小學生食品安全主題班會
主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；為了滿足學生的需要，班級成員被邀請參加。小學生食品安全主題班會如何開展？下面是我給大家安排的小學生食品安全主題班會。希望妳喜歡！
小學生食品安全主題班會第1條活動目的:
1.要知道食物中所含的主要營養素和人所需的營養素主要來源於食物。
2.增強吃早餐、多喝水的意識和做飯時的良好習慣。
3.培養責任感關註自己的健康飲食，養成良好的飲食習慣。
活動流程:
壹，對話導入
1，討論:孩子，妳印象中妳認為什麽樣的人是健康的？(學生各抒己見)
2、是的，太胖，太瘦，面色蠟黃...不能稱之為健康人。看來壹個人的健康和飲食有直接關系，所以在日常生活中壹定要註意飲食健康。(板書題目:吃出妳的健康)學生壹起讀題目。
那麽如何健康飲食呢？
第二，吃好早餐
1.學生生活在壹個幸福溫暖的家庭裏，他們受到父母和家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是，生活中還是有很多事情需要註意，需要用心對待。民以食為天，民以食為天。現在聽壹個故事。(故事大致內容:壹個孩子每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到，沒時間吃早飯。結果第壹節課下來他就餓了，更別說上課認真聽講了。)
2.孩子們聽完這個故事後想說什麽？
早餐對我們有多重要？
第三，飯前飯後補充水分。
當身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人們壹定要及時補充水分。要讓人體儲存足夠的水，每天要喝兩升水。這包括喝白開水，或者早餐喝牛奶，下午休息時喝橙汁，晚餐喝湯等等。
妳為什麽需要這麽多水？因為壹天下來，妳會不自覺的失去兩升水的儲備。其中，約壹升水通過排尿排出體外。另外壹升水通過汗液和呼吸排出。
然而，即使妳吃固體食物，妳也可能吸收了同樣的水分。比如多吃水果、蔬菜、魚、蛋、面包也可以補充壹些水分。
第四，適量吃零食也不錯。
零食對任何人來說都是誘人的，沒有它就很難做到。如果合理選擇零食，把握好吃飯的時間，吃零食對身體也是有好處的。有些零食含有人體所需的各種營養成分，可以適當吃壹些零食。通常我們不同的零食有不同的功能:
花生:花生富含維生素B2。多吃花生有助於防止嘴唇幹裂。
核桃:核桃含有豐富的生長素，可以使指甲牢固，不易開裂。同時核桃含有豐富的植物蛋白，可以促進指甲的生長。
葵花籽:葵花籽含有蛋白質、脂肪、維生素和礦物質，尤其是亞油酸。亞油酸有助於保持皮膚柔嫩，防止皮膚幹燥和色素沈著。
無花果:無花果含有類似阿司匹林的化學特性，可以稀釋血液流動，使大腦充滿。
奶糖:奶糖含有糖和鈣。適當的飲食可以補充大腦能量，使人精神煥發，身體滋潤。
最好是在兩餐之間吃零食，而不是臨近正餐的時候。睡前或看電視時吃錢不是好習慣。零食是零零碎碎的食物，不能吃太多。它們只能作為生活的調味品，並不能影響妳吃飯的胃口。
5.好的烹飪促進健康。
好的烹飪可以減少食物營養的流失；烹飪不當會大大降低食物的營養成分。比如有些烹飪方法會損失食物中的維生素，而另壹種烹飪方法可以更好地保留維生素。
水煮:水煮蔬菜會損失70%的水溶性維生素、B族維生素和維生素c。
蒸:蒸比煮能保留更多的營養成分，但仍損失30%的水溶性維生素。
微波加熱:如果用水少，微波加熱可以保留壹些水溶性營養成分。
烘烤烘烤:烘烤的高溫會損失維生素c，烘烤禽類食物需要徹底烘烤。
6.總結:這次班會，妳收獲了什麽？
小學生食品安全主題班會2活動時間:
20__年165438+10月
地點:
五三教室
參與者:
53所有教師和學生
活動目的:
1，通過活動，加強對小學生食品安全的宣傳教育，從中學習壹些食品安全知識。
2.了解購買食品時挑選和鑒別“神奇涼煙”等假冒偽劣食品的做法，在活動中增加學生的食品安全知識。
3.提高學生食品安全自我保護意識和能力。
4.從小培養學生講衛生、少吃零食的好習慣。
活動流程:
1，區分食物與食品，認識安全食品。
主持人宣布以“食品安全與衛生”為主題的班會開始。
主持人:請大家匯報壹下對學校周邊小攤的實際調查結果。
引導食物和食物的區分。
2.主持人總結:學校規定不能去地攤買零食，但是有些同學偷偷買，不聽老師的勸告。這個男孩因為吃了地攤上不衛生的食物而生病了。那麽什麽樣的食物是安全的呢？請把妳從大超市買的食品拿出來和我手裏的地攤上的食品對比壹下，看看安全食品上壹定有什麽標簽。學生比較討論:安全的食品應該有生產日期、生產廠家的具體地址和電話、保質期、食品的具體成分和重量等。
