元宵節快樂六年級作文
元宵節快樂600字1春節的氣氛依然彌漫，元宵節的氣息撲面而來。街道上張燈結彩，喜氣洋洋。
七點左右，我焦急地讓爸爸帶我去看花燈。走在街上，有那麽多和我壹樣想看燈的人。街上擠滿了各種年齡的人。這裏的燈籠太多了，妳甚至都看不見。
壹進城隍廟，首先映入眼簾的是那盞蓮花燈，粉紅色的花瓣，飽滿的蓮花苞上開著壹束紅花。蓮花坐落在壹片綠色的荷葉上，非常美麗。看那邊，哦，有這麽多人！啊？這是什麽？擠進去看看。原來，金豬燈是現場制作的:將金屬絲卷成橢圓形，用金紙覆蓋，將事先做好的豬鼻染上顏色，就制成了栩栩如生的金豬燈。繼續深入旅行，不知不覺來到壹個走廊，上面掛著十幾幅畫。來到《鯉魚躍龍門》這幅畫前，仿佛新學期上壹層樓的祝福；來了“龍鳳兩雕”的畫，仿佛祝願國家資源充足...我又去了壹群象燈，看到這些小象的耳朵壹直在晃，腦袋壹直在扭。真是太天真了！“咚——咚——咚——”隨著鐘聲，我走進了財神廟。壹進財神廟，只見殿中央站著幾位三國名將:劉備、關羽、張飛，兩邊站著黃忠、關平等人。真的很英勇。看完財神廟，不自覺的向出口走去。在這個濃濃的節日裏，我度過了壹個快樂的元宵節。正當我要出門的時候，碰巧看到壹群“米老鼠樂隊”。他們敲鑼打鼓，好像在對我說，“歡迎下次光臨……”
看完所有燈光秀，依依不舍的離開了。但是，看燈展的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈光像星星壹樣在天空中閃爍。這真是“壹個燈紅酒綠的夜晚，只因為春天。
元宵節快樂600字2正月十四是我們三個人過的元宵節，也是我們三個人最開心的節日！
走來走去，到處都是高高掛起的紅燈籠，對聯、窗花隨處可見；聞壹聞，大街小巷彌漫著壹股麥焦爛湯的清香；聽，房間裏到處都有笑聲傳來，有老人，有大人，有小孩，甚至還不到壹歲不會說話的嬰兒都在咯咯地笑，讓人沈浸在歡樂中！
當然最熱鬧的還是天空！各種煙花漫天飛舞，吸引了無數人的目光。她完美的舞蹈是如此輕盈優雅，難怪她是慶典的象征！“叭——”哇！那件紫色的太漂亮了！多優雅啊！多麽純潔！我和媽媽看著五花八門的煙花，心中的喜悅情不自禁地湧上來，溢滿了我們的臉龐。這時，我們的臉變成了紅花。“快看，快看，妳的臉也是壹朵可愛的煙花！”我媽像個孩子壹樣指著我。我的臉哭了。“媽媽，妳的臉也是壹朵美麗的煙花……”我忍不住指著我媽的臉。
“我們也要放煙花！”爸爸喊了壹聲，只見他放好煙花，點上火，而我和媽媽以50米的速度跑回家，關上門！只聽到“劈裏啪啦”“劈裏啪啦”的巨響。我忍不住從門下往外看。“哦，多美啊！”接下來是“開炮”！壹串串煙花流光溢彩，漆黑的夜空突然被這個小精靈裝飾壹新，異常華麗耀眼！靜靜的，月亮笑了，星星不再躲藏，而是從烏雲後面擠了出來，全神貫註的欣賞著煙花，給夜空增添了壹份美感！
元宵節是那麽的自然純粹，象征著我們三個人守望幸福團圓的真摯感情！
元宵節快樂六年級作文600字3《正月十五元宵節，大吉大利》。壹年壹度的元宵節就要到了。不，校園裏的樹和走廊上都掛滿了紅燈籠，這是壹派歡樂的景象。
為了迎接元宵節的到來，學校特意安排了猜燈謎活動。下課後，同學們湧向走廊，只見壹排排紅燈籠高高掛在空中，燈籠下掛著彩紙，上面寫著各種謎題。學生們很快做出了選擇，並開始熱情地猜測。我選了壹張藍色的彩紙，看到“水池裏有壹個小女孩，她出生在水中央。粉紅的笑臉在風中搖擺，只坐在綠色的小船上沒有劃槳。——撞了壹朵花。”這很簡單！我充滿信心！“在池上”的意思是在水上。“粉紅色的笑臉迎著風”的意思是它是粉紅色的。分析完這些，我心裏就有數了。然後我低頭說:“就坐在綠舟裏，不要劃水”。是的，這不是蓮花嗎？這裏的“綠舟”不就是荷葉嗎？我恍然大悟！再看看其他同學，有的在笑著贏，有的在皺著眉頭到處“向老師學習”。這時，於斯走到我面前，向我請教壹個謎語。我看了看，說“山西省壹日遊，壹個字”。我想了想，啊，是的！山西省別稱晉。壹日遊就是去掉“亞”字上面的橫線和金字下面的“日”，最後只剩下“業”。我跟她說了我的想法，她壹聽，立馬火了！
不知不覺就到了午飯時間，我們排隊去食堂。壹進食堂，我們馬上發現，除了平時的飯菜，還有學校特意為我們準備的壹碗元宵。胖乎乎的湯圓變得越來越誘人。到了元宵節的時候，雖然每個人只拿到了幾個，但是大家還是玩得很開心！
