小班體育遊戲活動設計[10篇精選]
1.小班體育遊戲設計(壹)
活動目標:1。跑步時學會用眼睛觀察對方，避免碰撞。
2.積極參與遊戲，遵守遊戲規則。
活動準備:
1.活動前，觀察秋風吹來時落葉飛舞的場景。
2、壹個風婆婆頭飾。
活動流程:
1.壹起讀兒歌《棋子像蝴蝶壹樣飛》並做相應的動作。
2.提問幫助孩子記憶和表達風和樹葉飄動的關系。
小朋友看到風來了，小葉子會怎麽樣？
老師發出信號，孩子們根據信號做相應的動作:站、跑、走、蹲。
3.學習遊戲《風奶奶和小葉子》。
解釋遊戲的角色和玩法。
今天，我們要玩“馮奶奶和”的遊戲。妳們都要當，老師要當馮奶奶。小葉子蹲在地上，聽到風婆婆說“風吹來了”，就站起來；聽到風婆婆說“風大”，妳就輕輕跑，飛起來；聽到風婆婆說“風變小了”，就慢慢走，輕輕飄；聽到風婆婆說“風停了”的時候，妳們壹起蹲了下來，“倒”在了地上。
小孩子跑步的時候往哪裏看？小嘴該怎麽辦？提醒孩子用眼睛看前方，避免碰撞，不要用嘴喊，避免咳嗽。
老師用遊戲扮演“風婆婆”和孩子* * *的角色3-4次。老師可以根據孩子的運動能力調整走和跑的時間，根據老師發出的信號提醒孩子行動。
請壹些能力強的小朋友扮演“風婆婆”的角色，剩下的小朋友扮演“小葉子”的角色再來玩。
2.小班體育遊戲設計(二)
活動目標:1，能夠參與小肌肉操作。
2.用協調的手和腳走曲線。
3.壹邊練習滾動，壹邊全面練習跑跳。
4、會用雙腳跳5米以上。
5.通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
可移動設備:
塑料車輪橡膠球
活動流程:
1，小猴子起身(走直線)鍛煉孩子走直線的能力。
2、跨地(雙腳連續跳躍)培養孩子雙腳彈跳的能力。
3、穿越森林(手腳協調曲線)培養孩子沿曲線通過障礙物的能力。
4、摘桃子(讓孩子體驗成功的快樂)。
5、小猴子騎回家(保齡球)鍛煉孩子的保齡球能力。
3.小班體育遊戲設計(三)
活動目標:1，練習多少比較多少，根據簡單規則排序。
2.培養孩子對數學活動的興趣，喜歡參與遊戲。
活動準備:讓每個孩子都知道自己是男孩還是女孩。
活動流程:
(1)班裏的孩子坐成壹圈。老師讓6個孩子(3男3女)站在中間，引導孩子遵守本次列車的順序。男生女生誰多，誰少或者壹樣？小朋友回答正確後，請按照本次列車的順序往後站。站好之後，火車啟動(大家開始“嘣，嘣，嘣……”)
(2)老師把5個孩子請到中間，按壹座壹站壹座壹站的順序排列，引導孩子觀察火車是按什麽順序排列的。誰坐著多，誰站著多？誰更年輕？還是壹樣多？孩子們回答正確後，請按照這列火車的順序往後站。站好之後，火車就要啟動了。
老師可以不斷改變火車的排列規則，比如:壹站壹蹲，壹站壹蹲……或者壹只直立手下垂，壹只直立手向前舉，壹只直立手下垂，壹只直立手向前舉等等。)
4.小班體育遊戲活動設計第4章
活動目標:1，輕輕的練習走和跑。
2.培養孩子參與體育活動的興趣。
活動準備:
準備壹個老貓頭飾和若幹小貓頭飾。在場地周圍放壹些障礙物，讓孩子們躲起來。活動前在遊戲中學習兒歌。
活動流程:
1，導入:教師引導幼兒音樂模仿小貓的動作。
2.展開:
(1)老師講解遊戲玩法，組織小朋友玩遊戲。
(2)在遊戲中，老師要引導、提醒孩子走路、跑步時輕輕落地，以免被老貓聽到。
(3)在孩子熟悉遊戲後，請輪流扮演老貓。
5.小班體育遊戲活動設計第五章
活動目標:1。探索在限高漁網中向前攀爬的方法。
2.發展孩子在地上爬行時動作的協調性和靈活性。
