生物八有哪些知識點？
壹、各種動物的特點:
1，腔腸動物:身體呈放射狀對稱；體表有蟄細胞；有口無肛(如海葵、水母、珊瑚)。
2.扁平動物:身體兩側對稱；平坦的背部和腹部；有口無肛(如渦蟲、華支睪吸蟲、日本血吸蟲)。
3.線形動物:身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；壹張嘴有壹個肛門(如蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲)。
4.環節動物:身體呈圓柱形，由許多相似的節段組成；輔之以剛毛或疣足(如沙蠶、軟體動物:軟體體表有外套膜，多數有殼；運動器官為足(如縊蟶、甲魚、蝸牛、魷魚、章魚、魷魚、扇貝、蛾螺等。).
5.節肢動物:體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢分節(節肢動物門包括昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱和多足綱)。
6.魚:生活在水中；體表常布滿鱗片；通過腮呼吸；通過尾巴和軀幹的擺動以及鰭的協調來遊泳。
7.兩棲類:幼蟲生活在水中，用鰓呼吸；大多數成年人生活在陸地上，他們可以在水中遊泳，用肺呼吸，借助皮膚呼吸。
8.爬行動物:體表常有角質鱗或指甲，有肺呼吸和產卵，卵表面有硬殼。
9、鳥類:體表布滿羽毛；前肢變成翅膀；有喙且無齒；有壹個氣球幫助肺部呼吸。
10，哺乳動物:體表被毛；胎生和哺乳；牙齒分為門牙、犬齒和臼齒。
二、常考典型動物:
1.蚯蚓
8年級生物:第壹冊知識點總結，保存仔細看。
(1)前後腹面的區別:前端有環帶，後端沒有；背面顏色較深，正面顏色較淺。
(2)用手觸摸蚯蚓體節的腹面，給人壹種粗糙的感覺。因為腹部有剛毛，可以配合肌肉。
2、蝗蟲
(1)全身結構分為頭、胸、腹三部分，其中頭負責感覺和進食(1對觸角、壹對復眼、三個單片眼鏡和口器)，胸是運動中樞(三對腳和兩對翅膀)，腹部包含內臟(氣管是呼吸器官)。
(2)分割身體和附肢，好處:動作更加靈活細膩，從而增強生存能力。
(3)體表有外骨骼，優點是:①保護體內嬌嫩的器官，②防止體內水分蒸發。
(4)它有三雙腳，兩對翅膀。優點:擴大了昆蟲的活動和分布範圍，非常有利於昆蟲尋找食物、躲避敵人和繁殖。
3.魚
食草動物:只有門牙和臼齒，沒有犬齒；消化道很長，盲腸發達。
(2)魚的體型呈流線型，體表布滿鱗片，可以減少魚在水中運動時遇到的阻力。
(3)魚的呼吸器官是鰓，最外面是鰓蓋，裏面由許多鰓絲組成。它的顏色是鮮紅的，因為它含有大量的毛細血管，有利於氣體交換。
(4)魚的運動:是通過軀幹和尾巴的擺動以及鰭的協調來完成的。
4.鳥
適合飛行的鳥類特征
①外部特征:車身流線型；體表長滿羽毛，前肢變翅膀
②內部結構:胸肌發達，附著於胸骨，胸骨有突起；骨頭又輕又細又結實，有的裏面是空心的。
③其他特征:視力發達→消化能力強→雙呼吸(見教材第33頁圖5-28，有氣囊輔助肺部)→心跳快，體溫高且恒定。
5.哺乳動物
食肉、食草和食蟲動物的牙齒分布圖
食肉:除了門牙和臼齒，還有發達的犬齒，用來撕扯食物。
食草動物:只有門牙和臼齒，沒有犬齒；消化道很長，盲腸發達。
食蟲:尖銳的門牙，不發達的犬齒，臼齒上的尖牙。
第二章
首先，動物的運動
1，運動系統由骨骼、關節和肌肉組成，其中骨杠桿；關節-支點；肌肉力量。
2.肌肉結構:包括中間粗壯的肌腹和兩端纖細的乳白色肌腱。
肌肉特性:肌肉具有神經刺激後收縮的特性，骨骼肌只能收縮和牽拉骨骼而不能推開，因此至少有兩組與骨骼相連的肌肉相互配合。
3.運動的過程:在其他系統(消化系統、呼吸系統、循環系統)的配合下，骨骼肌受到神經(神經系統)的刺激和收縮時，會使關節周圍的骨骼運動，所以身體會運動。
4、接頭結構圖:
(2)青黴菌孢子:掃帚狀，顏色青綠色。
關節牢固靈活:①關節囊外有韌帶加固關節。
②關節腔內的滑液可以減少摩擦，關節軟骨可以減少骨與骨的摩擦，緩沖運動帶來的沖擊。
5.骨骼、關節和肌肉的配合
1.細菌和真菌的異同；
伸肘:肱三頭肌收縮，肱二頭肌放松。
(手自然下垂同時處於放松狀態，手同時與重物處於收縮狀態)
第二，動物的行為
1，動物行為:按功能劃分:攝食行為、攻擊行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等。
2.區分動物的先天行為和學習行為:先天行為的學習行為。
通路:天生的，後天學的。