3.如何養成良好的飲食衛生習慣
主持人:我們都知道病從口入。除了學生剛才提到的安全標誌，我們應該在日常生活中養成良好的衛生習慣。飯前便後都要洗手，那麽怎麽洗手呢？
讓同學A給我們演示壹下。讓我們伸出手去試壹試。
(1)。正確洗手
首先將手放入水中浸泡。
②用洗手液擦拭手掌和手背。
(3)搓手腕，搓背，再搓心。
④用清水洗凈手上的氣泡。
⑤最後用幹凈的毛巾擦幹手。
主持人:如何正確飲食？(組織學生自由發言)
(2)。選擇正確的食物，
①購買食品時要選擇鑒別，不要選擇“三無”食品(“三無”指無生產日期、無商標、無地址)。
②去正規商場購物會更安全；
3東西不能貪小便宜，以免上當；
4路邊飲食，零食拒進，病少跟著我；
⑤不吃隔夜飯；
4.班主任結束了活動。
小學生食品安全主題班會3壹、班會目的:
1，了解食品衛生和食品安全相關知識。
2.了解在學校註意食品安全。
二、班會形式:
以競猜遊戲的形式，分為競賽組。
三、班會前的準備:
1.讓學生查閱有關食品衛生的資料，進行小組交流，為比賽做準備。
2.選好主持人和團隊成員，做好舞臺布置。
3.黑板上寫著“食品安全知識競賽”八個大字。
四、活動流程:
(壹)班長宣布“食品安全班會”開始，宣讀比賽規則，並邀請主持人上場。
主持人:喜歡吃零食是孩子的天性，但是他們在開心的吃著的同時，往往會忘記看看食物有沒有過期或者變質，這樣就存在很大的安全隱患。享用零食的時候請記得吃安全放心的食物。
1，預防食物中毒首先要註意個人衛生，做到定時洗澡、洗衣服、剪指甲、理發、換床單被罩(壹個月壹次)。
2.保持教室、宿舍和環境的清潔衛生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到“六不吃”，不吃生冷食物，不吃不潔水果，不吃變質食物，不吃未經高溫處理的食物，不喝生水，不吃零食。
4.要註意從食品標簽上鑒別食品的好壞，選擇安全的食品是從口控制疾病的第壹關。
主持人:我們進行第壹個環節。
(二)食品安全問題知識競賽。(必答問題)
讓我們分組打每壹輪。第壹第二組是蘋果組，第三第四組是荔枝組。讓我們開始第壹輪比賽。這壹輪是必答題。每個問題有四個選項，只有壹個是正確的。每組回答壹個問題，答對加1分，答錯不扣分。
1.綠色食品是指什麽食物？(三)
a、蔬菜水果b、綠色食品c、安全無汙染食品d、營養價值豐富的食品。
2.有哪些食物不能壹起吃？(壹)
a、豆腐菠菜b、葡萄蘋果c、面包牛奶d、饅頭豆漿。
主持人:好了，第壹輪比賽結束了。看來情況挺激烈的！現在我們壹起來看看比分。……
(2)搶答案。
主持人:接下來，將進行第二輪比賽。加油，同學們！這壹輪比賽是讓我們所有人壹起回答。學生只需要回答是或不是，是或不是，我問完問題，就可以回答了。
1.發黴的花生能吃嗎？(不能)
2.油炸食品可以經常吃嗎？(不是)
3.方便面可以當主食嗎？(不是)
4.我們可以每天吃快餐嗎？(不能)
5.空腹可以喝牛奶嗎？(不能)
(3)辯論題目
分組討論，派壹名代表表達自己的觀點和結論。說這話的隊得3分，第二名得2分。
主持人:在飯店、餐廳使用壹次性筷子和塑料餐具的利與弊。
答:親:衛生，不容易感染各種疾病。
缺點:塑料餐具不好處理，造成“白色汙染”。壹次性筷子浪費很多木材。長此以往，會破壞森林和生態環境。
結論:弊大於利，應停止。
主持人:好了，遊戲到此結束。現在我們來看看各組的分數。
(4)關於食品衛生安全的童謠(大家鼓掌，念出來)。
食品安全真的很重要，病從口入危害很大。
良好的習慣要養成，食物選擇要慎重。
不要吃“三無”食品，有害物質就在其中。
攤販不信，衛生就更不用說了。
註意過期食品，吃了有害。
變質的食物壹定要標識清楚，中毒的概率很高很高。
油炸腌制時少吃，面臨的健康危害。
喝酒冷飲要控制，對牙齒健康有害。
(5)班主任總結
小學生食品安全主題班會第四條活動目的:
1，了解食品衛生和食品安全相關知識。
2.在學校註意壹些食品安全。
活動流程:
輔導員講健康安全常識；
壹、正確洗手是食品安全的第壹步。
洗手七步驟。
每個人都應該飯前便後洗手。
二、路邊小吃拒入。
不買路邊食品和零食，遠離疾病。
第三，不要購買包裝不全、標簽不清的食品。
第四，不要隔餐吃雞蛋和牛奶。
五、買回家中的食品，應分類存放；分開生的和熟的食物。
第六，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
