班級活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要註意哪些問題呢？以下是我為大家收集的班級活動方案7篇，希望對大家有所幫助。
班級活動方案 篇1壹、活動前言 ：
剛剛經歷了高考的洗禮，結束了漫長的暑假，大壹新生終於步入了校園，相約經院。壹個月的軍訓和學前教育，已經讓他們初步了解了湖北經濟學院的風土人情。這裏是壹個大熔爐，融入了天南地北與社會方圓，有來自五湖四海的同學，有形形色色的，豐富多彩的活動，有獨特的校園文化；這裏融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態，人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞軼事，都會時常呈現在妳面前。相約經院，與大師為伴，讓自己快速成長；與學長學姐為伴，玩轉精彩校園生活；與同學為伴，擴大自己的交際範圍。我們相約經院，走出迷惘，迎接新的生活。
二、活動主題： 相約經院
三、活動目的：
1、加深大壹學弟學妹對經院的認識，增強他們對經院的熱愛之情。
2、通過聯誼的方式，希望讓學弟學妹們感受到大學生活的美好，感受到來自學長學姐的關心和照顧，希望他們更加珍惜大學生活。
3、通過這次活動，也希望加強班內同學的了解，增強班級凝聚力。
四、活動時間 ：**年10月18號（周四）下午五六節（1：40—3：20）
五、活動地點 ：教室j1—216
六、活動對象 ：房產q1141及物流q1241全體同學
七、主持人 ：席佳豪 王明朗
八、活動流程：
（壹） 主持人開場
（二） 全體同學起立，合唱團歌《五月的花海》
（三） 節目：江南style
表演者：兩班班委代表
節目目的：將班委自己改編的舞蹈作為開場舞，壹方面活躍氣氛，另壹方面增加同學們對班委的了解，拉近班委與同學們的距離，同時加強了兩班班委的認識和溝通，增進兩班友誼。
（四）壹段關於經院的視屏介紹
視屏目的：該視屏是由房產q1141班委剪接制作，主要介紹經院歷史，現狀和對經院的展望，當然還有經歷過大壹的房產班同學對校園文化的理解和認識，包括優秀社團的推薦，文體活動的介紹等。希望通過該視屏讓大壹的學弟學妹們更深刻，更全面真切的了解經院，愛上經院。
（五）遊戲<壹>
1、遊戲名稱《綠色環保時裝秀》；
2、遊戲目的：通過這個遊戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念；
3、遊戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀
4、遊戲規則：
①五人壹組，分為四組，兩班各出兩組，同時進行；評委：全體同學舉手表決
②播放壹些視頻、音樂（關於時裝秀的視頻）
③每個組各自協調分工，內部選出壹名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的`模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出壹名代表闡述本組的設計理念與觀點。
④時間限制為15—20分鐘。
（六）主題演講《家鄉情》
演講者：各班出壹位同學介紹自己的家鄉，最好是外地同學。
演講目的：希望通過這個環節加深同學們對不同地域風土人情的了解，縮小文化差異，也想以此給予外地同學更多關愛，營造溫馨和諧的班級環境。
（七）節目《浪花壹朵朵》
表演者：房產q1141班同學
節目目的：展現當代大學生風貌，青春，朝氣，為學弟學妹樹立積極的形象，希望他們可以陽光，樂觀的度過大學生活。
（八）節目：歌曲《相約經院》
表演者：物流q1241班同學
節目目的：增強同學們對湖北經濟學院的理解，以便更快融入湖北經濟學院這個大家庭！
（九）遊戲<二>
遊戲名稱：《七拼八湊》
遊戲目的：通過這個遊戲可以加強同學之間的交流和聯系，增強友情，增強班級凝聚力。
遊戲道具：托盤，背景disco音樂
遊戲規則：1、壹班選出10人，作為壹組，圍城圈。
2、選出壹名接受者，手持托盤站在圈內。其他成員按主持人要求將物品放在托盤內。
3、背景音樂想起的時候主持人宣讀物品，每隔壹段時間給隊員準備，慢慢加快，采集的物品為生活物品，最先集齊物品的小組獲勝。
班級活動方案 篇2壹、指導思想
班級是學校教育工作的基本組織形式，是學校教育、教學的基本單位。抓好創建幸福班級，要從抓班級細節入手，這對於穩定學校正常的教育教學秩序，提高學校整體教育教學質量具有重要意義。在當前新的形勢下，要推進高效課堂順利實施，全面推進素質教育，提高學生的整體素質，更應努力把班級建設抓實、抓好。
二、工作目標
以自主德育為抓手，以創建“幸福班級”為載體，努力構建和諧細胞，打造“溫馨校園”。確立快樂的生活理念，營造快樂的生活氛圍，創設快樂的生活關系，組織快樂的生活實踐，讓班級成為學生幸福生活的樂園。使學生的個性得到充分張揚，積極性和創造力得到充分發揮，既獲得壹種被尊重、被理解的感覺，又充滿成就感、價值感和幸福感，讓班級成為學生幸福成長的精神樂園。
三、創建原則
1.合作性原則。班主任是班級的組織者、管理者、指導者；同時，班主任要發揮好紐帶作用，密切與德育導師合作，協調、整合、凝聚班級各方面的教育力量，互相配合、***同合作，形成幸福班集體建設的強大合力。
