學齡前兒童健康教育的目標是什麽？
我國幼兒園健康教育的總體目標和價值取向，促進幼兒身心健康發展既是學前教育的根本之日，也是最終目的。根據《幼兒園工作條例》的精神，《幼兒園教育指導綱要》提出了幼兒園衛生領域的四個總體目標，即:
1.身體健康，情緒穩定，集體生活幸福；
2.良好的生活衛生習慣和基本自理能力；
3.了解必要的安全衛生知識，學會保護自己；
4.喜歡參加體育活動，動作協調靈活。
具體表述如下:
小班:
1.了解洗手的順序，掌握洗手和刷牙的基本方法；學會穿脫衣服；可以用手帕或紙巾；養成坐、站、走、睡的正確姿勢；能及時排便；有良好的作息習慣。
2.宣誓時保持愉快的心情，願意獨立宣誓；知道最常見的食物，愛吃各種食物，主動喝水。
3.了解身體的生理結構，學會保護五官；能積極配合疾病防治。
4.知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器材要註意安全，了解日常生活中的安全常識。
5.知道自己的性別。
中班:
1.學會穿脫衣服，初步整理衣服；學會整理玩具可以保持玩具的幹凈；有初步的生活自理能力。
2.結合品嘗經驗，可以進壹步了解各種常見的食物。在愛吃各種食物的同時，要懂得科學合理的飲食，逐漸形成良好的飲食習慣。
3.進壹步了解身體的主要器官，逐步形成接受疾病預防和治療的積極態度和行為；學會在大人的幫助下處理常見外傷的最簡單方法，知道快樂有益健康。
4.認識相關安全標誌，能夠在大人提醒下遵守交通規則；不要接觸危險品；遇到危險能告訴大人，有初步的自我保護意識。5.我願意和父母分床睡。
大類:
1.保持個人衛生，關心周圍環境的衛生；進壹步提高獨立生活能力，初步養成良好的學習習慣。
2.初步了解不同的食物有不同的營養素，人體需要各種營養素；會用筷子；進壹步養成獨立吃飯的習慣。
3.進壹步了解身體的主要器官和重要功能，知道簡單的防護方法；了解防齲、換牙的相關知識；註意用眼衛生。
4.初步了解處理事故的常識(如火災、雷電、地震、臺風等。)且生存技能淺薄。