影響大學生健康的因素有哪些？
1.社會環境因素
(1)社會競爭的壓力。
隨著我國社會的變遷，各項改革的深入發展，人才培養和就業制度引入競爭，大學生面臨著各種競爭壓力。例如，在經濟轉軌和社會轉型時期，大學畢業生由國家統壹分配變成了人才市場的雙向選擇。畢業分配制度的這壹重大變化將強烈沖擊大學生的優越感。再加上國內很多事業單位都在進行人事制度改革，社會下崗失業人數逐年增加，社會用人上的不正之風讓大學生感到前途黯淡，原本的優越感和美好理想在利益法則面前為我所唾棄。
(2)信息矛盾導致的認知問題。
大學生正處於長身體、長知識、學做人的時期，正處於世界觀、人生觀、價值觀的形成過程中，可塑性強。隨著網絡信息時代的到來，各方面的信息紛繁復雜，良莠不齊。然而，大學生由於思想不成熟、經驗不足、智力支持不足，信息處理能力不強，導致理論與現實之間產生激烈的矛盾和沖突。如果不及時解決這些矛盾和沖突，就會產生心理障礙或問題。
2.學校環境因素
(1)生活環境壓力。
生活環境的變化是促進整個人心理變化的基礎。從中學到大學，最感動的就是換了壹個環境，開始了獨立卻又集體的生活。它要求大學生不僅要有自理能力，還要有奉獻精神。但由於當代大學生大多是獨生子女，很多人因為缺乏生活自理能力，不習慣集體生活，第壹次感到孤獨，常常會感到壓抑和焦慮。
(2)學習環境的壓力。
很多同學考上大學後會突然失去自信，覺得自己壹無是處。這種心理上的失落首先是因為競爭對手的變化。在“大師如林”的大學裏，過去的“尖子生”大多不再拔尖。另外，在大學裏，比賽的內容不僅僅局限於學習成績，還包括眼界知識、文體特長、社交能力、組織能力等等。在這種情況下，大學生很容易產生巨大的心理落差，從整體上否定自己。其次，表現為學習方式和方法的改變。中學階段，大部分學生習慣了老師的詳細講解和具體輔導，自學能力差，依賴性強。在大學裏，除了聽課，從老師那裏獲取知識，自學占據了非常重要的地位。它要求學生不僅要有較強的自學能力、學習意識、自主性和自制力，還要學會研究性學習，善於發現問題、提出問題，大學考試方式靈活多變。這些變化往往會讓那些死記硬背、墨守成規、缺乏靈活運用知識能力的大學生遭遇更多挫折。
(3)個人情緒壓力。
目前我國大學生正處於青春中期，對性問題比較敏感。他們渴望和異性交朋友，渴望得到異性的友誼甚至愛情。但生理早熟和心理滯後的矛盾，往往導致需要愛和理解愛之間的偏差。壹方面，大學生身體的成熟使人萌發了性意識，產生了愛的欲望，但道德、紀律、法律又限制了這種欲望，於是需求與滿足之間產生了尖銳的矛盾和沖突，心理平衡喪失。另壹方面，由於大學生的世界觀、人生觀相對不穩定，沒有樹立正確的愛情觀，所以出現了三角戀、單戀、失戀、強迫戀愛、性心理變態等現象。這些情緒壓力如果得不到及時有效的緩解和調節，可能會造成心理失衡，嚴重的會導致心理疾病。
(4)人際壓力
大學校園很擁擠，所以.....> & gt
問題2:請分析影響大學生健康的因素。隨著社會的發展，人們的生活節奏加快，競爭加劇，人際關系越來越復雜。由於科技的快速進步和知識的爆炸式增長，迫使人們不斷更新自己的知識；工業化、城市化、人口高度集中造成住房和交通日益擁擠，等等。這些都可能給人們造成巨大的心理壓力，從而對當今人類的身心健康構成嚴重威脅。作為現代社會的壹部分，在高校生活和學習的大學生在心理健康方面不可避免地面臨這種威脅。而且，大學生作為社會的壹個特殊群體，有很多特殊的問題。如果處理不當，必然會給大學生的心理健康帶來不良後果。因此，如何在高校開展和加強心理健康和心理咨詢，使大學生能夠避免或消除上述心理問題或壓力可能帶來的心理壓力、心理危機或心理障礙，從而增強心理保健能力，提高生活質量，增進身心健康，已成為每個人的迫切需要和關註的問題。大學生作為社會文化水平最高的群體，作為國家和社會寄予厚望的未來精英，完全有能力通過自學和訓練，掌握自我心理保健的各種知識和技能，從而達到維護自身心理健康的目的。心理健康也叫精神健康。人的健康不僅僅指身體正常，還包括正常的心理和健康的人格。世界衛生組織將健康定義為
問題3:影響大學生健康的因素有哪些？健康有兩個方面，壹個是身體健康，壹個是心理健康。
