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壹個空蕩蕩、井井有條的家,隱藏著孩子的未來。

壹個朋友突然邀請我做壹個育兒的話題。

我問了她壹個問題,為什麽要和孩子壹起打掃房間?這樣做的目的是什麽?

心理學家阿德勒說,是目的造就了我們現在的樣子。

所以,做任何事情,都要有明確的目標。

如果妳不能立刻回答,妳可以回答下面這個問題:妳更喜歡整潔的家還是淩亂的家?

我相信99%的人都會選擇壹個井井有條的家。

每個人都說法國是壹個浪漫的國家。

國家是由家庭組成的。法國父母不管房子有多大,都會根據孩子的年齡、性別、喜好,盡力把房間設計得非常精致。因為對於法國父母來說,孩子的生活應該是豐富多彩的,藝術化的,房間是他們花時間最多的空間。壹個人的生活空間會對壹個人的氣質、品行、性格產生潛移默化的影響。

我們來看看整理的好處。

首先,心理上的好處

1.幹凈整潔的房間可以幫助妳放松。

人是壹種容易受環境影響的生物。沒有人願意在臟亂的酒店房間裏過夜,淩亂的百貨公司和餐廳會讓人渾身不舒服。

我們可以想象,當妳結束壹天的工作回到家,拖著疲憊的身體,眼前卻是壹片狼藉...妳會怎麽做?煩躁、抑郁、憤怒?壹個幹凈的房間可以撫慰我們的身心,補充我們的能量,讓妳覺得自己是壹個很棒的人。

如果孩子生活在這樣的環境中會怎麽樣?感覺舒適,頭腦清醒,註意力集中。

2.壹個幹凈整潔的房間可以讓妳隨時接待朋友和親戚。

妳遇到過這種情況嗎?壹個朋友來妳家,突然給妳打電話說:“我正好在妳家附近,妳在家嗎?”如果妳正好被埋的壹塌糊塗,妳肯定會找各種理由說暫時不方便,肯定會不好意思請人進來。

有了幹凈的房間,可以為特意來拜訪的朋友提供壹個舒適的環境。即使暫時淩亂,也能在十分鐘內迅速把少量有固定位置的東西放回去。妳可以想象,他們來了,會感嘆,哇,我好喜歡妳的家,幹凈,簡單,溫暖,舒適。這是不是讓妳覺得很驕傲,很有成就感?

去年,很多夥伴來我家參觀。有壹個家庭,他們的兩個兒子和我女兒壹起玩玩具,然後她女兒邀請他們壹起把玩具放回去。回家後,哥哥總是在玩完玩具後把弟弟拉回到自己的地方。知道這件事後我很開心。壹個幹凈的房間和背後的習慣能對別人產生影響,真的很棒。

甚至,第四屆壹個學生家裏什麽都沒有,整潔溫馨到有壹個學生幾乎失去了整理的動力。這是我沒想到的。

3.幹凈整潔的房間讓妳不用擔心找不到東西。

當我們沒有規劃好商品的位置,養成了隨意退貨的習慣,就會時不時的處於找東西的焦慮中。但是,如果我們把房間收拾壹下,讓所有的東西都有壹個固定的家,我們就可以很快找到它們,不再擔心找不到東西。

第二,經濟層面的好處

1,更多空間

妳所在城市的房價是多少,幾萬平米?也可以看看妳的月租或者月供。如果不整理房間,就相當於花了很多血汗錢去存放那些沒用的東西。比如壞掉的冰箱、洗衣機之類妳想修而不修的物品,占了壹平米,相當於用了幾萬塊的地方去存放折舊後不值100塊錢的東西,錢花得不冤。但如果果斷離家,家裏會多出壹平米,可以為孩子開辟閱讀區或者繪畫區,創造更大的價值。

