過象征性的藝術手法，無情地揭露了中國幾千年封建社會的吃人本質，強烈地控訴了封建禮教和宗法制度的罪惡。此後，魯迅以完全不妥協的態度創作了《孔乙己》、《藥》、《阿q正傳》等多部小說和大量雜文、雜文、評論，從而成為五四運動的先驅和中國現代文學的奠基人。
1926年夏，魯迅離開北洋軍閥占領的北京，南下廈門，在廈門大學中國文學系任教授，並兼任國學院教授。1927年初，魯迅遷居當時的革命中心廣州，任中山大學中文系系主任。同時擔任教務主任，從事教育和文學創作，從事新的戰鬥。同年4月，發生反革命政變，魯迅經受住了血雨腥風的考驗。他因營救學生無果而辭職。面對血的教訓，魯迅早年形成的社會發展觀發生了深刻的變化。他對自己的思想進行了嚴厲的剖析，糾正了過去只相信進化論的“偏見”。從此，他的思想發展進入了壹個全新的起點。
受訪者:秋風822882-12級2009-12-13 17:28
周恩來的童年故事
公雞叫了三聲之後，周嘉花園裏響起了壹陣讀書聲:“鋤草的日子到了中午，汗水順著泥土往下滴。誰知道盤子裏的中餐是硬的。”看了又看，周恩來很快就把這首詩背熟了，但他總覺得自己沒有完全理解詩的意境:每壹粒有多硬？
第二天，來到江的母親家玩。壹邊吃，他壹邊看著白花花的米，急切地問:“江媽媽，這米是怎麽來的？”
江的母親很喜歡的求知欲，於是笑著告訴他:“米是由米做成的。大米被壹層堅硬的黃色外殼包裹著。它的壹生要經歷浸種催芽、田間育秧、移栽除草、施肥管理、病蟲害防治、收割脫粒，直到被搗成稻子。”
“啊，吃這碗飯真不容易！”周恩來驚訝地說道。
“是啊，不知道過了十多關會有多少農民累。這美味的大米是農民用汗水澆灌的。”江媽媽深有感觸地說。
江母親的諄諄教誨不僅加深了對詩歌的理解，也鼓勵他努力學習。為了學好漢字，他不僅認真完成老師布置的作業，還堅持每天練習100個漢字。
壹天，和母親陳去親戚家串門，回來時已經是深夜了。旅途塵土飛揚，疲憊不堪，年輕的萊恩疲憊不堪，打著呵欠，眼皮打架，但他仍堅持練字100個，然後才休息。陳媽媽見此情景，心疼不已。她勸道:“明天再寫吧！”
“不，媽媽，那天發生的事是同壹天！”說服了母親陳，連忙表態。
他把頭埋在壹盆冷水裏，立刻趕走了瞌睡蟲，頭腦也清醒多了。
剛寫完壹百字，陳媽媽壹把奪過恩慈的筆，道:“行了，快去睡吧！”"
“不行！”仔細地讀著未幹墨跡中的100個漢字，皺著眉頭嚴肅地說，“陳媽媽，妳看這兩個字都歪了。”
說著，周恩來白皙的小手又揮了揮筆，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意為止。
明朝學士解縉的故事
解縉擅長諷刺有權勢的人。
解縉，明代翰林學士，著名詩人。他從小聰明好學。七歲就擅長詩詞散文，天性直爽。
有壹次，退休的李尚書不相信解縉有這個才能。他請了幾個達官貴人寫詩，並派人打電話給解縉處理這件事，希望能當眾故意嘲諷他。
解縉來到李府，看見門關著。家人說，主人命令他從小門進去，他卻站在大門口不肯從小門進去。李尚書聞訊，上來大聲說:“這小子太狹隘了，沒有才華”；解縉馬上回答:“大鵬展翅，恨天高。”尚書大吃壹驚:哎呀，這小子口氣大，就命人開中門迎接。
剛坐在桌子上，壹個厲害的人想用話題嘲笑他媽在家做豆腐。他的父親拿起在街上叫賣的窮生活故事對他說:“聽說有才能的人可以成對出口。今天以妳父母的職業為話題怎麽樣？解縉聽了，知道是在自嘲，便不慌不忙地吟誦道:“家家戶戶擇日月當街賣；幹坤沒日沒夜的磨手。”他們聽了，都很驚訝。這個有權有勢的人像魚刺壹樣坐立不安。