2.激勵性原則。班主任和任課教師要尊重學生、激勵學生，善於發現、宣傳光大學生身上的閃光點，讓學生與教師平等對話，張揚個性，還學生朝氣蓬勃、意氣風發，讓學生感到幸福。
3.自主性原則。激發學生的主體意識，把班級的組織和管理權交給學生。建設壹支精幹的班幹部隊伍，引領學生積極參與班級的各項活動，讓學生在自主實踐中去體會成功與失敗，與班集體壹同在成長中創造幸福。
4.結合性原則。班集體的凝聚力在活動中形成又在活動中展示，班主任要充分結合班級實際情況和學校開展的有關德育主題活動，引領學生開展豐富多彩、切合學生實際的班級活動，讓學生在活動中收獲成功，收獲幸福。
四、活動安排
第5周：制定創建幸福班級活動方案。幸福班級班容班貌布置。
第6周：讀壹本具有幸福感的書。愉悅人際關系教育。
第7—8周：開展:系列活動（1）。做好事、我幸福。班級統計每人做好事的次數。
第9周：辦“我勞動、我幸福”手抄報。
第10—11周：開展:系列活動（2）孝敬父母長輩、我幸福。學生寫壹篇幸福感言。
第12—13周：幸福班集體歌聲展示活動。和諧班級輿論教育
第14—15周：幸福班級建設班隊活動—文明行為教育。文明就寢、文明進餐等。
第16周：幸福班級才能展示。
第17周：幸福班級建設班隊活動—良好學習習慣教育。
第18周：總結創建幸福班級活動工作。
班級活動方案 篇3壹、活動主題
濃情“蘋”安夜，溫暖妳我心
二、活動背景
20xx年已經將近尾聲,新同事們的加入我們這個大家庭也有幾個月的時間了。在這短短幾個月的時間裏，我們有過歡聲笑語，有過相互鼓勵，我們不僅是工作上的同事，更是生活上的朋友。為此，在聖誕節即將到來之前，就讓我們在平安夜這壹天，送出真心的祝福，溫暖寒冷的冬天。
三、活動目的、意義
通過這次活動的開展，來進壹步加公司內部所有在職幹
事之間的認識和了解，也讓大家感受到，社聯是壹個溫暖
的大家庭，是壹個讓我們可以寄托，願意為之付出的地方。
四、活動前期安排和準備
宣傳部負責本次活動的宣傳。另外負責整個活動過程中的拍照任務。
聯絡部負責聯系所有社聯在職同事準時到活動現場。
辦公室主要負責購買活動所需要的用品，包括：壹定量的彩紙、十件小禮物、壹次性塑料手套或白色小方便袋、沙拉醬和酸奶(最後吃水果沙拉用)。果盤辦公室已有可以不用在買。
監察部負責活動中評比時候的秩序。保證不能出現因評比結果而鬧矛盾的現象。同時確保評比的公正性。
運營部主要負責活動前會場的布置及活動後辦公室的清潔問題。
活動以部門為小組，每個小組在活動前壹定要商量買好自己組需要的各種水果，按自己小組的需要購買。並帶好自己需要的刀具。
五、活動流程
1.12月24日晚七點前到辦公室。七點的時候準時開始，首先是老總講話，主要是對公司所有同事表示祝福，然後是副總及各個部門的主管、副主管表示對所有成員的祝福，有新同事想要說的也可以到前面表達自己的祝福。最後老總宣布活動開始。
2.各小組準備好自備的水果、刀具。在辦公室分好地方，分發果盤，就可以開始進行水果拼盤了。各小組可根據自行準備的水果決定拼出的形狀，例如：各種花型、動物型、字型等。整個過程限定為40分鐘。
3.各小組將做好的水果拼盤擺放到壹起進行評比。評比方式為：第壹輪所有人舉手表決，選出票數最多的三個。第二輪由主席、副主席、辦公室主任及監察部部長討論評選出第壹名。最後為第壹名的送出愛心小禮物。當然評選結果要公正，得到禮物的人要表演小節目，然後為所有人送上祝福。
4.進行手工藝比賽，可用事先準備好的彩紙進行折紙，按自己的喜歡可折出不同的形狀。不會的也可以跟著壹起學習。折紙過程限定為20分鐘。
5.同樣按照上述水果拼盤的評比方法進行評比。評出前三名，也會有愛心小禮物相送。最後評出的第壹名要教會大家如何折的。
6.自願表演節目，秀出自己的風采，送出真心的祝福。表演最好的人同樣有愛心小禮物相送。這個就由所以壹起評出。
7.大家與拼出的水果拼盤和折紙的成果合照留影，自由拍照。照完後可以拿出沙拉醬將水果拼盤做成水果沙拉。大家***同品嘗。(強調：這個品嘗的前提是在做拼盤的時候大家壹定要帶好準備好的壹次性手套，保證幹凈。)
六、活動時間、地點
七、活動對象
公司所有在職同事
八、註意事項
1.老總、副總及各位主管，副主管事先準備好祝福詞。
2.各主管在通知部門同事的時候強調壹下，在沒什麽特殊情況壹定要前來參加本次活動。
3.活動前主管最好和小組商量下到時候想拼的圖形，以免到時候弄不完，同時也通知小組成員事前學學手工折紙的技巧。
4.活動時註意安全，切記刀具不能亂放。不會用的壹定要讓會的人切水果，以免出現切傷。
5.提醒大家：平安夜的那天蘋果壹定特貴，所以我建議蘋果最好提前兩天買好，應該不會壞的。別的水果應該就可以當天買哈。
班級活動方案 篇4活動目的：
在壹個班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說女士優先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級裏男生優點，第壹：膽大。第二：運動會上總能拿冠軍……女生優點，第壹：手巧。第二：學習好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現狀來激發學生班級中的學習鬥誌！所以我開始了活動！希望我們的孩子在活動中培養孩子的競爭能力，培養孩子積極參與團結合作的能力，培養孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長，在活動中快樂成長！