2.防止重復購買

不收拾,說明妳不知道家裏有什麽,有多少。當妳需要某樣東西,壹時找不到,就會誤以為自己沒有這樣的東西,去買新的。要知道,重復購買就是浪費錢。

3.只買必需品

把房間打掃幹凈,妳就知道妳現在需要什麽了。再便宜再漂亮的沒用的東西,妳只要屏住呼吸,千萬不要沖動購買。這個過程並沒有讓妳變得自制力和壓抑,而是讓妳學會了選擇,增強了妳的決策力。便宜的東西加起來,也是壹筆不小的開銷,還要占地方,還要為此交房租。

第三,時間維度的好處

1,省時間找東西

我們可以算出,每天找東西需要10分鐘,也就是十天100分鐘,壹個月300分鐘,壹年3600分鐘,相當於60個小時。60小時可以上10天的收尾課程。只要妳提前把東西整理好,就不用浪費時間找東西了。妳的余生是非常昂貴的。請把妳的生命浪費在美好的事物上。

2.提高時間使用效率

把東西整理好,需要的時候就可以立刻拿出相應的物品,全身心投入到自己想做的事情中,用最少時間最多時間的想法來提高時間使用效率。要知道,高效利用時間=珍惜生命。

3.降低貨物管理成本。

每壹項都需要妳投入壹定的管理成本,比如時間、精力、金錢。當妳有幾千的東西時,成本是相當高的。以保潔為例。如果妳想搬動東西,妳應該擦掉上面的灰塵。但是如果妳的餐桌是空的,妳可以在5秒鐘內清理壹張桌子。通過整理,物品大大減少,妳學會確認並有效管理每壹件物品,維護成本大大降低。

整理的好處有很多,都是從壹個人生活的維度來看的。

明白了好處,再來看看家裏為什麽亂。

1,誘惑太多。各種廣告,比如安利,買壹送二,打折券等。,都是鋪天蓋地的,再理性也難以避免對我們潛意識的影響,無意識地完成購買行為。

2.盲目購物。看到壹件物品後,不管是否經常使用,不管家裏有沒有地方,都想買。

3.買的比扔的多。心理補償,扔掉壹樣多買回來,但是總增加。

4.破窗效應。壹個地方亂了,任其發展,然後愈演愈烈,出口全亂了。

5.沒時間了。平時太忙,太累不想回家,不願意開始收拾。

6.幾代人生活在壹個屋檐下。和父母公婆住在壹起,老壹輩不愛浪費,不愛扔東西。

7.家裏有個寶寶。孩子東西太多,衣服,書,玩具到處都是。

說到第七個,我們來看看孩子不整理的原因。

沒有壹個問題是孤立存在的,可以總結如下:

1,孩子沒有整理房間的習慣和意識,不認為這是自己的義務;

2.孩子反感整理這件事,覺得很麻煩,很無聊。

3.孩子不覺得自己的東西亂七八糟,也不覺得拿東西不方便。

4.父母沒有教會孩子如何組織。

為什麽說井井有條的家隱藏著孩子的未來?未來到底意味著什麽?

我們換個問題吧。我們想給孩子留下什麽?無非財富。

馬雲說,把孩子變成財富,不如把財富留給他們。

我個人認為應該把創造財富的能力留給孩子,讓他們過上好日子。就像那句話,授人以魚不如授人以漁。

好的習慣,好的思維,好的技能,可以伴隨他壹生。整理是可以貫穿人壹生的習慣和思維。

恰好讓孩子整理自己的東西是每個父母的夢想。

接下來,讓我們看看我們能做些什麽。

第壹,環境鋪墊

成熟是寫作手法上的對比,為了表達主要寫作對象而提前做的基本描寫,為後面的文字奠定基礎。道路相通,法律適用,提前做好親子整理也是非常合適的。

1,繪本

幼兒園低年級的孩子可以用繪本,繪本圖文並茂,可愛,語言簡單,節奏感強,有故事性。孩子很容易融入其中,成為故事的主角之壹,也願意在之後成為主角那樣的人,比如之前喬虎培養好習慣的漫畫。這個過程其實就是植入有組織的思維和意識。

