五水* *治理構成
五水* * *治作文1“五水* * *治”這個詞妳熟悉嗎？從去年開始，這個詞頻繁出現在報紙、雜誌等媒體上，相信很多人都很熟悉。但要說這五水是什麽，可能很多人壹時說不出來。
五水其實就是和老百姓關系最密切的五個“水”:汙水、洪水、內澇、供水、節水。而* * *五水處理是指汙水處理、防洪、排水、供水、節水。妳說的這些，妳會發現這真的是壹個大型的民生工程，關系到我們每個人的日常生活。
雖然我們的城市已經如此迅速地市場化，但不文明的用水在城市中仍然存在。就說我家附近的河裏滿是垃圾吧，只是因為有些人不關心環境，隨便亂丟垃圾...這些不良的用水習慣可能在壹些城中村和農村的房子裏依然存在...
原來五水共治這麽重要。我以後壹定要保護環境，號召人們行動起來，讓地球母親笑得更燦爛，變得更美麗！
過去，河裏的水清澈見底，有許多小魚在周圍遊動，河邊有許多花和樹，夏天有人來散步。
然而，這條河現在很臟。因為有人扔垃圾，往裏面排汙水...這不僅使水中的鐵過多，而且使水發黃發臭。
浙江因水而名，因水而興，因水而美。因此，政府提出了五項措施:汙水處理、防洪、排水、供水保護和節約用水。水是生命之源，生命之鑰，生態之基。水文化的價值在於讓人們懂得愛水、珍惜水、節約水。“五河”治理是平安浙江建設的核心，直接關系到平安穩定和人水和諧。
今天，依然是平凡的壹天。妳壹直在為柯橋和中國做五水治療嗎？保護水，要從五水治理入手。
在我看來，遊客在這些景點，如西湖，不要隨意向水中扔垃圾，不要在湖中排便，讓工廠不要隨意向河流，海洋和湖泊中扔工業廢物，墨水和其他會汙染環境的東西。中國是壹個缺水的地區，雖然水龍頭裏的水壹直在流，其實水特別是水。因此，我們應該節約用水。比如我們的洗菜水可以用來澆花種草。我們中國還是壹個洪水泛濫的地方。希望大家不要亂花錢，把省下來的錢捐給修大壩的人。哪怕壹個人捐壹元錢，中國13億人，加起來也不少！關於排水，我覺得每個人都可以用家裏存的錢買個水泵。發生洪水時，每家每戶都可以拿出壹臺水泵來幫助排水。
水的保護將從五水治理開始。我希望中國的每個人都能控制汙水，防止洪水，排水，保證供水，節約用水。
五水治理我準備做好兩件事，第壹是節約用水，第二是不汙染水體。
大家會問，節水不容易嗎？是的，節約用水很簡單，但是只要妳節約用水，妳就完成了五項治療中的壹項！我如何節約用水？就跟大家說說吧。刷牙洗臉時不要讓水龍頭壹直開著；小便後不要太用力按壓馬桶排水口；澆花的時候，如果有雨水可以澆花...還有很多。
我在外婆家的時候，那裏的水很臭。現在去那裏看看。哇，水變得清澈多了。經常看到湖上撿垃圾的船經過。如果妳不想汙染水，妳就得自己動手。不要往水裏扔垃圾，盡量不要往水裏扔汙水。只有這樣，我們的家才不會有異味。
據我父親說，我壹個叔叔的父親因為工廠亂排汙水被抓進了監獄。我是來告訴妳的，壹定要做好五水* * *處理，不然就跟我叔叔的爸爸壹樣下場。
五水治理構成5五水治理包括汙水處理、防洪、排水、供水保障和節水。
沒有水我們不能生存。沒有水，地球和世界上的壹切都將是沒有生命的。如果沒有水，我們就無法生存；如果沒有水，海底世界的小魚就沒有僻靜的家。
比如壹條小溪，它與山有著密切的關系，它也是世界水資源之壹。它能很好地餵養森林裏的動物和植物。在其他地方，人們不知道在半山腰藏著壹條小溪，可以幫助他們在饑餓的時候給他們唯壹活著的希望…
生活中也有這些例子。我們應該珍惜水資源，把每壹滴水都給每壹個人。
我們應該從身邊的小事做起，當我們看到汙染水資源或向河流(水資源)扔垃圾的事件時，我們可以盡力保護它不受損害，讓它無私地給每個人供水。