快樂的時光總是短暫的。轉眼間，元宵節的活動就結束了，但今天的場景會永遠留在我的心裏！
元宵節快樂600字4本來我對元宵節的定義是壹家人吃頓大餐，喝頓好酒，吃頓元宵。但是現在我心裏有了新的定義。今年的元宵節和往年很不壹樣，因為我們是在學校度過的，但這壹次，元宵節帶給我更多的意義，也發現了自己的不足。
那天早上，我們學校舉行了“燈會上猜燈謎”活動，因為聽說遊戲規則答對兩道題可以獲得獎勵，所以我們都意氣風發地大搖大擺地來到比賽現場，但是看到題目才知道有難度，全神貫註，絞盡腦汁也只能答對壹兩道題，答對三道題就更難了。我猜到了壹個問題，“小白寶寶從來不吐舌頭。她壹伸舌頭，全身都是黑的。”答案是芝麻元宵，我猜對了。我滿心歡喜。另壹個問題，“七八個兄弟，圍著柱子坐著，壹旦兄弟分開，衣服就要撕破了。”我想了很多，答案是錯的。其實就是大蒜而已。我有點郁悶，但馬上冷靜下來，答對壹題，終於可以兌獎了。這時候我才明白，看似玩遊戲，其實又給我們上了壹課，告訴我們做任何事情都要動腦，只有平時多觀察，多積累，才能成功。午飯時，我們在班裏壹起吃飯。大家有說有笑的談論著有趣的事情。感覺特別溫馨大氣，好像有家的味道。
現在才知道，元宵節還可以這樣。餐桌上的大魚大肉不是最重要的。醉翁之意不在酒，而在家人或同學朋友。那是壹頓又圓又美的溫暖的飯，吃的不是魚，而是甜甜的味道。喝的不是酒，是最發自內心的祝福。我認為元宵節是壹個神聖而偉大的節日，所以請拿起我們的酒杯，把所有甜蜜的回憶放進去，把所有美好的祝願送出去，珍惜元宵節的美好時光。
最後，我想通過上壹層樓的方式祝大家元宵節快樂，羊年快樂，新年快樂。
元宵節快樂六年級作文600字5年的味道不經意間淡了，但隨著燈籠的懸掛，似乎又聞到了當年醉人的味道。
今天是元宵節，猜燈謎是賞燈必不可少的節目。當我們壹大早走進校園時，迎面而來的是數百盞各式各樣的燈籠。濃濃的節日氣氛立刻包圍了我們，壹股淡淡的年味縈繞在我們周圍。
我們高興地等待著，等待著...當老師宣布我們可以欣賞燈籠時，我們以前所未有的速度排隊，來到東門的燈籠前。壹到那裏，我們就迫不及待地散開，像快樂的小鳥穿梭其中，很快就進入了燈籠的海洋。
突然，壹個可愛的狗燈籠映入我的眼簾。我迅速掃了壹下掛在燈籠下的謎語:“壹口咬掉牛尾巴(打個字)”。我心想:壹口咬斷牛尾，就是把“牛”字下面的“尾”去掉，再加壹個“口”。那不是“指控”嗎？我太聰明了，這麽快就想到了答案。怎麽能不給自己壹個贊呢？我立刻拿起筆記本，快速記下答案，然後迅速找到下壹個目標。多猜謎語，等會和老師交換獎品！
突然，我看到壹個小金魚燈籠漂浮在空中。這真是壹個精致的燈籠。栩栩如生。看，那兩只鼓鼓的金魚眼好像是活的，不停地對我眨眼睛，好像在說:“妳來猜！”“多有趣啊！看下面這個謎語:“合唱(打壹個成語)”。哈哈，這個我知道。是“異口同聲”。就這樣，我壹路走，壹路猜，不會的話找同學幫忙，頭腦風暴！
就在我找的時候，喇叭裏傳來排隊的消息。我勉強回頭，看到幾盞昏暗的燈。燈籠還在，笑聲還在。明年再來，好好玩！
元宵節快樂是農歷正月十五的元宵節，是我們中華民族的傳統節日。每個家庭都會聚在壹起慶祝這個節日。
場景1:在學校
學校的走廊和樹枝上都掛滿了燈籠。有各種各樣的燈籠，比如熱氣球，鮮花和立方體，還有各種動物形狀，比如小狗，兔子和魚。燈籠在風中搖曳，形成壹道美麗的風景線。燈籠的外面也各不相同，有的畫著氣勢磅礴的“龍”，代表我們偉大的中華民族；有的畫壹條生動的“魚”，寓意“壹年以上”；其中壹些上面寫著壹個大大的“福”字，祝大家新年快樂...
宮燈，高掛；跑燈籠，轉不停；鯉魚燈，搖尾巴；兔子燈，拉著跑...多漂亮的燈籠啊，燈籠下掛著壹個謎語，吸引學生的註意力。看，低年級的學生三五成群地聚在燈籠周圍，昂著頭，彎著脖子，興致勃勃地猜燈謎。大家的笑聲給我們學校增添了濃濃的節日氣氛。
攝像機2:在教室裏
今年元宵節，我們沒有回家。蔡老師想讓我們感受壹下節日的氣氛。他特意為我們舉辦了壹次難忘的活動。我們壹邊吃著湯圓，壹邊看著精彩的電影。和老師同學壹起過這個元宵節很有意義。
場景三:奶奶的房子
周末，我和弟弟回家，全家人都在。奶奶給我們編了壹個元宵節。我們聚在壹起自己包餃子，吃餃子，看元宵節。全家人過了壹個圓圓的元宵節。
元宵節是壹個歡樂、祥和、喜慶的節日。它有著無窮的魅力。每個人都喜歡燈籠，猜燈謎和餃子...享受這個節日！