這樣的繪本有:

放好,佐佐木洋子的熊寶寶系列,玩完了記得把玩具放好,不然玩具會哭,要讓孩子知道玩具需要用擬人的方法和換位思考來放好。

美國知名貝貝熊系列《淩亂的房間》,熊哥哥和熊妹妹在房間裏玩,房間裏壹片狼藉,到處都是玩具。有壹天,熊媽媽爆發了,她想把孩子們的東西都扔掉。哥哥姐姐都很害怕。熊爸爸回來了。他說孩子們應該自己收拾他們的玩具。他和孩子們找了很多箱子,把玩具分類。每次妳玩的時候,妳只能拿壹個盒子。完了再放回去再拿壹個。這樣家裏就會整潔很多,熊哥哥熊妹妹也覺得整潔就好。用暗示、幽默、積極的鼓勵來教育孩子,值得學習。

其實喜歡組織德國“混亂”的人不多,這本書裏的父親、保羅、莉娜也是。從開始的無所謂,到後來的不堪,最後到主動出擊。在輕松幽默的故事和誇張的畫面中,我們驚訝地看到了我們家每個人的變化。妳會發現家不是壹個人的,家務也不是壹個人的,比如媽媽的,而是整個家庭的。最近剛看了壹篇文章,父親寫給即將結婚的兒子的壹封信。名字叫“兒子,不要幫老婆做家務!”》.為什麽不幫忙?裏面有壹句話我特別贊同:我不是“幫誰做家務”,因為我是這個家的壹份子!其實我老婆不需要幫助,她需要的是壹個經營家庭的伴侶。平時我們可以在孩子耳朵裏放壹只蟲子,讓他知道做家務是家裏的事,不是爸爸媽媽的事。媽媽或爸爸做了很多,因為她在用這種方式表達她的愛。

女兒從2歲開始就在廚房,學煎蛋。廚房是最迷人的地方。希望女兒能進得了廳堂,出得了廚房。我記得她同學來我家玩,做飯的時候邀請他們。女兒興奮地跑過來,同學躲在廚房門外。她說她害怕火和石油。因為在家裏,她是不允許進廚房的。難道妳不想讓妳的孩子自己照顧自己嗎?他們連做飯都不會,怎麽活得更好?後來我讓女兒示範。她發現沒那麽危險,就跟著做飯。

在整理房間的理由中,繪本以富有想象力的方式生動地向孩子們展示了不整潔的結果會造成怎樣的混亂。書中提到“生活的壹半是整潔的。”會讓孩子喜歡整潔。

2.書

我家大概有20本關於整理的書,其中壹本叫《家庭越小,家庭越大》,我女兒最喜歡,因為都是手繪的。識字的孩子可以自己看書,同時可以直觀的看到整理後的家會變成什麽樣。他們知道有空間規劃師和房間設計師可以自己規劃設計。

自己做的房間更有人情味。

3、影視劇

推薦電影《驚心動魄人生的排序魔法》中,主角的次子湯川薰缺乏歸納整理能力,家裏亂七八糟,以至於失去了三個男朋友。在分揀魔法公司老板的幫助下,我整理了壹下自己的家,勇敢面對自己,毅然辭去工作,加入了分揀公司。後來,我見證了壹段母子關系的修復,壹個孤兒兄妹的成長。大壹點的孩子更容易理解。

推薦日劇《我的家是空的》,6集,每集半小時。裏面的女主角馬毅就是壹個超級扔狂。家裏客廳除了陽光和兩只貓什麽都沒有。在那之前,她的房間就像犯罪現場。每集有三個部分,壹個是麥姨壹家的故事,壹個是麥姨兩個朋友的對話,壹個是動畫的方法,充滿了表演的趣味性。孩子可以壹口氣看完,影響是無形的。

