人與自然的圖解——如何繪制人與自然和諧共處的畫卷
如何畫出人與自然的和諧，可以先在紙上畫出第壹幅關於荒漠化和沙塵暴的漫畫；然後在紙上畫第二幅關於種樹的漫畫；畫第三個環節的漫畫，種樹成林；最後畫第四張漫畫，在前期種樹的努力下，改善了環境，讓地球更加環保健康。(如圖)
玩家可以從人類與動物、人類與植物、人類與環境的角度進行創作，重點關註生物多樣性、自然環境保護、合理利用稀缺資源等話題。通過讓幼兒在創作過程中接觸環保和公益，可以引導幼兒關註“二氧化碳排放峰值”和“碳中和”，了解瀕危動物，更近距離地接觸環保。
四重漫畫比賽
由大連市黨外知識分子協會、大連市委統戰部、文明辦、教育局、團市委、公安局、環保局、文廣局、旅遊局、僑聯、文聯發起，大連青基會、希望辦公室、多元智能教育中心、大連青年促進會聯合舉辦的國際環境漫畫大賽正在全球近40個城市推廣。
大賽以繪畫和漫畫的形式為主，再通過青少年自己書寫的環保故事和小創意，來表達孩子們的公益夢想，激發他們的創造力和幽默感，培養孩子們樹立公益思維，敢於承擔和肩負起保護地球家園的責任。
80後小學自然課本上的這些插圖太經典了，妳不覺得嗎？小時候，我周圍是壹個非黑即白的世界。電視機是黑白的電視劇，家裏的墻也是黑白的。作業本總是黑白的，我們的眼睛缺乏色彩。
唯壹的顏色就是課本上的彩色插圖。以現代人的眼光來看，當年的這些彩圖算不上真正的精美作品，但在當時，這些彩圖是我們的最愛。每次開學發書的時候，我們總會先把書打開，仔細看完每壹幅插圖，這樣對上課的期待就會增加壹分。
很多年過去了，當我再次看到這些文字插圖的時候，我立刻感到心中壹股澎湃。小時候天真，貪玩，憧憬未來，迷茫。過去的自然不會再回來了，但偶爾回顧壹下過去，看看現在，展望壹下明天，也是壹件好事。
讓我們和石軍老師壹起回顧壹下當年語文課本的插圖，這些熟悉的畫面讓妳想起了什麽？
這是狼牙山五俠裏五個抗日英雄的故事。妳還記得他們的勇敢嗎？
這是三國時期的故事《草船借箭》。妳還記得諸葛亮的妙計嗎？
這就是奴隸英雄，古代鬥獸場的故事。妳還記得這個英雄嗎？
這是葉紹翁的“不值得遊園”，“壹顆杏子出墻”這句話，今天已經變質了。
這是畫楊桃。妳還記得妳畫的楊桃嗎？
這是《飛奪瀘定橋》。妳還記得那些犧牲的士兵的英雄主義嗎？
這是我弟弟的蘿蔔頭。妳還記得這篇文章的中心思想嗎？
這是爸爸和書。妳還記得爸爸是怎麽在困難的條件下給我和妹妹買書的嗎？
這是《紀念碑》，講述了紅軍行軍的故事。妳還記得“他是勤務兵”這個答案嗎？
這就是《蜜蜂帶路》，它講述了列寧的故事。妳還記得蜜蜂是如何帶路的嗎？
這是西門豹，講的是戰國時期的故事。還記得西門豹是怎麽經營民生的嗎？
這是《鐵牛之釣》，講的是宋朝的故事。妳還記得鐵牛是怎麽撈出來的嗎？
這是壹本珍貴的教科書，壹本用鮮血保護的書。妳會珍惜嗎？
這是三潭印月，講的是魯迅小時候的故事。有多少人在座位上刻了“早”字？
雖然畫的很簡單，但我當時最喜歡的還是文中的這些插圖。妳還記得嗎？