另壹位權貴看到解縉穿著綠大衣，於是也發了壹副對聯嘲諷他:“井裏的青蛙穿綠大衣”；看到穿紅色外套的人，解縉靈機壹動，說:“鍋裏的螃蟹穿的是紅色的袍子。”。高僧聽了，心想:這小子好厲害。我把他比作壹只活青蛙，但他把我比作壹只死螃蟹。但發泄出來不合理，只好自認倒黴。
酒過三巡，尚書想制服解縉，用手指著天空得意地說:“天庭是棋盤星，誰敢打？”解縉聽後，用腳給了地上壹頓，說:“地上是豎琴，哪個會彈！”聲調比他高。尚書沒辦法，自己也很可笑。
這時，解縉舉杯說道:“今日難得雅集賢才，特獻對聯助興。”。尚書壹聽，派人去請文房四寶，解縉揮筆大笑。大家都過來看了看，楞了好久。原來這是壹個比喻:“墻上蘆葦頭重腳淺；山中筍口厚，腹空。”
解縉熟練地交給曹尚書。
明朝有壹個叫解縉的單身漢，他是壹個著名的天才。據說他六七歲就能背詩，人們稱他為“神童”。他家就在曹尚書的竹園對面，所以他在門上貼了壹副對聯:
門對門竹
賈藏萬卷書
曹尚書見了很不高興，心想:我怎麽能讓他借我的竹園風光呢？於是他命令人們砍下壹根竹子。解縉看了，就在對聯下面加了壹句話:
門短至千桿竹。
賈蒼千書常
曹尚書更加生氣，立刻命令人把竹子全部砍掉。解縉看到後，在對聯下面加了壹句話:
這門缺少竹子。
這個家庭擁有數以千計的書籍。
這壹次，曹尚書非常吃驚，叫人去叫解縉。卻說到了曹家，見大門緊閉，大叫曰:“大門不開。這不是歡迎客人的理由。”曹尚書在門裏說:“我先出去了。如果妳能拿到第二部，我就開門見妳。”然後，讀:
小狗無知，路窄
解縉正道:
大鵬展翅，恨天。
曹尚書念了另壹副對聯:
天道造棋盤星，誰敢下？
解縉立即接了下聯:
當地球是壹條琵琶路和壹根琴弦，哪壹根會彈？
曹尚書聽了解縉的快速反應，甚至稱他為“巫師”，並立即打開前門迎接他。當解縉走進房間時，曹尚書問:“妳父母是做什麽的？”解縉想起了他的父親每天賣水，太陽和月亮的影子早晚都映在水桶裏。我媽紡紗織布，手忙腳亂，就回答:
嚴父肩負日月
母親的手轉向幹坤
曹尚書聽了，不得不佩服解縉的奇才。
被調查人:806683998-二級2009-12-13 20:20。
當12歲時，他的叔叔周委托他的叔叔周益謙帶他去沈陽。舅舅壹直單身在沈陽，舅媽遠在天津，周恩來來沈陽舅舅很開心。他喜歡喝紹興黃酒，經常讓侄子陪他喝幾杯。
周恩來在夏天來到沈陽，但是這裏的景色和他的家鄉很不壹樣。他看不到美麗的岸柳，看不到無邊的綠波，只看到稀疏的野花。本來舅舅想讓他去沈陽讀書，但是學校在修道。首先，他被送到殷罡學院，我叔叔在那裏住了半年，然後他進入沈陽的東關模範學校，在那裏他學習了三年。
東莞模範學校是壹所新學校，開設了很多課程，如修身、語文、算術、歷史、地理、物理、英語、繪畫、歌唱、體操等。周恩來喜歡它。學校裏有很多富裕家庭的孩子。雖然周恩來的家庭背景不好，但他學習非常努力，經常名列前茅。可以說是德才兼備，德智體全面發展。老師同學都很喜歡他。
在東關模範學校的三年裏，周恩來博覽群書，學到了很多知識。他上課認真聽講，遵守紀律，課後認真按時完成作業，進步很快，各科成績都很好，尤其是作文、書法、英語。他每學期都排名第壹。他的作文經常受到老師的表揚，並在全班傳閱。他的壹些作文，如《奉天東關模範學校兩周年紀念講話稿》，立意新穎，論述精辟，表達了強烈的愛國思想，在全校引起轟動，在全省舉辦的教育成果展上展出，還被收入《學校語文成果》壹書。歷史老師高發現聰明、勤奮、愛國、進取，非常喜歡他。他經常借給他壹些反映歷史上熱烈變化的政治家和思想家的作品。周恩來讀過陳天華的《回頭》、《經世忠》和鄒容的《革命軍》等作品。他還在課後閱讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史作家的作品，特別欣賞嶽陽樓“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想。周恩來得到了很多老師的贊賞，比如語文老師對他作文的評價:“教不如此，教不夠，學不夠，學不夠，談不到學校，談不到文章。”我也感慨地說:“我教書幾十年，沒見過這麽好的學生。我願意為這樣的學生努力。”