女兒看完之後總會跟我說,買壹個扔壹個,長途暫存區之類的。空訓營的夥伴們也反饋了意見。和孩子壹起看《我的家是空的》時,孩子的反應有時比他們強烈,看完的動力很足。

經典的影視劇,很容易讓人唱歌,也很容易讓人演戲。

以上三種方式,我們可以作為家庭時間壹起觀看和討論,便於統壹思想戰線。完成的工作可能很慢,但絕對值得。

第二,父母先行

我們都說父母的言傳身教是最好的家規。兒童比成人更敏感,他們更願意相信他們看到的和感覺到的,而不是聽到的。比如妳跟他說不要在公共場合吵鬧,不如小聲跟他說,告訴他,這樣他就不會打擾別人了。

同理,如果妳想讓妳的孩子喜歡清潔,妳最好是壹個喜歡清潔的人。如果妳想讓妳的孩子喜歡清潔,妳就是壹個喜歡清潔的人。

家是孩子的第壹所學校,父母是孩子的第壹任老師。壹流的父母是榜樣,二流的父母是教練,三流的父母是保姆。

家長在整理的時候,壹定要註意邊界問題。就是每個人的空間和東西都應該得到尊重。所以家長要開始整理自己的私人物品,然後去公共區域,最後和孩子商量整理。

如果家長把自己和公共區域擺放的幹凈有序,孩子會發現自己亂七八糟的地方真的不像樣,會急於趕緊動手。

在空蕩蕩的訓練營裏,有這樣壹種情況,就是孩子看著媽媽整理他的衣服和書,他告訴媽媽什麽時候開始整理他。媽媽非常驚訝。

當妳沒有預料到的時候,妳會得到驚喜。

第三,帶孩子

孩子從壹開始就沒有整理房間的習慣和意識。培養任何習慣,壹開始最好有父母陪伴。因為新習慣的建立往往意味著舊習慣的拋棄,這是非常困難的。所以,家長不要以為孩子會自然而然。

帶壹件不太怕皺的t恤。妳知道如何快速折疊它嗎?我以前不會。按照我媽疊衣服的方法就行了,不適合我婆婆疊衣服的方法。放衣服是壹種疊法。

小時候沒人教他怎麽疊衣服好收納衣服,他爸媽卻喊,把衣服收起來!他們不得不撿起所有的衣服,塞進他們的衣櫃,如果他有的話。第二天早上起來,然後把自己淹沒在裏面,挑件衣服穿。妳的哭聲會再次響起。妳穿了這麽久的裙子,還來晚了!

不難。

做好三件事:什麽可以扔掉,留下的東西放在哪裏,怎麽放最好。

我們來看看具體的整理過程。

先學會刪減和簡化。留下妳真正知道怎麽穿的。在這裏,孩子的決心是培養出來的。這個能力不是那麽容易的。我們成年人在工作和生活中經常面臨快速做出選擇的問題。長大了,這很好。

第二個規劃位置的位置。在這裏培養孩子的規劃能力和邏輯思維能力。衣服、褲子、內衣、襪子等放在哪裏。常用的衣服放在最方便拿的地方,過季的衣服可以暫時放好,放到架子上。學生要穿校服,天天疊也是浪費時間。最好把它們掛起來等等。

最後,不同的衣服如何折疊收納。孩子的動手能力就是在這裏培養的。如何借用紙箱、抽屜等?將衣服變成書,直立存放等。我們可以通過抖音和視頻和孩子壹起學習。能夠學到壹件事,特別有成就感。這個過程無形中解決了孩子不懂得組織的問題。

妳發現了嗎,只是整理衣服,訓練了他整個思維方式。決策力、計劃性、好奇心、學習力、創造力、耐心等等。

同理,書桌和床也可以在刪除和規劃後進行整理,每次使用後將物品放回原位,這樣可以保持整潔。

整理,看似家務,其實是藝術家創造壹個有創意的精神環境。

哈佛商學院的壹項調查顯示,大多數課桌擺放整齊的孩子在學校都名列前茅,因為他們學會了計劃和耐心。所謂心無塵埃,面有清明。他們清楚的知道自己想要的書和想玩的玩具在哪裏,而且有條理,有思想。這樣的孩子,在以後處理學習或者工作上,會有更多自己的想法,效率也會更高。

