壹篇借物喻人的作文600
我喜歡鴿子。鴿子有白色的羽毛，白色的小腦袋，紅色的嘴巴和圓圓的眼睛。它們看起來真可愛。鴿子不僅長得好看，而且還有壹項特長——為人類送信！在古代，交通不太方便的時候，人們用鴿子送信；尤其是正面戰爭的消息就是由這只小鴿子傳達的！不管是刮風下雨還是烈日炎炎，他們都盡最大努力飛到目的地，成功地把信送到人們手中，即使死在路上，他們也毫無怨言！
“現在的郵遞員不是鴿子嗎？!"我不禁這樣想。這些郵遞員從早到晚在路上不知疲倦地工作著，他們的背包裏裝著大量的信件，這些信件要準確無誤地挨家挨戶送到人民手中。無論是在雷暴中，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過他們的臉頰，郵遞員們無怨無悔地堅持著。這不就是鴿子的精神嗎？！
我佩服鴿子的品質，我佩服有鴿子精神的郵差。是他們騎著自行車，不顧距離和顛簸，給偏遠的鄉村送信；是因為他們在過年的時候忽略了和家人團聚，在刺骨的寒風中給千家萬戶送去了祝福的信。。。。。。我忍不住對郵遞員說:“謝謝！謝謝大家！”
我愛鴿子，我愛像鴿子壹樣盡職盡責的郵遞員。讓我們熱愛鴿子，尊重“鴿子”。感謝他們讓我們知道了朋友的情況和家人的安危！在我眼裏，鴿子的羽毛永遠是白色的，郵遞員的衣服永遠是綠色的！
二:
像蠟燭壹樣的老師
日歷壹頁壹頁翻過去，時間匆匆而過，“教師節”邁著輕盈的腳步悄然來到我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，悉心照顧我們，讓我們健康成長；有人說，老師是我們求學路上的導師，是他們引領我們走向成功的彼岸；還有人說，老師就像壹臺永不運轉的機器；但是我想說老師就像蠟燭。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽幹"這句話更適合老師。老師在默默無聞中教給我們知識，帶我們在知識的海洋中遨遊。
每次放學，老師們的窗戶總會看到老師們還在那些電燈的陪伴下認真批改作業備課，甚至為了讓我們理解的更透徹，學習的更紮實，還會花很長時間做很多模型。練習本上的每壹個勾和紅叉，都凝聚著老師們的汗水。當我們遇到不懂的問題時，老師們總會耐心地給我們解釋，“師恩重如山”“滴水之恩當湧泉相報”。同學們，不要等待事業的結果。就在今天，在師生相處的日日夜夜，我們要向老師致以真誠的感謝和良好的祝願，讓老師時時感受到愛的溫暖！
他們努力，他們甘當天梯，他們清貧的生活在做什麽？為了給國家培養更多的高素質人才，教師是壹根不起眼的蠟燭，壹根在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭。他們犧牲了寶貴的青春，卻為國家培養了壹批又壹批的棟梁之才。
老師是無私的，他們值得所有的贊美。
隱喻的寫作蠟燭。
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；還有人把老師比作園丁，每天給我們的幼苗澆水施肥。但是，我更想告訴妳，劉老師，妳真的很像我媽媽，像妳媽媽壹樣關心我們。
老師，妳教了我四年級到六年級。兩年多來，妳壹直像媽媽壹樣照顧我。壹開始我不理解妳的嚴厲，甚至在背後說妳壞話。劉老師，現在我想告訴妳，我已經讀完了《理解》。劉老師，妳要我自己糾正。劉老師，有時候為了給我上課，妳嗓子都啞了。真想買瓶潤喉片給妳吃！
劉老師，妳還記得嗎？有壹次我們班女生宿舍因為課間說話被扣5分，我們都不敢承認。只有兩個女生自己承認了。老師得知妳不敢承認自己的學生犯了錯誤，妳把責任推到別人身上，心裏很難過。現在我知道我們自私的行為是老師的恥辱！記得下午第三節課後我們班女生都留下來了，男生都去吃飯了。但是女生要用行動懲罰自己，為了以後在社會上做壹個高尚的人。妳知道後，急忙跑來勸我們。想想我們那時有多天真！劉先生，妳寧願和我們呆在壹起也不願吃飯。看到妳這樣我們都哭了。從那以後，我們下定決心要做壹個誠實的人。劉老師，那天妳壹定很餓，但是妳笑著告訴我們妳在減肥。劉老師，為了不再做錯事，我寧願妳長胖！