水是人的生命之源！
浙江是壹個因水而名、因水而興、因水而美的省份。但近年來，由於水資源保護不力，浙江洪澇災害頻發，汙水、洪水、內澇嚴重影響自然環境和人民日常生活。治水已經成為當務之急，不僅僅是政治會議上的議題，還需要人們采取更多的實際行動。五水治理是為了保護日益稀缺的水資源，保護我們的生存環境！
這張照片是我家鄉的壹個湖。水資源的過度開發和汙染導致水位下降，裸露的河床上長滿了雜草。
水是生命之源，如果世界上沒有水，生命將難以生存。
我們每天都要洗臉，刷牙，吃飯。如果我們離開水，我們的生存將成為壹個問題。現在，家家戶戶的生活都不缺水，仿佛水是取之不盡的。所以水龍頭經常獨自流淚。然而，地球上許多地方因缺水而導致的幹旱越來越多，人們已經慢慢嘗到了缺水的滋味。
在“五河”活動的影響下，我們的孩子積極做起了小宣傳員，口口聲聲向我們呼籲節約用水。不要讓水龍頭流淚，不要讓世界上最後壹滴水是我們人類的眼淚。
營造壹片碧水柔情，讓良好的環境激發每個人的“治水夢”，讓房後青山，門前綠水，每天都能聞到從鼻子裏飄來的清新空氣，用腳步踩在柔軟的草毯上。讓壹股清流在山間穿梭，成為壹道亮麗的風景。
五水* * *治理作文8如果沒有水，地球看起來會很沒有生氣；如果沒有水，魚蝦就會失去溫暖的避風港；如果沒有水，我們將生活在壹個多麽黑暗的世界啊...我無法想象。
努力成為節水治汙的小監督員，這是我們的職責。我想利用好我的假期，從我身邊做起。我會監督家人不浪費水，及時關水龍頭；我會勸隔壁的小哥哥不要拿著水槍到處拍清水；我會說服我的朋友蕭樓用我媽媽洗衣服的水沖馬桶；我將和我的村長討論，村裏將投資建立壹個廢水處理中心，以防止村民將他們的汙水排入我們的母親河。
如果水是草，那麽我們就是擠在草間的花。讓我們攜起手來，積極參與五水共治。為了妳我的健康，請保護好僅存的水資源！
如何才能改善被汙染河流的汙染狀況？我有以下建議。
1，大力宣傳環保法律法規，增強人們的環保意識。同時，動員沿河群眾積極行動起來，改變汙染河流的生態環境，自覺保護環境。
2.加強管理。禁止向河流水體排放汙水和工業廢水，禁止向河流傾倒垃圾。違反規定的，要進行批評教育；問題嚴重的，要給予經濟處罰，限期改正。
3.加快治理。有關政府要想方設法籌集資金，清除河底淤泥，清理河中垃圾，疏浚河道，修復河堤。並發動群眾植樹種草，創造優美舒適的生活環境。
只要大家壹起努力，我相信被汙染的河流會恢復，會比以前更美！
我爸爸喜歡看報紙，尤其是東陽日報。當我們壹起吃飯時，他總是告訴我們壹些報紙上的新聞。
最近他說的最多的就是“五水* * *”。我好奇地問他:“爸爸，五水* * *到底是什麽意思？跟我們有關系嗎？”爸爸回答:“有關系，太有關系了。”然後，父親耐心地給我們解釋:“五治水”就是汙水處理、防洪、排水、供水保障、節水。
暑假期間，我的家人經常去鄉下玩。每次到了目的地，我總會有意識的看壹下河的衛生，發現現在的河又寬又幹凈。
我很高興我的家鄉很美。我默默告訴自己，作為壹名小學生，我也要參加這個活動，從告訴大家不要亂丟垃圾做起，做好宣傳和監督工作。
水是生命之源。願我的家鄉富饒美麗。
五水* *治理作文11五水* *治理迫在眉睫，以我奶奶家門前的壹條河為例！原來河水清澈見底，魚蝦歡快地遊來遊去。每天早上，人們都在河邊挑水、淘米、洗衣服，夏天就更不用說了，尤其是晚上，大大小小的人們都在清澈的河裏洗澡、玩耍。那壹幕真讓人羨慕。不知道這條家鄉河給人們帶來了多少便利和快樂。現在嗎？......