如果妳的主見很強的孩子跟妳爭論“淩亂的房間更有創意,更能激發想象力”,妳可以帶他去看壹部印度電影,叫《他和她的故事》,講的是重新定義男女社會分工——男人操持家務,女人賺錢的反向套路,瑪麗蘇。

印象最深的壹個場景是,壹個女人問壹個男人,如果妳不想經商(不想接手他父親的偉大事業),他為什麽要讀MBA,他還是壹個高材生。男人回答,在妳反對壹件事之前,妳應該充分了解它。

邀請孩子嘗試,對比後討論,最後讓他們選擇是住在壹個井井有條的房間還是壹個淩亂的房間。

要知道,整理,或者空著,並不意味著妳要把家裏的東西都扔出去,留下壹個空房子,這是好事。妳覺得,空房子讓妳失去了快樂,只能說明我們只是在盲目的做事,沒有思考和感覺。

人舍不得丟書是很正常的。

好書,好書,在不同的年齡讀,會有不同的理解和吸收。就算不看,放在那裏,就像壹件藝術品,讓妳覺得很美。讓我們生活在美好的事物周圍。

但是,如果每次看到壹本還沒來得及看的書,就讓妳感到焦慮和內疚,那就要小心了。因為沒有用好的才是真正的浪費。

我想告訴妳,整理書的時候,不壹定要丟。

我女兒就是這樣整理書籍的。

先把所有的書從各個地方拿出來,客廳電視櫃兩邊的書架和她床上的書架都堆在客廳的榻榻米上。

然後,她自己決定完成的規則。把近期要看的書放在壹個地方,未來要看的書放在壹個地方,最後看的書(英文繪本,對媽媽很傷心很尊重)放在最不容易拿得到的地方。

然後,她從那幾百本書裏挑出自己想看的書,壹本壹本地放在書架上。書太多了,散在各處。如果妳抽壹根,它就會崩潰。事後,她問有沒有可能把最近沒看的書堆在壹邊。剛開始她每拿壹個就跑去放壹個,頭都轉暈了,就開始試著找幾本書再去。

我沒有給她太多幫助,也沒有幹涉她的判斷。當她整理書籍時,我甚至在壹堆書的邊緣睡著了。她壹天都沒收拾完,我也沒催她。

第二天,她爸爸回來的時候,並沒有影響她的判斷。正好她當搬運工,女兒給了壹份,並指出了位置,她爸爸就乖乖的放好了。增加父女之間的這種互動。

整理完書,現在她看書,或者睡前選書。以前的猶豫和篩選減少,速度明顯比以前快。反正從妳最想讀的開始。沒有具體要看的書的時候,從左到右開始讀。我們都知道,猶豫、比較、選擇是需要體力的。

總結壹下整理書籍的步驟,先把家裏各個角落的書都拿出來,然後把書分類(根據喜歡程度,使用頻率,內容等。),並根據現有書架規劃圖書擺放位置。最後,做壹個圖書目錄。可以用EXCEL做記錄列表,也可以用APP工具:安卓:太陽自習室,蘋果:私人藏書。

玩具也可以收藏、刪除、規劃、分類、歸還。壹定要尊重孩子的意見,給她控制權,相信孩子有能力收拾好自己的玩具、房間,甚至她的生活。

壹口不能胖,壹天也不能瘦。當妳開始和孩子壹起整理的時候,家長要盡量做到:降低門檻,降低難度,降低期望值。

最後,我想說,壹個井井有條的家,以及妳良好的習慣和思想(這是妳需要學習的),無形中造就了孩子的未來。

從今天開始,收拾壹下。