1.選在能買到足夠食物的時候，不要買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠家就買不到食品。
2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食物容易腐爛變質。壹旦不註意，很容易發生食物中毒。住校的同學要特別註意自己帶的菜有沒有變質，從顏色和味道上觀察辨別。
7.關於食品衛生和安全，妳還知道些什麽？
通過這次班會，妳對食品衛生安全了解了什麽？
小學生食品安全主題班會5壹、活動目的
1，了解並記住食品安全常識，養成良好的衛生習慣。樹立食品安全意識，關心時事，珍愛生命，關愛健康。
2.在學校註意壹些食品安全。
二、活動的內容
以問答遊戲為主，討論為輔的形式，分為男女兩組。
三、活動準備
1.讓學生查閱有關食品衛生的資料，進行小組交流，為比賽做準備。
2.選好主持人和團隊成員，做好舞臺布置。
3.食品安全知識競賽。
4.收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的相關新聞內容。
分別從小攤位和大超市買壹些食物。
準備壹臉盆水，洗手液，毛巾等物品。
四、活動過程
(1)主持人宣布以“食品安全與衛生”為主題的班會開始。請班主任發言。
班主任:同學們！今天，我們班舉行了以“食品安全與衛生”為主題的班會。學生通過自己的實際調查或查閱資料了解了“食品安全與衛生”。希望大家把自己的所見所聞所思所學帶到今天的課堂上來，達到相互交流的目的，提高安全和自理能力。
(2)新聞導入。“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件新聞報道視頻。
主持人:喜歡吃零食是孩子的天性，但他們在開心地吃的同時，往往會忘記檢查食品是否合格、過期、變質，存在很大的安全隱患。請聽壹段關於阜陽奶粉等假冒偽劣食品的惡性事件。
主持人:觸目驚心的數字不禁讓人對奶粉望而卻步。其實有黑幕的不止奶粉？其實危險就在我們身邊！(拿出壹些準備好的食物)接下來，請大家判斷什麽樣的食物是合格的，那些不合格的食物會出現在哪裏。
同學們講了以下幾種情況:有些食品沒有合格證，沒有生產日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經常出現在街邊食品店、路邊攤、流動攤點等等。
主持人:接下來進入下壹個環節。
(三)食品安全問題知識競賽。
(必答問題)
讓我們分組打每壹輪，男女為壹組。讓我們開始第壹輪比賽。這壹輪是必答題。每個問題有四個選項，只有壹個是正確的。每組回答壹個問題，答對加1分，答錯不扣分。
1.綠色食品是指什麽食物？(三)
a、蔬菜水果b、綠色食品c、安全無汙染食品d、營養價值豐富的食品。
2.有哪些食物不能壹起吃？(壹)
a、豆腐菠菜b、葡萄蘋果c、面包牛奶d、饅頭豆漿。
主持人:好了，第壹輪比賽結束了。看來情況挺激烈的！現在我們壹起來看看比分。……
(搶著回答問題)
主持人:接下來，將進行第二輪比賽。加油，同學們！這壹輪比賽是讓我們所有人壹起回答。學生只需要回答是或不是，是或不是，我問完問題，就可以回答了。
1.發黴的花生能吃嗎？(不能)
2.油炸食品可以經常吃嗎？(不是)
3.方便面可以當主食嗎？(不是)
4.我們可以每天吃快餐嗎？(不能)
5.空腹可以喝牛奶嗎？(不能)
(辯論題)
分組討論，派壹名代表表達自己的觀點和結論。說這話的隊得3分，第二名得2分。
主持人:在飯店、餐廳使用壹次性筷子和塑料餐具的利與弊
答:親:衛生，不容易感染各種疾病。
缺點:塑料餐具不好處理，造成“白色汙染”。壹次性筷子浪費很多木材。長此以往，會破壞森林和生態環境。
結論:弊大於利，應停止。
主持人:好了，遊戲到此結束。現在我們來看看各組的分數。
(4)總動員——洗手示範。
主持人:我們都知道病從口入。除了學生剛才提到的安全標誌，我們應該在日常生活中養成良好的衛生習慣。飯前便後都要洗手，那麽怎麽洗手呢？讓同學A給我們演示壹下。讓我們伸出手去試壹試。
首先將手放入水中浸泡。
②用洗手液擦拭手掌和手背。
(3)搓手腕，搓背，再搓心。
④用清水洗凈手上的氣泡。
⑤最後，用幹凈的毛巾擦幹集合。
(5)班主任總結
剛才，所有的同學都及時地和同學們交流了自己的親身經歷和想法。通過這次班會，我們都知道吃不健康的食物會影響我們的健康。同學們也表達了以後不再亂買零食的決心。
通過討論，我們知道如何購買安全的食品，並練習如何洗手。我希望每個學生都能養成講衛生的好習慣，這會讓我們的身體更健康，大腦更聰明。