幼兒園暑期安全教育教案
幼兒園暑期安全教育教學計劃1活動目標:
1.在了解壹些安全標誌的基礎上，嘗試設計幼兒園的標誌。
2.了解標誌在人們安全生活中的作用，增強孩子的自我保護意識。
活動準備:
1，活動前帶領孩子觀察和了解生活中常見的安全標誌。
2.安全標誌4套:禁止標誌、警告標誌、指示標誌、提示標誌圖片3-4張。
3、鼓和鼓槌壹套；壹盒。
4.多媒體教學資源:常見的禁止標誌、警告標誌、指示標誌和提示標誌。
活動過程
1，我會帶各種圖片，照片，招牌等。，這樣孩子就能找出哪些是征兆，為什麽。說說這些標誌是什麽意思，妳在哪裏見過它們？我帶到那裏的表象是孩子們日常生活中常見的，大部分都是孩子們在前壹階段的活動中已經知道的。
(1)我會顯示壹個預設的標誌，比如畫壹個小孩在樓梯上跑，然後畫壹個對角線標誌。然後我會問孩子這是哪裏，孩子在做什麽，這個標誌告訴我們什麽？哦，這個標誌是提醒我們上下樓梯的時候不要跑。我設計這個環節的意圖是讓孩子們通過尋找和說出這個符號來了解它的特點。
(2)老師要幫助孩子總結:標誌就是讓別人壹眼就知道自己不能做什麽，或者能做什麽。其實這是為孩子在後期環節設計標誌做鋪墊，起到暗示的作用。
2.我會讓孩子們先看壹段視頻。會有孩子上廁所、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬥的場景，還有孩子在戶外活動中做危險動作的場景，讓孩子在視頻中發現危險的地方。
(1)看視頻找危險符合中班孩子的年齡特點，因為視頻中有具體的事件和直觀的場景，是很好的學習載體，能充分調動孩子主動發現問題。找到視頻中危險的地方後，我還會引導孩子進壹步討論這些地方能做什麽，不能做什麽，還有哪些地方可能有危險，需要標誌嗎？為什麽？
(2)比如上下樓梯可能會出現不安全的情況。我會讓孩子思考自己能設計什麽標誌，設計標誌就畫什麽，讓別人壹看就明白是什麽意思。目的是幫助孩子，再次建議孩子抓住標誌設計的重點和難點，激發孩子設計標誌的欲望。老師這個時候也要及時總結:妳設計的logo是為了幫助別人壹眼就明白是什麽意思；有時候，同壹個地方可以設計不同的標誌；有時候，同壹個星座此刻會出現在不同的地方。
(3)然後是兒童設計標誌。我考慮到孩子的個體差異，我會給他們帶三個層次的材料:對於潛力弱的孩子，我會帶現成的現實生活中出現的標誌，讓孩子根據自己的需求直接應用到幼兒園；對於潛力壹般的孩子，我會帶壹些簡單常見的圖片，讓孩子根據自己的需要剪切粘貼或者添加壹些信息，完成壹個標誌；對於潛力強的孩子，我會帶上蠟筆、馬克筆等材料，讓孩子自己畫，自己設計標誌。在分享和交流的過程中。
3.我將采用兩種方法:
(1)小朋友直接表達自己，告訴我我設計的logo是什麽意思，可以貼在哪裏，然後讓大家判斷我設計的logo對不對。
(2)讓我們看看，猜猜這個標誌是什麽意思，可以貼在哪裏。之後，老師要幫助孩子總結安全標誌的實際好處:是別人看得懂的標誌，提醒大家註意安全。從而增強孩子的自我保護意識。
活動擴展:
我會讓我的孩子張貼設計好的標誌。我們還可以組織壹次“安全衛士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都來關註安全，人人都做安全衛士。孩子們也可以在午飯後和自由活動時，在幼兒園尋找不安全的地方，然後設計標誌；甚至到家裏，到社區去看，為自己的家，為社區設計招牌。這樣的群眾活動基本結束了。
幼兒園暑期安全教育教學計劃2教學目標:
1.通過了解火災事件，提高學生暑假在家的防火意識。
2、了解各種消防器材，牢記滅火方法。
流程設計:
設置場景-講解常識-課件演示
教學方法:
教學方法和演示方法
教學重點:
滅火器的正確使用
教學難點:
不同的火災類別區別對待。
道德情懷與價值觀:增強安全意識，提高防火自救能力。
教學過程:
(1)情景設置:火災事件介紹。
方法:用幻燈片展示多種火災現場圖片，學生觀看後談談自己的感受。(播放自制ppt)
老師總結道:“生命如此美好而脆弱，我們要珍惜生命，提高防火意識。”
(2)區分火災類別，牢記滅火方法。(幻燈片顯示了黑板上的內容)
壹、火的定義:燃燒在時間和空間上失去控制而造成的災難。(GB5907—86)