劉老師，雖然您是壹位嚴格的老師，但您非常關心我們的身心健康。有時候妳學習累了就像小孩子壹樣和我們玩。有時妳玩瘋了，妳開玩笑。妳講的笑話很幽默，很好聽，可以通過故事壹個壹個講給我們聽，經常把同學們逗得哈哈大笑。劉老師，我想告訴妳，胖不如瘦！人們常說心寬體胖！妳看電視裏香港的主持人，“胖胖”，她笑起來，好迷人。
老師，我也想告訴妳，正是因為妳心胸寬廣，把我們當成妳的孩子，妳才活得如此瀟灑充實！劉老師，我愛妳！
三:蠟燭
“它”大家都很熟悉。“它”犧牲了自己，給我們帶來了光明。這是什麽？是大家都覺得不起眼的蠟燭。它通常被遺忘，被扔在抽屜或角落裏，但當斷電時，它會挺身而出，照亮別人，消耗自己。
我們的老師就像壹根蠟燭。對我們來說，老師每天晚上都要備課，上課。他們放棄了年輕美好的時光。為了我們，他們頭上長出了白發，為培養下壹代做出了貢獻。
以李先生為例。每次開始教新課，他總是坐在電腦前查資料，壹查就是1-2小時。他每次去課本，都有幾個學生不聽。他們對得起教他們的老師嗎？在我看來，李先生只是壹支發光的蠟燭。他用知識照亮了我們前進的道路，讓我們成為對社會有用的人。
還有退休教師夏。雖然不用像李老師那樣查資料，但她已經75歲了，還得抄卷子，抄樂譜，幫著寫作文...在我看來，只剩下壹根蠟燭了，但燭光依然在閃耀！
啊！我們應該學習蠟燭的精神！
四:粉筆
“吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，這幾行字帶我們到神秘的知識世界，讓我們揚帆理想的風帆。
擦黑板的時候，粉筆靜靜地站著，讓橡皮擦輕輕地擦到黑板上，用身體擦去它寫的壹行行字跡，無數細細的粉筆片緩緩落下，像沙沙作響的玉屑；像雪花紛紛落下...但我覺得更像壹種精神，壹種默默奉獻的精神，更像壹個高尚的人。這就是默默耕耘、勤勤懇懇培育祖國花朵的老師們。老師們，他們付出了自己的血汗，辛勤培育了壹代又壹代的祖國花朵。他們努力工作，從春天到秋天，從滿頭白發到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從不抱怨；讓學生踩在自己的肩膀上，爬上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，但絕不邀功。這不就像粉筆的無私精神嗎？我贊美粉筆，更贊美有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名利，為社會無私奉獻自己！
五:山裏的老杏樹
杏子熟了，正趕上農村小麥豐收。麥收後的壹天，我抽空背著壹根棍子，上面有壹個籃子，爬上了南山。
路上遇到鄰居的二姨。二姨見我摘杏，連忙告訴我:“我都找遍了，山梁南第二個山溝的樹上有杏兒，可是杏又綠又小，不好吃！”說完，二姨就下山了。
我爬上山脊，遠遠地看到了那棵樹。這是那個山谷裏唯壹的杏樹。走近壹看，只見樹上綠葉中半紅的杏子，壹串串地擠滿了枝頭。隨著壹陣微風，杏樹搖著枝葉，好像在向我打招呼。
這是壹棵老杏樹，長在溝底缺土缺水的巖石旁。它的樹幹又高又彎又粗，傷痕累累。顯然，它歷經滄桑。我把壹根棍子圍在腰上，爬上了樹。坐在粗大的樹枝上，我看得更清楚了:樹枝上，每個葉窩上都掛著壹顆圓圓的杏子。杏子大多有“陰陽臉”——壹邊是綠黃，壹邊是黃紅；他個子不小，每個人看起來都像個小蘋果。看著這些綠葉間有壹串串枝幹的杏子，我搞不清楚它們是像珍珠還是寶石，還是像翡翠還是瑪瑙。擠壹個看看，唉，金黃的果肉泡在汁裏放入口中，酸酸甜甜的，沁人心脾。
擡頭壹看，無意中發現壹塊石頭卡在兩根樹枝之間。哦！我全懂了:二姨說杏子又綠又小，因為樹太高了。她看不到上面打結的杏子，就只摘了下面壹些小的。她不會爬樹，夠不著樹，也不會用石頭砸樹。顯然，她真的委屈了這棵老杏樹。
看著樹上觸手可及的果實，再低頭看看這棵飽經風霜的老杏樹，壹種敬佩之情油然而生。老杏樹，老杏樹，妳不畏寂寞，不畏艱難困苦，獨自紮根在這深山怪石中，蒼老而持久。妳壹年又壹年為人們結了多少杏子？但是妳不想從別人那裏得到任何東西。當妳受了委屈或者遭遇冷眼非禮的時候，妳的腳跟還是那麽堅定，妳的胸懷還是那麽開放無私。多麽可敬的老杏樹啊！