在學校，周恩來過著非常節儉的生活。他每天帶著兩個“火”學生去學校，穿得很樸素。夏天，他總是穿著壹件白色的長衫，冬天，他只穿壹件薄薄的青年長衫，外面套著壹件洗好的藍色外套。但是，他很關心別人。有壹次，周恩來去打開水龍頭，看到生火的學校工人吳老頭臥病在床。他急忙跑到床前，端來水餵藥，掏出自己僅有的八個銅錢說:“妳可以用它買點藥！”吳老頭知道周恩來很節儉，連買書的錢都是從他嘴裏省出來的。他說:“孩子，妳來看我，我很高興，妳的生活並不富裕。我怎麽忍心收妳的錢！”周恩來真誠地說，“爺爺，不客氣。妳趕緊把病治好，讓大家喝上妳煮的開水，才是最重要的！”吳老頭緊緊握住的手，老淚縱橫。
在東關模範學校期間，周恩來還十分註意體育鍛煉。壹開始從淮安到沈陽，他很不適應。冬天，冰天雪地，北風呼嘯。其他學生在外面玩得很開心，但他更喜歡呆在火爐旁。他認為如果沒有良好的健康，振興中華不是壹句空話。所以他下定決心要好好鍛煉。
他每天早上從家跑到學校，然後下午從學校跑回家，沒有間斷。那時候全是土路，無風三尺土，下起雨來都是泥。冬天，冷風像刀子壹樣吹在臉上，喘不過氣來。他還積極參加體育課，踢足球，打拳擊，做體操，用冷水擦身。他最喜歡的運動是踢熊的頭。這項運動類似於踢足球，只是當時條件差，沒有目標。他在球場上像老虎壹樣勇敢。有壹次，他們班丟了壹個球，有些同學垂頭喪氣。周恩來說，“沒關系，我們踢球不是為了贏幾個球！”那個同學不明白:“那是為什麽？”周恩來說:“當我們踢足球時，最重要的是保持健康和為中國服務！只要能鍛煉身體，丟幾個球不算什麽！”
在東莞模範學校學習期間，有壹件事對周恩來影響很大。
壹位名叫何殿珍的周恩來同學住在沈陽郊區的魏家樓子。這個地方是1904年到1905年日俄戰爭的戰場。1911暑假期間，何殿珍邀請周恩來到他家過暑假。周恩來原本想在暑假期間多看些書。經過壹番考慮，周恩來去了魏家樓子，並在那裏連續度過了三個夏天。魏家樓子在沈陽郊區，南邊的沙河南岸是日俄戰爭的戰場。魏家樓子村後面的山上，有俄羅斯人立的石碑，村東頭的煙龍山上有日本人建的水泥塔。廢墟上還能依稀看到當年激戰的彈痕。
何殿珍的爺爺是壹個有正義感、憂國憂民的私君子，他喜歡周恩來這個愛讀書的孩子。老先生還帶著孫子陪周恩來去了煙龍山，講述了他壹生的酸甜苦辣，尤其是日俄戰爭給他帶來的苦難。日俄戰爭的悲慘景象震驚了周恩來。那是1904的壹個夜晚，寂靜的村子裏突然傳來狗叫聲和槍聲。日本兵和俄國兵在這裏打過仗。日軍在煙龍山設立指揮部，村裏的房子被俄軍放火燒了。壹些村民被殺，壹些被活埋。何老先生的父親被俄國士兵活埋，他的媳婦躲在蘿蔔窖裏也沒能幸免，被槍斃了。何老先生夢想著壹個強大的祖國，滿懷激情地對周恩來說！“我今天老了。如果我有什麽願望的話，我希望妳將來能讓國家更強大！”何老先生也和周恩來結對了。他說了最後壹句話:“不是列強的奴隸。”周恩來想了壹下，下壹句說對了:“發誓做中國的主人。”何老先生高興地說:“好！好吧！太棒了！”何老先生從周恩來身上看到了祖國的未來和民族的希望。周恩來還接受了愛國主義教育，進壹步激發了“為中華之崛起而讀書的熱情”和“為中華之崛起而讀書！”“為中國騰飛而努力！”偉人周恩來從小就樹立了這個遠大的目標。
勤奮好學的伽利略。
“伽利略”號
被調查者:222.85.83。* 2009-12-14 20: 12.