二。火災分類火災分為甲、乙、丙、丁四類(GB 4968-85)。
1，甲類火災:指固體物質火災。這種物質往往具有有機物的性質，燃燒時壹般能產生發光的余燼。如木材、棉花、羊毛、大麻、紙火等。
2.乙類火災:指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等。
3.丙類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫火等。
4.D類火:指金屬火。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火等。
三。根據不同的火災特點，選擇不同的滅火工具。
(C)了解消防設備
方法:通過觀看flash動畫片，了解家用滅火器的種類和使用方法。
1，了解滅火器的分類
泡沫滅火器幹粉滅火器1211二氧化碳滅火器
2.不同滅火器的不同適用場合。
(4)安全用火(幻燈片展示黑板內容)
1，火災原因
1)廚房用火不慎；
2)生活用火、照明用火不慎；
3)粗心吸煙；
4)孩子玩火；
5)縱火。
2.提高安全用火意識(燃放煙花爆竹、到農村野餐、在實驗室用火、在學生中開展禁煙活動)
(五)面對災難不袖手旁觀，提高道德意識和社會責任感。
(6)作業:參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患排查(用幻燈片展示家庭消防安全對照表的內容，並將家庭消防安全對照表發給每個學生)。
幼兒園暑期安全教育教案3教學目的:
“安全第壹”“安全無小事”。暑假就要到了。為了讓學生過壹個安全愉快的假期，我們應該對學生進行“道路交通安全”、“家庭防火”、“遊泳安全”、“食品衛生”等夏季容易發生的安全問題的教育，提高學生的安全意識，使學生學會壹些自救方法，使學生在遇到危險時能夠采取壹定的措施。真正把安全教育落到實處。
教學過程:
首先，導入:
“安全第壹”“安全無小事”，但每到節假日，我們總會聽到壹些小學生遭遇無端災難的噩耗；看到壹些令人震驚的災難發生在我們身邊。
二、放假時應該如何註意安全？
(壹)電力安全
1.學生家裏有什麽電器？因為熟悉而引起學生的興趣。)
2.老師根據他們的回答及時教育學生:隨著生活水平的不斷提高，家裏的電器越來越多，給我們的學習生活帶來了很多方便和樂趣。但是，如果我們沒有壹定的用電知識，不註意用電安全，就會很危險。所以，出於好奇，不要自行拆修電器，更不要私自拉接電線，隨意拆卸電器。使用和操作電器時，註意不要弄濕水。壹旦電器出現故障，立即切斷電源。
(2)消防安全
1.提問討論:如果妳家失火了，或者看到鄰居失火了，妳該怎麽辦？(學生各抒己見，各說各的辦法，肯定正確。)
2、防火知識:
(1)學生不得玩火和隨身攜帶火種；
1，不能帶火柴或打火機等火種；
2.不隨意點火，不在易燃易爆物品內用火；
3.不允許在公共場所燃放鞭炮，不允許四處亂扔點燃的鞭炮。
(2)在火災現場，小學生等未成年人應有序逃生:
(3)及時滅火:如果家中發生火災，不要驚慌，根據火情及時采取相應措施:
如果炒菜時油鍋著火，迅速蓋緊鍋蓋，使鍋內油火因缺氧而熄滅。不要用水將其撲滅。當室內發生火災時，不能輕易打開門窗，避免空氣對流，形成大面積火災。紙、木、布著火時，可用水滅火，電器、汽油、酒精、食用油著火時，可用土、沙泥、幹粉滅火器滅火。如果火勢很大，妳必須立即報告火災。被火圍困時，要根據不同情況采取不同方法脫險。如果妳俯下身子，用濕布捂住鼻子。
(4)及時報警:如果發現火災，最重要的是報警，以便及時滅火，控制火勢，減少火災造成的損失。火警電話號碼是119。
(3)預防溺水(圖片)
回想起以前遊泳、釣魚、玩水引發的溺水事故，再次給學生敲響了警鐘；結合當地池塘眾多的地理條件，要求學生未經允許不得在池塘、水庫遊泳。
(4)交通安全
1，交通法規:
1.走在路上，走人行道；沒有人行道的路，走路邊。
2.集體外出時，最好有組織、有秩序地行走；壹起出門的時候，不要互相追逐、打鬧、玩耍；走路時註意周圍情況，不要邊走邊東張西望、看報紙或做其他事情。
3.在沒有交警指揮的路段，要學會避讓機動車，不要和機動車爭道。