活動時間：
20xx年9月1日到20xx年1月7日
建設目標：
1、團結。全班要擰成壹股繩，把建設特色班級作為***同的目標，齊心協力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，***同進步。
2、嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。
3、端正的學風。班上的學生應以學為主，在學好專業知識的同時發展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。
4、有壹支過硬的班幹團幹隊伍
活動措施：
1、設立男生女生的表彰版！
2、在每天的作業、衛生、常規中檢查。壹個星期為期限贏的獎勵壹張貼在表彰欄上。
3、每節課由老師進行打分，評選男生女生的聽課效率，上課表現！並張貼上墻！
4、在平時組織壹些活動讓學生增加鬥誌，激發男生和女生之間的競爭意識！
5、每周壹評，並且在總榜上進行表彰！
班級活動方案 篇5活動目標:
1、嘗試用不同方法玩飛盤，發展走，跑、跳，往上拋等動作。
2、體驗玩飛盤的樂趣。
活動準備：用達能酸奶瓶制作的小飛盤若幹（每個幼兒兩塊）
活動過程：
壹、開始部分
1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。
2、熱身運動：快樂的小飛盤
（1）、教師引導：今天我們來和飛盤玩遊戲，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩遊戲的，飛盤說：“今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多，。現在妳們可以和我（飛盤）玩遊戲了。妳們可以自己玩，也可以和妳的好朋友壹起玩。
（2）、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導。可能會出現的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤平放於地面，雙腳跳，連續跳，繞著走等。
三、交流分享
請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。
四、神奇的小飛盤與顏色做朋友
1、教師引導，小朋友可聰明了，妳們玩出這麽多的玩法，咦，妳們看，妳們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們壹起和飛盤上的顏色做遊戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。
2、教師組織幼兒做遊戲：
找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止遊戲壹次.(遊戲反復更換顏色進行)。
找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤，然後，自己商量合作遊戲。
五、活動結束
1、教師引導：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧！
2、帶領幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然後放松繞場走壹圈，返回活動室。
班級活動方案 篇6活動目的：
為了進壹步豐富校園文化生活，弘揚我校足球傳統，積極推動校園足球的開展，激發廣大學生熱愛校園和熱愛足球的熱情，培養學生的拼搏精神和團隊意識，努力營造“人人愛踢球，人人會踢球”的校園足球文化氛圍，爭創全國校園足球特色學校。
參賽對象：2—6年級各班
活動策劃： 唐曉東
組委會成員：主任 謝建偉 副主任 羅勇兵 唐曉東
裁判委員會成員：肖華（長）唐曉東 楊建軍 萬誌文 廖江南 華 濤
場地器材： 陽 輝
宣傳攝像： 周海燕
比賽時間： 9月14起每周壹至周五下午3：30—5：30（先進行六年級比賽，然後進行五年級比賽，二、三、四年級同時進行）
比賽地點： 學校足球場
獎項設置：
1、名次獎：各年級取前兩名，冠軍頒發希望杯
2、優秀組織獎：各年級評選壹個班級
3、最佳射手獎：各年級評出壹個本次比賽進球最多的隊員
競賽規則：
壹、本次比賽執行國際足聯最新審定的《五人制、七人制足球競賽規則》， 具體規則的解釋權和運用權歸組委會和裁判組。
二、比賽采用年級單循環積分賽制。二、三、四年級采用五人制，五、六年級采用七人制計分辦法：勝壹場得3分，平壹場得1分，負壹場得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負關系。3、相互間的凈勝球。4總進球數。 5、抽簽決定。