不同的方面有不同的影響因素。
問題4:影響大學生健康的因素有哪些？1，不健康的作息時間，比如熬夜打遊戲，聚會唱歌。
2、不健康的飲食習慣，如暴飲暴食
3、心態不健康，妳也知道
問題5:影響身體健康的環境因素有哪些？目前，人們認為影響健康的因素主要有四個，即環境因素、生物遺傳因素、行為生活方式因素和醫療衛生服務因素。其中，生活方式因素和醫療衛生服務因素屬於社會環境因素，但因其對人體健康的突出影響，被放在突出位置，與環境因素和生物遺傳因素相比較。所以在分析影響健康的因素時，可以從環境因素和生物遺傳因素兩個方面來描述。
1.環境因素環境是指圍繞人類空間，直接或間接影響人類生活的各種自然和社會因素的總和。因此，人文環境包括自然環境和社會環境。
(1)自然環境又稱物質環境，是指人類周圍的客觀物質世界，如水、空氣、土壤等生物。自然環境是人類生存的必要條件。在自然環境中，影響人體健康的主要因素有生物因素、物理因素和化學因素。
自然環境中的生物因素包括動物、植物和微生物。壹些動物、植物和微生物為人類生存提供了必要的保障，但另壹些則以直接或間接的方式影響甚至危害人類健康。
自然環境中的物理因素包括氣流、氣溫、氣壓、噪音、電離輻射和電磁輻射。在自然條件下，物理因素壹般對人體無害，但當某些物理因素的強度、劑量、時間超過壹定限度時，就會對人體健康造成危害。
自然環境中的化學因素包括天然無機化學物質、合成化學物質以及動物和微生物中的化學元素。有些化學元素是保證人類正常活動和健康所必需的；有些化學元素和物質在正常接觸和使用下對人體無害，但當其濃度、劑量和接觸時間超過壹定限度時，就會對人體造成嚴重危害。
(2)社會環境又稱非物質環境，是指人類在生產、生活和社會交往活動中形成的生產關系、階級關系和社會關系。在社會環境中，與人體健康相關的因素很多，如社會制度、經濟狀況、人口狀況、文化教育水平等。，但對人體健康影響最大的兩個因素是:行為和生活方式因素和醫療衛生服務因素。
行為是人類在其主觀因素影響下產生的壹種外在活動，而生活方式是指人們在長期的民族風俗、規範和家庭影響下形成的壹系列生活意識和習慣。隨著社會的發展，人們健康觀念的改變和人類疾病譜的變化，人類行為和生活方式對健康的影響越來越受到關註。合理健康的行為和生活方式會促進和維護人體健康，而不良的行為和生活方式會嚴重威脅人體健康。尤其在中國，不良行為和生活方式對人們健康的影響越來越嚴重。吸煙、酗酒、吸毒、放縱、賭博、吸毒等不良行為和生活方式導致了壹系列身心疾病。
醫療衛生服務是指促進和維護人體健康的各類醫療衛生活動。不僅包括醫療機構提供的診療服務，還包括醫療保健機構提供的各種預防保健服務。壹個國家醫療衛生服務資源的擁有、分配和利用情況將對其人民的健康狀況產生重要影響。
2.生物遺傳因素生物遺傳因素是指人類在長期的生物進化過程中形成的遺傳的、成熟的、衰老的和內在的復合因素。生物遺傳因素直接影響人類健康，對人類多種疾病的發生、發展和分布具有決定性影響。
後天主要是指鍛煉等等。
問題6:影響大學生心理健康的因素有哪些？1.學習壓力；2.生活壓力；3.父母壓力；4、自身比較；還有很多，這些只是大面積的。
問題7:大學生健康的重要性。現代社會需要的是體力和智力協調發展、人格完善、才華出眾的人才。當今是人才競爭的時代，每個大學生都應該有這種責任感和使命感，努力適應社會對人才的需求。大學生應具有較高的思想道德素質、科學文化素質、心理素質和身體健康素質，而身體健康素質是大學生成才的重要因素。
健康是人類生存和發展的最基本條件。健康既屬於個人，也屬於整個社會、國家和民族。大學生的身心健康關系到白己的學業成績、理想和未來，也關系到社會進步、國家富強和民族復興。新世紀給大學生帶來了新的挑戰、新的競爭和機遇。只有對未來有了明確的方向，腳踏實地不斷進取，追求理想和事業，才能促進自身的健康發展，為提高自身的綜合素質打下良好的基礎。
問題8:影響大學生心理健康的主要因素有哪些？
家庭狀況
學校室友關系
社會就業壓力
問題9:影響大學生心理健康的因素有哪些？特定因素
學校的校園環境
家庭的環境氛圍