2.交通信號:
人行橫道信號燈由紅色和綠色組成。
1.綠燈亮時，允許行人通行；
2.綠燈閃爍時，行人不得通行，但已進入人行橫道的可以繼續通行；
紅燈亮時，行人不得通行。
3.走路時有哪些最危險的情況？
(1)過馬路很危險。
(2)三五成群在非人行道上側身行走，最容易發生交通事故。
(3)高峰過後，路上的車輛稀稀落落，因為路上人少，思想麻痹。癱瘓加癱瘓等於危險。
(4)壹心二用走路的時候，邊走邊看書，或者邊走邊思考，或者邊走邊聊天，邊走邊玩，也許車不會撞到妳，但是妳自己會撞到車，所以也很危險。
第三，學校安全
1.在活動區玩耍時，註意不要站在護欄上伸出窗外。
2.當妳在教室裏的時候，妳不能在地上玩。
3.不能在食堂追逐打鬧。
4.在宿舍睡覺的時候，不能在宿舍玩，也不能在上鋪玩。
第四，總結
不管是在家裏還是在學校，夏天都要註意各方面的安全。
幼兒園暑期安全教育教案4活動目標:
1，了解暑假安全知識，了解防溺水和防雷方法。
2.增強生活中的自我保護意識。
活動重點:
了解暑假安全知識，知道防溺水、防雷電的方法。
活動難度:
增強生活中的自我保護意識。
活動準備:
各種安保圖片。
活動流程:
壹.進口活動
老師:孩子們，再過幾天，孩子們就要放暑假了。暑假期間，孩子們會在家休息。那麽暑假期間妳會如何保護自己呢？
第二，學習防溺水和防雷知識。
1，防溺水
老師:暑假天氣熱。許多孩子喜歡去遊泳。我們學到了很多預防溺水的知識。我想請孩子們談談如何保護自己不被淹死。
讓我們看看這些圖片中的孩子做得對不對。
展示圖片1:幾個孩子壹起在河裏玩。是這樣嗎？
展示圖片2:玩具掉進河裏，湖裏，池塘裏。我該怎麽辦？
展示圖片三:孩子在江、湖、塘、海邊玩耍需要註意什麽？
教師總結:
我們知道不正確的玩水會帶來危險。我們不能和沒有大人的孩子壹起玩，也不能自己在河裏撿東西。如果孩子在海邊或遊泳池玩耍，他們必須和大人呆在壹起並保護好自己。
老師:暑假經常下大雨，夏天下雨經常打雷。如果是雷雨天氣，我們該如何保護自己？
幼兒園暑期安全教育教案5活動目標:
1，了解暑期安全意識，學習安全知識，在學習中增強與同行合作交流的意識。
2、初步了解安全的相關內容，要求每個孩子提高安全意識。
活動重點:
了解夏季安全防範意識，學習相關安全知識。
活動難度:
在學習中了解安全知識點，提高安全意識。
活動流程:
壹，引入談話
1是什麽季節？是的，現在是夏天，天氣變得很熱。如果妳覺得熱了，妳該怎麽辦？
2.但今年，幾個孩子因為天氣熱，悄悄去河邊和池塘裏洗澡。妳想知道他們洗澡時發生了什麽嗎？我告訴妳，這些孩子淹死在河裏，他們再也見不到他們的父母了。他們那麽窮，老師很難過，父母也很難過。
二、各種安全指導
1，防溺水教育
孩子，怎樣才能防止自己溺水？(老師先給孩子們講了壹些防止溺水的知識點，教他們周末、節假日、寒暑假禁止在河流、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。不能單獨或集體去池塘邊釣魚、遊泳、玩水。(老師用防溺水安全圖片引導)
(2)教育孩子在家時不要和同伴玩耍，不要在河裏遊泳。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多人不會遊泳。如果我們發現壹個孩子不小心掉進了河裏、水庫裏、池塘裏、井裏等。，我們不能擅自下水救援。我們應該向成年人求助或撥打“110”。
老師總結:妳只有壹次生命，幸福在妳手中。希望妳能通過這節課學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
2.安全旅行
老師:孩子們，妳們好，安全快樂的壹天又開始了！壹個孩子能告訴老師他今天和誰壹起來的，妳坐的什麽交通工具嗎？
(孩子回答)
老師:大家都說很好。今天老師來幼兒園的時候，我看到很多小朋友在去幼兒園的路上。像我們班的孩子，有的跟著爸爸走，有的坐媽媽的車，有的坐爺爺的自行車或者摩托車。但是這些孩子的所作所為是對是錯。讓我們來看看圖片吧！
(播放圖片)
觀看時提問:
1.這個孩子做得對嗎？為什麽？
2.妳覺得來幼兒園或者回家應該註意什麽？