我輕輕挪開石頭，拔出腰間的木棍，卻不肯打，怕打中杏兒，損傷老樹的枝葉，傷害它的身心。於是，我下了樹，胳膊上挎個籃子，爬上樹，坐在老杏樹的懷裏，盡情地摘著杏子，盡情地享受著它奉獻的果實。
六:牛
牛很普通，但也很偉大。
牛的頭上有壹對角，四肢細長，身體強壯，尾巴細長。年輕力壯的奶牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉可以吃。在農村隨處可見。牛把生命獻給了人，卻在牛棚的壹個角落裏默默死去，不求任何回報。沒有人會註意到壹頭牛的死，也沒有人會記得它死後為我們做了什麽。牛就是這樣，默默無聞的生在世上，默默無聞的離開，卻把很多東西留給了人。但它從不要求任何東西，只是壹堆幹草和壹個牛棚。魯迅先生曾說:“千夫指，俯首甘為孺子牛。”牛吃的是草，擠的是奶。
這頭不知名的牛讓我想起了生活中類似的人。農民、工廠工人和學校教師像奶牛壹樣默默無聞地工作，不求回報。沒有他們，社會如何繼續存在？沒有農民，人們將沒有糧食和蔬菜可吃；沒有工人，就沒有高樓大廈；沒有老師，學生無法學習知識。
在西方，這樣的人很多。2006年7月1，青藏鐵路開通，讓我想起了那些參與西部大開發的誌願者。他們忍受了嚴寒、幹旱和洪水，給祖國西部帶來了繁榮。他們堅持做這樣困難的事情。但是他們得到了多少回報呢？難道我們沒有這樣的精神嗎？其實只要大家多努力，每個人都可以默默無聞，無私奉獻。
我尊敬牛，它為默默無聞的人們勤奮、努力、無私。可以和松樹、白楊相提並論；妳可以和“四君子”坐在壹起。我壹定要學習牛的這種精神！
粉筆贊美
黑板前面的桌子上有許多粉筆。這些粉筆幾乎都快走到生命的盡頭了，有些甚至小得不值壹提。丁玲玲，上課鈴響了，同學們趕緊跑到座位上，挺直了胸膛，等待老師的到來。老師大步走進來，把文件放在桌子上，開始上課。老師拿起壹支剛好夠握的粉筆，轉身從黑板上給我們寫字。薩沙·武賈西奇、薩沙·武賈西奇和粉筆變成了白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了他們的痕跡，然後消失了壹點。“借物比人，托物表誌”，當這支小小的粉筆為我們寫下了最後壹個字，教會了我們最後壹門知識，完成了它最後壹項任務，它就消失了。從這支小小的粉筆上，體現出多麽偉大的品質。那就是——奉獻。
奉獻是壹種無私的美，它無聲無息，卻在我們身邊。哪裏有汽車鳴笛，哪裏就有警察。無論風霜雨雪，無論嚴寒酷暑，他(她)都在堅守崗位，吸入汽車的尾氣，聽到喇叭聲，聞到尾氣的異味，卻換來了交通的快速暢通。這不也是壹種奉獻嗎？
粉筆，妳的美是無私的，偉大的美，奉獻給別人，泰戈爾說:“果實的事業是崇高的，花朵的事業是甜蜜的，但讓我做樹葉的事業在陰影下默默奉獻。”這是向妳致敬，妳是多麽偉大。我贊美妳，粉筆。
牛
牛很普通，但也很偉大。
牛的頭上有壹對角，四肢細長，身體強壯，尾巴細長。年輕力壯的奶牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉可以吃。在農村隨處可見。牛把生命獻給了人，卻在牛棚的壹個角落裏默默死去，不求任何回報。沒有人會註意到壹頭牛的死，也沒有人會記得它死後為我們做了什麽。牛就是這樣，默默無聞的生在世上，默默無聞的離開，卻把很多東西留給了人。但它從不要求任何東西，只是壹堆幹草和壹個牛棚。魯迅先生曾說:“千夫指，俯首甘為孺子牛。”牛吃的是草，擠的是奶。
這頭不知名的牛讓我想起了生活中類似的人。農民、工廠工人和學校教師像奶牛壹樣默默無聞地工作，不求回報。沒有他們，社會如何繼續存在？沒有農民，人們將沒有糧食和蔬菜可吃；沒有工人，就沒有高樓大廈；沒有老師，學生無法學習知識。
在西方，這樣的人很多。2006年7月1，青藏鐵路開通，讓我想起了那些參與西部大開發的誌願者。他們忍受了嚴寒、幹旱和洪水，給祖國西部帶來了繁榮。他們堅持做這樣困難的事情。但是他們得到了多少回報呢？難道我們沒有這樣的精神嗎？其實只要大家多努力，每個人都可以默默無聞，無私奉獻。
我尊敬牛，它為默默無聞的人們勤奮、努力、無私。可以和松樹、白楊相提並論；妳可以和“四君子”坐在壹起。我壹定要學習牛的這種精神！