3.喜歡和同齡人壹起探索，壹起玩遊戲，也願意表達自己的感受。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備:
材料準備:自己做壹個大的綠色漁網；四把小椅子；仿真海鮮玩具；兩個大墊子；兩個籃子；音樂《蟹歌》；園歌《來吧，我的海上天堂》。
經驗準備:能夠以協調的方式無限高度爬行。
活動流程:
第壹，熱身活動。
老師:蟹寶寶們，聽說河對岸新建了壹個海洋樂園，媽媽想帶妳們去那裏玩。出發前，我們壹起做熱身運動，動動小手腳吧！
老師扮演母蟹，帶著幼蟹做熱身運動，伴著音樂。
第二，探索活動
老師:親愛的，媽媽已經為妳探索過了。這條沙河不容易。有人在上面綁了漁網。我們不能觸網，否則會被帶走。那怎麽才能安全穿越呢？去試試吧！
1，第壹次探索:孩子在漁網下自由探索爬行。
提問:
(1)妳是怎麽在漁網下爬行的？請給我們表演(幼兒用肢體動作展示自己的爬行方式，鼓勵幼兒用語言表達自己的爬行方式)
(2)教師根據幼兒的示範，部分總結出身體貼地向前攀爬的要點。
2、第二次探索:孩子再次在漁網下自由探索爬行。
提問:
(1)爬山時遇到了哪些困難？網會碰到我的身體和頭。
(2)妳是怎麽解決這個困難的？(蹲下)
(3)老師總結:有漁網的地方，我們的身體拱不到那麽高，所以會碰到漁網。我們要盡量把身體放低，肚子朝下就能往前爬。也可以腹部朝上，背部向前攀爬。
3.練習在漁網下爬行
(1)把漁網的四個角綁在小椅子上，在第壹個高度練習爬行。
(2)根據孩子在第壹個高度的爬行練習，適當降低漁網增加難度，在第二個高度練習爬行。
三、遊戲:螃蟹過河
1.遊樂場的布局:將漁網系在椅子的第壹個高度，將仿真海鮮玩具系在漁網上，設定起點和終點，將籃子放在終點。
2、玩法:孩子分成男女兩隊，從起點出發，在地上爬行，盡量不讓身體碰到漁網，爬行中根據個人能力收集海鮮，最後放入籃子。幾次之後可以降低漁網的高度，增加遊戲難度。
第四，放松活動:螃蟹在海洋公園遊泳。
老師:經過這麽辛苦的爬行，我們終於來到了海洋天堂。讓我們在音樂中悠閑地遊泳吧！
老師播放園歌，帶領小朋友壹起做放松操。
6.小班體育遊戲活動設計第6篇
活動目標:1。在遊戲中發展孩子鉆、跳、爬的運動技能。
2.培養孩子不怕困難，勇於挑戰的精神。
3.培養孩子參與遊戲的興趣。
活動準備:
1.所有老師和孩子都打扮成老鼠壹族(老鼠頭飾和尾巴)。
2.場地布置:洞穴，泡沫墊，2個大紙箱，2棵果樹，幾個果蔬模型，繩子，小鈴鐺，3個呼啦圈。
3.請壹位老師演奏這只貓(“貓和老鼠”的音樂)。
活動流程:
壹、熱身運動:(輕音樂)
老師扮演老鼠媽媽，孩子們扮演老鼠寶寶，他們壹起隨著音樂做熱身運動。老師:孩子們，妳們能出來和媽媽壹起做些運動嗎？
二、進口:
寶貝們，剛才，我媽媽接到了壹個電話。是老鼠奶奶。奶奶生病了，好幾天沒吃飯了。我該怎麽辦？媽媽有壹個好主意。讓我們把壹些食物搬到糧倉裏，送給奶奶。
第三，開始遊戲:
1，進入操場，老師介紹玩法。
老師:去倉庫的路不好走。首先我們要鉆過山洞→跳河爬過草地→鉆過鐘樹到達糧倉。最後我們可以把運過來的糧食放到對面的小筐裏，好嗎？我們和媽媽壹起去吧！
2.冒險:“貓第壹次出現”(“貓”在孩子玩耍時出現)。
(1)老師引導孩子快速隱藏，集體討論:“寶寶們，我們怎麽會被睡著的貓發現呢？妳敲了什麽東西嗎？楊:(鐘樹)(問題:怎樣才能經過鐘樹，讓鐘聲不響？)"
(2)孩子說出各種方式。(如蹲下、爬下等。).