老師:不管是來幼兒園還是去其他地方玩，如果走路壹定要拉著大人的手，不要亂跑，因為路上很多車會很危險；如果妳在車裏，不要搖下所有的玻璃，讓妳的頭伸出車外。也不安全。孩子壹定要記住！
3.安全遊戲
(繼續放圖片)
老師:現在我們繼續看圖。孩子們來到幼兒園時非常高興。他們已經開始玩幻燈片遊戲。嘿，這孩子在幹什麽？他會受到這樣的傷害。有多危險。我們再看看。還有哪些行為是危險的？
展示玩滑梯和上下樓梯的圖片。)
老師:剛才，我們發現了孩子玩遊戲的不正確行為。現在老師想請壹個小朋友回答。玩滑梯的時候應該怎麽做？怎麽上下樓梯？
(孩子回答)
老師:妳說的很好。玩遊戲的時候壹定要註意安全，學會和孩子分享，上下樓梯不推不擠。我相信我們班的孩子都能做到吧？
4.安全飲食
老師:今天三個孩子要給我們表演壹個情景喜劇。我們把他們請出來吧！
(小朋友表演壹個情景喜劇，吃水果。壹個孩子邀請另外兩個孩子吃水果。水果是這個班的小朋友先洗的。吃水果的時候，壹個孩子直接拿起來吃，另壹個說先洗手。)
老師:謝謝妳的表現。孩子們在剛才的情景表演中看到了什麽？吃水果的時候誰做對了，誰應該糾正？
(孩子回答)
老師:吃飯前把食物和手洗幹凈，這樣吃飯的時候就不會壹個人疼了。有的孩子不僅不洗手，還喜歡吃小東西。他們吃什麽小東西？讓我們壹起來看看吧！
(播放圖片)
老師:這些小東西不僅不能吃，吃了還會堵塞我們的喉嚨，所以我們要去醫院。所以孩子不能像貓壹樣把嘴裏的東西都吃掉。我們要吃幹凈的可食用的食物嗎？
三。活動摘要
老師:剛才我們看了那麽多圖片，給孩子們講了那麽多要註意的事情。那麽如何才能在每天的活動中安全快樂呢？現在就讓我們的新朋友告訴我們吧！
(播放正確的行為)
老師:現在夏天來了，很多孩子喜歡遊泳，但是我們和誰去呢？遊泳應該去專門的遊泳池。如果看到路邊有很多水坑，可以玩水嗎？這是非常危險的。妳不能這麽做，好嗎？
(兒童回答其他危險事項)
老師:老師希望孩子們暑假能註意安全，玩得開心，做壹個健康快樂的寶寶！
幼兒園暑期安全教育教案6活動目標:
1，讓孩子了解暑假在家應該註意的安全衛生，增強自我保護和安全意識。
2、通過討論，認識壹些生活中常見的標誌，了解其用途。
3.培養孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。
活動準備:
暑假安全性高的家長來信；家裏壹組兒童危險活動視頻，若幹安全標誌，各壹盒蠟筆。
活動流程:
壹、讓孩子明白暑假的意義，豐富孩子的知識和經驗，激發孩子對暑假的興趣。
老師:“小朋友，再過幾天，我們幼兒園就要放假了。這個假期叫做暑假。妳知道為什麽嗎？啟發孩子思考。
2.孩子們談論他們不同的觀點和想法。
3.教師暑假的意義:這個假期在壹年中最熱的時候舉行。我們稱之為暑假，意思是熱。
二、組織孩子討論如何安全、快樂、合理地度過暑假，培養孩子完整的表達能力、想象力和判斷能力。
1，老師引導孩子:“妳暑假想做什麽？”
2.孩子們互相告訴對方他們想做什麽或喜歡做什麽。
3.那麽暑假有哪些不能做的事情呢？引導孩子講安全知識。同時也鍛煉了孩子的判斷能力。
4.展示《給家長的壹封信》，老師會讀給孩子聽，聽暑假安全知識。
5.播放孩子在家危險活動的視頻。問孩子:妳能做到嗎？妳不能做這些事情嗎？用家長的話來提高孩子的興趣，讓孩子更認真、更熱情地參與活動。
第三，老師在暑假期間要註意安全事項。
(1)如果孩子很熱，想去遊泳，可以壹個人去河裏遊泳嗎，或者和朋友壹起去？
(2)不要玩火、玩電、玩尖銳物品。
(3)夏季太陽狠毒，不能長時間在陽光下玩耍。妳應該保護妳的皮膚。
(4)吃冷飲時，不能壹次吃太多，否則會引起胃痛，影響身體健康。
(5)吃西瓜的時候，把西瓜洗幹凈。請叫爸爸媽媽切西瓜。吃的時候不要吃，以免把瓜子噎著。還有，防止西瓜在衣服上出汗。另外，西瓜皮不要亂扔。
(6)壹個人在家的時候不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人家裏只有妳壹個人。
(7)與家人失散時，要懂得報警，電話110，不要與陌生人同行。
4.讓孩子們看安全標誌，並告訴他們它們的含義。讓孩子們制作壹些簡單的安全標誌。
五、幼兒活動，活動結束。