決定因素:動物體內的遺傳物質決定遺傳因素和環境因素。
聯系人:
①學習行為是在先天行為的基礎上形成的。
②學習行為高於先天行為，能使動物適應更復雜多變的環境。
3.試錯是常見的學習行為。動物越高，學習能力越強，嘗試的次數越少。
社會行為特征:某些組織往往在群體內形成。成員之間分工明確。有的甚至形成層級。
第三章
1，動物在生物圈中的作用:①維持自然界的生態平衡；②促進生態系統的物質循環；③幫助植物授粉和播種。
2.生態平衡:生態系統中各種生物的數量和比例始終保持在相對穩定狀態的現象。
3.食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴和相互制約的關系。其中任何壹個出了問題，都會影響到整個生態系統。正是因為有了物質流、能量流、信息流的存在，各種生物和環境才成為壹個統壹的整體。
4.生物防治是指利用生物來控制病蟲害。比如用瓢蟲來殺滅和控制棉蚜的數量。主要方法有:蟲害控制、鳥類控制和細菌控制。
5.仿生學:科學家通過仔細觀察和研究動物，模仿動物的某些結構和功能，發明創造各種儀器設備。這是仿生。
第四章和第五章
1.細菌和真菌的異同；
細菌真菌
細胞結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。
外部形態:為單細胞生物，外形可分為菌體，由許多相互連接的細胞形成的菌絲組成。
球菌、桿菌、螺旋菌。
營養方式:異養，大多是利用現成的有機物異養，可以利用現成的有機物。
生殖方式:裂變生殖孢子生殖，也有芽生生殖。
生活條件:水分、適宜的溫度、有機物和壹些氧氣都是必須的。
培養方法:配制培養基、高溫滅菌、接種、恒溫培養。
二、細菌和真菌的其他要點:
1，腐生，寄生，* * *的區別:
腐生的:細菌和真菌生活在動物和植物的屍體上並獲取有機物的壹種生活方式。
寄生:細菌和真菌以活的動植物為食並獲取有機物的壹種生活方式。
* * *健康:細菌和真菌與動植物之間存在互利關系。
2、孢子和孢子的區別:
孢子:是細菌的休眠體，能適應不良環境。孢子:真菌的生殖細胞，通常位於菌絲體的頂部。
3、常見食物及細菌、真菌:
釀酒、制作饅頭和面包酵母(真菌)；酸奶和泡菜——乳酸菌(菌)。
醋-醋酸桿菌(細菌)；制醬-黴菌(菌類)。
4.“鵝頸瓶”實驗:
(1)實驗前煮沸肉湯的目的是殺死肉湯中的細菌和真菌。
(2)A組和B組實驗的變量是:有無細菌。
(3)B變質的原因是空氣中的細菌進入肉湯。
(4)這個實驗證明細菌是由先存細菌產生的。
5、細胞結構圖:
細胞壁:保護和支持；細胞膜:保護和控制物質的進出；細胞質:加速物質交換。
DNA:包含遺傳物質；鞭毛:運動；膠囊:保護。
6.青黴菌和曲黴菌圖:
大小:比細菌小，需要用電子顯微鏡觀察。
(2)青黴菌孢子:掃帚狀，顏色青綠色。
曲黴孢子:放射狀，黑色。
三、病毒的基本特征:
大小:比細菌小，需要用電子顯微鏡觀察。
結構:僅由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，沒有細胞結構。
生活方式:不能獨立生活，只能寄生在細胞裏。
繁殖方式:蛋白質外殼由細胞內物質合成，復制自身遺傳物質形成新病毒。
種類:根據寄生細胞的不同，可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體)。
與人類的關系:有害:引起流感等疾病；優點:制作疫苗(人工處理的減毒或無毒病毒)。
第六章
壹、按生物特征分類。
1.生物分類主要是根據生物的相似性(包括形態結構和生理功能)將生物分為七個等級，科學地描述每壹類群的形態結構和生理功能，以明確不同類群之間的親緣關系和進化關系。
2.物種是最基本的分類單位，同壹物種的親緣關系最近。
3.分類單元越小，包含的種類越少，而特征越相似，親緣關系越近。
4.植物的主要類群:藻類、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物。(從低到高，從水生到陸生)
5.被子植物的主要分類依據是:花、果實和種子。
第二，生物多樣性
1.生物多樣性的內涵:包括物種多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性三個層次。
2.中國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物之鄉”。
3.生物多樣性和遺傳多樣性。