這個暑假，我打算去外婆家住壹段時間，學遊泳，但是那裏的河水已經不像媽媽小時候那麽清澈了。河面上漂浮著許多浮萍，還有數不清的臟東西已經在水裏腐爛了。水變成綠色了。我問奶奶，她指了指餐館，然後又指了指工廠。現在我明白了。原來人們隨便往河裏扔垃圾，難怪這條河變得面目全非了。
啊！我知道水是生命之源。我們應該保護每壹滴水，珍惜地球母親的每壹滴眼淚，從身邊的小事做起，保護和珍惜家鄉的河流，不亂扔垃圾，不排放汙水。我相信我家鄉的河流將會煥然壹新，然後我可以和我的朋友們在清澈的河流中度過美好的時光。
家鄉的河，我想告訴妳，妳是壹條快樂的河。當許多小河變成垃圾河、黑水河、臭河的時候，妳總是幹凈的、快樂的、清爽的。家鄉的那條河，妳知道嗎，這是因為家鄉的每壹個人都在關心和保護妳。就算是橘子爛的最厲害的那壹年，也沒有人把爛橘子甩到妳身上！
家鄉的河，我想告訴妳，家鄉的人都很感激妳。因為家家都給妳介紹田地、田地、果園，莊稼收成特別好。特別是橙子，果實大，色澤好，品質優，味道鮮美。外地老板爭先恐後地直奔我老家買橘子。我家鄉的那條河，妳知道，保護環境也能促進我家鄉的經濟發展！
我家鄉的河流，我想告訴妳，當五河* * *治理的春風吹綠浙江的河流時，我家鄉的人們已經開始了“美化河流”的行動，讓妳成為我家鄉最美的風景點和最舒適的休閑地。哦，我家鄉的那條河，妳可以盡情歌唱，妳的明天會更加美麗可愛！
五水* * *治作文13人類最需要的是什麽？當然是水。現在國家正在進行“五河治理”。
妳肯定會問:是哪五種水？為什麽水是最重要的？我們做什麽呢別擔心，我會給妳答案的。五水是指排汙、防洪、除澇、供水、節水。因為水是生產的基礎，是生態的關鍵，是生命的源泉，是人和動植物不可或缺的，所以水是重中之重。我們應該做的是:
1.應該種更多的樹來增加綠化。防止洪水。
我們要節約用水，因為對岸的孩子沒有水喝！
這是我所知道的，妳知道嗎？
五水* * *治作文14水不是取之不盡，用之不竭。我們應該節約每壹滴水，從身邊的小時做起，從懂得“五水療法”做起。
為了宣傳“五水* * *治理”，我們陽光團隊來到西溪國家濕地公園博物館，了解人們對“五水* * *治理”的認識。
我們每個人都拿到了四張宣傳紙，我們想把它介紹給其他人。我走近坐在凳子上休息的阿姨，說:“阿姨妳好！我們正在做“五河* * *”的宣傳活動。請問妳知道五水療法的內容嗎？”大媽想了壹下，搖搖頭說:“不知道。”我趕緊把宣傳紙給她看，給她介紹“五水治理”就是汙水處理、防洪、排水、供水保障、節約用水。最後，我把宣傳紙給了阿姨，感謝她接受我的采訪，並和她合影。然後，我又采訪了其他叔叔阿姨，發現大部分人都不知道什麽是“五水* * *治理”。看來宣傳“五水* * *治理”是壹件很有意義的事情。這次不僅能讓別人了解五水療法，還能鍛煉自己。簡直是壹舉兩得！
水是生命之源，是生產的關鍵，是生態的基礎，水環境直接關系到我們的生存環境、生活環境和發展環境。
我校組織學生以主人翁的態度積極推進“五河* * *治理”活動。全班同學積極參與並開展各種形式的“水治理”宣傳教育活動，鼓勵孩子們圍繞節水減汙從小事做起，養成用水節水的良好習慣，為營造綠色、經濟、環保、和諧的學習生活環境做出自己的努力。以“3月22日世界水日”和“6月5日國際環境日”為契機，人人都要爭做治水和保護水的宣傳員。每個同學都回家向家人宣傳。從每壹天開始，每個人都成為好公民。
涓涓細流，沈入大海；團結為城，五水可治。讓我們攜起手來，積極參與“五河”，保護每壹滴水，每壹條河流，每壹個環境。我相信，在大家的共同努力下，長興的天會更藍，水會更清，我們的家園會更生態、更富裕、更美麗！