三、球員人數：五人制每場每隊上場隊員為5名，七人制每場每隊上場隊員為7名，其中有1名守門員。每隊每場可有5名替補隊員，5人制換下後還可重新上場，7人制換下後不可再次上場。
四、比賽時間：五人制上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘，七人制上下半場各25分鐘，中場休息5分鐘，每個球隊在每半場有壹次要求暫停的機會。參賽隊必須提前10分鐘到達賽場，超過比賽5分鐘未到場的以棄權處理，並判0:3負。
五、犯規：五人制沒有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動作，不能擡腳過高，擡腳不能高過胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴禁場上球員在球場上謾罵、鬥毆，否則將會受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊員將球踢出後未經其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員規定退出5米的距離，界外球不能直接進球得分。七人制雙手擲界外球。
七、任意球：防守隊員必須離球至少5米。
八、角球：在球場角主罰，踢球隊員將球踢出後未經其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員離球5米以上，直接進球有效。
九、替換隊員規則：每對替補隊員不超過5人，替換次數不受限制，可重復替換，替換隊員可在比賽中進行，守門員可以和場上任何隊員替換，但必須在死球狀態下並告知裁判進行，替換隊員要先下後上。
十、隊員裝備：隊員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場，每隊必須著統壹隊服（須印號碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十壹、各班加強對學生愛護球場、保持球場衛生等方面的教育，此項內容也將作為“優秀組織獎”的評比條件。
賽程安排：
班級活動方案 篇7壹、活動時間：
**年5月12日星期日
二、活動地點：
濰坊白浪河濕地公園
三、活動背景：
春天是壹年中最美的季節，是學生踏青春遊的好季節，通過踏青春遊活動，讓學生親密接觸大自然。欣賞春天美景，拓展學生的視野，進壹步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。
四、安全事項：
1、壹切行動聽從指揮，註意不掉隊，在隊伍中行走註意兒童安全。
2、不要讓兒童單獨不玩水，盡量不去到小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
3、不鉆草叢、樹叢，不做危險遊戲；不觸摸電線。
4、在老師、家長視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要請假並結伴而行。
5、在來回路途中要註意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
6、在遊玩過程中要註意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。
7、在遊玩過程中要註意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
8、在遊玩過程中要註意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公***財物，在遊玩過程中做到文明、安全。
9、各學生最少由壹位家長陪同。
五、活動建議
1、以家庭為單位，最後好以數家在壹起，以便相互照應。
2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多，請註意保管好貴重物品。
3、建議家長和同學穿休閑服裝和鞋子，註意給孩子多帶衣物、鞋子、食品、水、和部分藥品。
4、各家庭自己準備午餐。適天氣情況帶必要的防護用品，例如：太陽傘、野餐墊等。
六、活動安排
1、20xx年5月12日星期日6：00在錦華小學門口集合。6:30準時統壹乘坐汽車出發（註意提前通知家長）
2、到達目的地大約140公裏2個半小時左右，到達後以家庭為單位自由活動。
3、下午15:30在門口集合，準備返回。
白浪河是流經山東省濰坊市城區的壹條最為重要的河流，橫穿昌濰大平原，白浪河的前身是濰坊老城的護城河，河水自南向北緩緩流過市中心，把濰城和奎文兩區分隔開來，將濰縣劈為東、西兩半。
據介紹，整個濕地公園建設了30余個親水、觀景平臺，40余座橋梁各具特色，8000余米的木棧道臨水而設，陸路交通保持原有地形自然風貌，遊人行走時與河道形成互動，河水時隱時現，時緊時松，達到了既通透又封閉的如夢如幻效果。水路交通供親水遊覽，遊人可乘坐遊船、畫舫、竹筏進行水上遊覽，也可直達河岸景區、水中島嶼。
濰坊白浪綠洲濕地公園先後擁有“國家級水利風景區”、“國家4A級旅遊景區”、“山東省十佳水利風景區”等殊榮。如今，白浪綠洲濕地公園不僅成為了濰坊的城市“綠肺”，滋潤著城市，同時也是最具鮮明濕地特色的旅遊綜合體。