神童孫天長只上了幾天初中，卻以13的年齡考上了中科大。目前情況如何？
孫天長，1994年3月出生於湖北武漢。從出生開始，他就表現出了高於常人的智商。意識到這壹點，他媽媽很早就開始教他學習，於是他開始學習漢字、英語，甚至數學、物理，當然都是壹些基礎知識。
令人驚訝的是，他只用了兩年時間就學會了2000多個漢字，英語、數學、物理也都開竅了，和那些同齡的孩子完全不壹樣。當別的孩子開始吵著要玩具的時候，他已經開始讀國內外的名著了。
他能取得這些成就，不僅是因為他自身的聰明，也是因為他受過良好的教育。
孫天長的奶奶梁彩鳳是個很厲害的人。她自己是小學老師。通過與孩子們的頻繁接觸，她發現有些孩子很聰明，而有些孩子學得很慢。為了解決這個問題，她開始研究兒童早期教育，並在自己的孫輩身上做實驗。
果然，她的長孫三歲開始博覽群書，九歲開始學習初中課程。大孫子的學習能力進壹步證明了她對早教觀點的正確性，於是在1999年，梁彩鳳來了？山西宏昌早教學院？工作後，她開始逐漸完善對早教的看法。
長江後浪推前浪，壹浪比壹浪強。？她的第二個孫子在她的早期教育方法下更加厲害。她八歲開始學習初中課程，二孫子四歲就能看各種兒童讀物。這個成績讓孫天長的父母相信了早教？功能？。
所以在他出生在孫天長，並逐漸顯示出自己的才華後，他的父母從小就開始教育他。
到了上幼兒園的年齡，孫天長的父母發現孫天長已經學會了幼兒園的知識，於是他上了三天幼兒園，家人把他接回來自學。
七歲的時候，家裏人覺得不上學沒什麽好處，因為會對孩子的交際能力產生不好的影響，就把他送到了初中。
但是他沒去幾天，因為初中的知識對他來說太簡單了。對於壹個天賦異稟的少年來說，半個小時要做和學的東西太多了。於是家裏人幹脆決定不讓他上學，把他接回家自學。
其實對於孫天長的病情，家庭教育和學校教育差別不大。既然兩者的目的都是培養孩子，為什麽不能自己教育孩子呢？
而且現在學校的教育已經不適用於這麽聰明的孫天長了，初中和高中也不會專門為他設班，所以家裏做出了決定，讓他回來接受自己的教育。
這樣壹來可以具體教育孩子，二來可以具體問題具體分析。
而且他在家裏接受教育的時候，他的父母對他後來的影響很大，就是即使他的問題很無聊，他們也會耐心的為他解答。當他遇到新的東西時，他的父母也會告訴他這是什麽，是幹什麽用的，等等。
什麽都能回答，這讓孫天長養成了壹個非常愛提問的習慣，激發了他強烈的求知欲和學習欲望。他的家人不用擔心他不會像其他同齡人壹樣努力學習，因為他是靠自己的求知欲自主學習的，這種學習習慣效果最好。
總之，在這樣的家庭裏，他得以健康成長，也獲得了很多榮譽，比如六歲獲得太原市英語口語競賽壹等獎，十歲就通過了大學本該參加的英語四級考試。
幾年過去了，孫天長已經完全掌握了高中的所有知識，而此時的孫天長已經能夠很好的照顧自己了。家裏人以為初中高中都可以不上，那大學就必須上，想上大學自然要高考。
而長期受家庭教育的孫天長，並沒有形成完整的高中知識體系，所以他的父母把他送到壹所私立高中，幫助他形成知識的框架，而他當時已經有了壹所理想的大學，那就是中國科學技術大學。
他雖然沒上過學，也沒和同學壹起學習過，但是適應能力特別強，父母的教育讓他壹直是個外向的性格。所以高壹班的同學都很喜歡他，也很佩服這個比他們小好幾歲的少年。
2006年6月，12歲的他參加了人生中的第壹次高考，取得了594的好成績。但因為沒有考上中國科學技術大學，他下定決心復讀壹年，註定要考上自己喜歡的大學。
次年高考，13歲的他取得了659的超高分，甚至超過了當時清華大學的錄取分數線，但他還是選擇了中國科學技術大學，家裏人也很支持他的決定。
縱觀孫天長的壹生，無疑是相當成功的。畢竟他13歲考上了中國科學技術大學，未來還很長，潛力還遠沒有到頭。當時只能感嘆前途無量。
但事實真的是這樣嗎？
其實除了他，中國科學技術大學還有很多天才，還有很多像他壹樣的神童。學校裏連壹個都沒有？天才班？裏面的學生都是他這個年紀的人，班裏最大的才十六歲，他在這裏的天賦只能說是壹大半。
而且後來因為年齡小，孫天長開始有了每個青春期孩子都會有的特點，比如貪玩，缺乏自律，不聽話等等。，而這些缺陷最終讓天才的光芒從他身上消失。本來他因為天賦註定要被推薦讀研究生，但是因為成績下降了很多，他即將面臨復讀或者直接就業的選擇。
他的故事與《商》很相似，但他比好得多。最不濟，他是中國科學技術大學的畢業生，比我們國家90%的孩子都強，是個天才。以後找工作還是很容易的。