搞笑陳怡。
建國初期，陳毅是上海市市長。有壹次給商界人士演講，講臺上有珍貴的鮮花和精致的茶具。陳毅壹上任就說:“我說話容易激動，壹激動就容易手舞足蹈。如果講桌上的這些東西是我損壞的，我這個供應系統的市長真的賠不起，所以請求大會主持人支持，我還是先拿下來吧。”與會人員立即發出輕松的笑聲。
在60年代的壹次會議上，陳毅為推行知識分子政策大聲疾呼:“不能把經過幾十年改造和考驗的資產階級知識分子的帽子扣在所有知識分子身上！”說到這裏，陳毅摘下帽子，向與會的代表們鞠了壹躬，然後大聲說:“今天，我為妳們摘下帽子！”這種真摯的感情和恰到好處的幽默感動了與會者。
陳毅的發言大多不用稿子。然而，他能言善辯，侃侃也談到了這壹點，經常用聰明有趣的話說服聽眾。在壹次會議上，有人看到他拿著稿紙，不時低頭看，才發現是壹張白紙。“陳經理，妳怎麽能用空白的演講稿？”會後有人問他。他回答說:“我不需要稿子，人家會說我不認真，胡說八道。”
* * *和將軍羅瑞卿。
羅瑞卿是我國著名的軍事家。1906年出生於四川省南充縣，1926年加入中國青年團，同年就讀於黃埔軍校武漢分校。1928，從* * *青年團調到中國* * *產黨。1929加入中國工農紅軍。抗日戰爭時期，任中國人民抗日軍政大學教育局長、副校長，八路軍政治部主任。解放戰爭期間，他擔任過各種職務。中華人民共和國成立後，歷任中央人民政府公安部部長、公安軍司令員兼政委、國務院副總理、中央軍委秘書長、中國人民解放軍總參謀長、國防部副部長兼國防工業辦公室主任、中央軍委秘書長。羅瑞卿由於多年來的突出軍事貢獻，被授予1955將軍軍銜。
劉伯承，軍神
劉伯承(1892-1986)，* * *和郭元帥。原名劉，四川開縣人。1911辛亥革命爆發10年6月，在四川萬縣加入學生軍。由此開始了長達70年的軍旅生涯。1912年春，劉伯承考入重慶陸軍總校。年底提前畢業，編入川軍第5師任見習排長，隨部參加反對袁世凱的“二次革命”。戰爭期間，劉伯承因為立功被提升為連長。1915 12在四川涪陵，劉伯承組建四川護國軍第四支隊，參加了第二次抗元戰爭，即護國戰爭。1965438+2006年3月，在領兵攻打豐都的戰鬥中，劉伯承頭部中兩槍，右眼重傷。由於當時醫療條件有限，德吉沃醫生在摘除他的右眼球時，沒有使用任何麻醉劑來保護他的腦神經。手術開始，劉伯承手握崗位，大汗淋漓，壹言不發，手術順利完成。沃醫生忍不住感慨地說:“妳不是軍人，是軍神！軍神！真有三國關雲長刮骨療傷的精神！”。
朱德——從教育救國到參軍
朱德元帥，1886，1年2月出生於四川儀隴縣李家灣。祖祖輩輩靠出租地主的土地為生，壹年到頭辛辛苦苦，勉強糊口。朱德出生前幾個小時，朱德的媽媽還在工作。朱德生就出生在這樣的家庭，以至於從小就開始做自己力所能及的事情。五歲的時候，我上山砍柴割草。
朱德之所以能上學，是因為收養了無兒無女的叔叔朱士林，叔叔很喜歡他，改變了命運。六歲時，朱德進入壹所私立學校。二十歲時，他進入了南充縣立中學。壹年後，他考上了四川省高等學校附屬體育學校。因為這裏資產階級民主思想的影響，出現了教育救國的意識。畢業後，1908年，邀請幾個同學朋友回儀隴縣籌辦高等小學堂，朱德仁被任命為學校的體育教學和總務。學生人數從幾個人迅速增長到70多人。雖然辦了學校，但是土豪劣紳反對新思想，壓制教育。社會的黑暗，人民的苦難，統治階級的腐朽，讓朱德意識到教育不能救國。他毅然棄教從軍，從此走上了壹條曲折而偉大的革命道路。