3.“貓”第二次出現。
老師和孩子們總結經驗，第二次進入糧倉運送糧食，“貓”出現了。孩子及時躲避，老師對被運送到食物的孩子給予肯定。“寶寶真勇敢，面對困難不害怕”，都是媽媽的好寶寶(激勵孩子勇敢向前)。
4.“貓”第三次出現。
老師:妳看，這兩次我們運的食物都不夠。現在我們會帶些食物回來。“寶貝們，妳們害怕嗎？”好了，讓我們勇敢的從媽媽開始吧！"
老師總結:妳看，我們在困難面前給奶奶運了這麽多吃的。媽媽壹定會誇寶寶們聰明勇敢。妳開心嗎？那我們壹起慶祝吧！
四、結尾部分:(音樂)
7.第七章小班體育遊戲活動設計
活動目標1。通過遊戲鍛煉孩子手臂肌肉，提高身體的協調能力和靈活性。
2.在遊戲中感受音韻之美，提高孩子的口語表達能力，培養孩子的合作能力。
為活動準備壹首輕音樂。
活動過程
導入:
1.“孩子們，妳們見過木匠用的鋸子嗎？現在老師會告訴妳。老師讓壹個孩子模仿木匠的鋸子。壹邊做動作壹邊唱兒歌，“拉鋸，拉鋸，鋸木頭，蓋房子，奶奶唱大戲。“接了姑娘，邀請了女婿、小侄子，妳也壹起去。我們壹起去看戲吧。”)妳覺得好笑嗎？"
2.每個人都應該找到壹個好朋友。兩個人組成壹組面對面站著，雙腳壹前壹後站著，雙臂交叉，互相牽著手，唱著兒歌，做著蹺蹺板似的前後運動，就像老師壹樣。
3.等孩子學會唱兒歌，熟練了動作，就可以換著玩了。
4.三個人壹起玩。三個孩子也可以兩人壹組雙臂交叉玩耍。
5.孩子也可以面對面坐在地上，雙腿自然彎曲，手拉著手，拉著送人，嘴裏叼著童謠玩拉鋸的遊戲。
8.第八章小班體育遊戲活動設計
活動目標及重點體驗:在遊戲場景中，小朋友扮演“小司機”的角色開車過坡，練習平衡能力，讓小朋友在角色模仿的遊戲氛圍中體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1，能順利走過15-20 cm的斜坡，發展動作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育比賽，增強自信心。
3.培養孩子健康活潑的性格。
4.培養孩子的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
材料和相關環境創建:
材料:15-20cm的2組斜坡，壹高壹矮(很結實)。
活動準備:
孩子們從玩走小路、過橋等遊戲中掌握了壹定的平衡能力。
活動流程:
1.老師要當公交車長，孩子要當司機，要聽信號做開車、加油、停車等準備活動。
2.老師把孩子們帶到坡前介紹遊戲方法:“汽車剛剛加好油，馬上就要爬坡了。司機爬坡時要減速，眼睛看路，穩紮穩打，做壹個勇敢的小司機。”
3.老師引導孩子有兩個坡，壹高壹矮，可以自己選擇路線玩遊戲。
4.老師示意孩子按順序爬上斜坡，老師用行動和語言給予及時的支持和鼓勵，讓孩子逐漸在斜坡上大膽自由地行走。
5.教師觀察孩子們的活動，掌握適當的運動量，並根據遊戲場景不斷調整活動:駕駛員越過斜坡到平地繼續行駛；車子又上坡了，請註意安全等等。
6.教師利用遊戲場景結束遊戲，放松心情，組織活動。
9.第九章小班體育遊戲活動設計
活動目標:1。發展孩子的投、跳、抓、平衡等綜合能力，發展孩子在遊戲活動中的靈敏性和協調性。
2.引導孩子創造性地用各種方式玩沙袋，在活動中感受遊戲帶來的樂趣。
活動準備:
壹些沙袋的音樂“華爾茲”
活動流程:
首先，開始活動
引導孩子繞圈行走，在指定位置拿著沙袋。轉圈動作(把沙袋舉過頭頂，邊扔沙袋邊慢慢走等。)
二、基礎部分
1，玩沙袋:孩子們，今天我們每個人都拿了什麽？(沙袋)今天，我們來玩沙袋。怎麽玩？
2.演示單人遊戲。
扔沙袋:把沙袋扔上去，雙手快速接住。
背沙袋:頭上放沙袋，腳背行走。
用沙袋跳躍:雙膝並攏抓住沙袋向前跳躍。
3.多人遊戲演示:壹定範圍內，兩邊可以站壹個人，中間可以站壹個人。兩邊的人輪流向中間的人扔沙袋，中間的人會試圖躲閃。如果他被擊中，他會在中間換成另壹個人。(註意:玩這個遊戲的時候，壹定要選擇小而輕的沙袋。)
4.孩子們，這些是老師想出來的遊戲。以後可以玩老師的這些遊戲。也可以自己動腦筋想出壹些不同的遊戲，看看誰最聰明，能想出很多好遊戲。也可以像老師壹樣壹個人玩，也可以幾個人壹起玩。
(教師觀察幼兒玩沙袋，引導幼兒自由地玩沙袋，鼓勵幼兒開動腦筋玩出與眾不同的遊戲，豐富玩沙袋的各種動作。)
5.讓壹些有創意的孩子演示遊戲，讓其他孩子模仿。
6.玩沙袋遊戲
7.解釋遊戲玩法和場地布置:現在，孩子們，讓我們玩壹個沙袋遊戲。請站成六組，人數相同。每個孩子用腳抱著沙袋，站在這條起跑線上。聽到老師說“開始”後，第壹個孩子就會出發，扛著沙袋向前跳，跳過地上畫的三個圓圈，然後頭上頂著沙袋走過小路(地上畫的平行線)，最後站在這條投擲線上，雙臂過肩擺動將沙袋對準墻上的圓圈，扔過去，準確後站在線的終點。第壹個孩子跳三圈後第二個孩子才能開始。如果他這個時候不首發，那就是犯規。
第三，結語部分
1.評價孩子的活動，表揚有創造力的孩子。
2.帶領孩子做放松練習。
10.第十章小班體育遊戲活動設計
活動目標:1。手推車可以推過不同質地的木橋。
2.體驗克服困難的快樂。
3.探索車輪在不同紋理上的不同阻力。
活動準備:四輛獨輪車
活動流程:
壹、開頭部分:模仿練習。
二、基礎部分:試著推著手推車穿過不同的道路。
1，分四隊，介紹遊戲名稱，道具等。
2、第壹個練習:平地上推，感受重心、平衡等身體要求。
3.在墊子上練習推車；在平衡木上上下推動手推車。
4.以小組比賽的形式鼓勵孩子練習的積極性和速度。
三、表揚和總結:團結協作好，團速穩定，觀眾文明好，遵守規則好等等。