將軍抱著邊走邊吸
《給顏黎民的信》
求壹小學課文名字《豐碑》
將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為後續部隊
開辟壹條通道。等待著他們的是惡劣的環境和殘酷的戰鬥，可能吃不上飯，可能睡
雪窩，可能壹天要走壹百幾十裏路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經
受住這樣嚴峻的考驗呢？將軍思索著。
隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在壹起，不知在幹什麽。
將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”
“前面有人凍死了。”警衛員跑回來告訴他。
將軍楞了壹下，什麽話也沒說，快步朝前走去。
壹個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹幹坐著。他壹動不動，好似壹尊塑像，身
上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安祥：右
手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱菸，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好
像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉過臉向身邊的人吼
道：“把軍需處長給我叫來！為什麽不給他發棉衣？”
呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，
像壹頭發怒的豹子，樣子十分可怕。
“聽見沒有，警衛員？叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動著。
這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”
將軍楞住了，久久地站在雪地裏。他的眼睛溼潤了。他深深地吸了壹口氣，緩
緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化為壹體的軍需處長敬了壹個軍禮。
風更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了壹座晶瑩的
豐碑。
將軍什麽話也沒有說，大步走進漫天的風雪中。他聽見無數沈重而堅定的腳步聲。
那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？
小學課文名字 講發明東西的 三個字愛迪生
小學課文中“壑”是出自哪壹篇課文《童趣》 ?第三段中出現“凸者為丘， 凹者為壑”
余憶童稚時， 能張目對日， 明察秋毫， 見藐小之物必細察其紋理， 故時有物外之趣。
夏蚊成雷，?私擬作群鶴舞於空中， 心之所向， 則或千或百， 果然鶴也； 昂首觀之， 項為之強。 又留蚊於素帳中， 徐噴以煙， 使之沖煙而飛鳴， 作青雲白鶴觀， 果如鶴唳雲端， 為之怡然稱快。
余常於土墻凹凸處， 花臺小草叢雜處， 蹲其身， 使與臺齊； 定神細視， 以叢草為林， 以蟲蟻為獸， 以土礫凸者為丘， 凹者為 壑 ， 神遊其中， 怡然自得。
壹日， 見二蟲鬥草間， 觀之， 興正濃， 忽有龐然大物， 拔山倒樹而來，?蓋壹癩蝦蟆， 舌壹吐而二蟲盡為所吞。 余年幼，?方出神， 不覺呀然壹驚。 神定， 捉蝦蟆， 鞭數十， 驅之別院。
小學課文 借鉛筆 那篇名字人教版《語文》第三冊 《藍色的樹葉》
美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子，遠處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。
李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。樹葉那麽綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用壹用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”
李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現在可以把妳的綠鉛筆借給我了吧。”“林園園我怕妳把筆尖弄斷了。”李麗說：“我小心壹點。”
林園園從盒子裏拿出綠鉛筆，說：“妳要註意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。
李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著壹片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉，不由得臉紅了。
請教小學課文裏壹篇文章的標題，有壹畫面，兩男人生火烤衣服來著，六個字《大森林的主人》
壹篇關於張海迪的小學課文？如果，姐姐是可以挑選的話，即使讓我挑選壹百次，我還是挑選我的姐姐－－張海迪；如果，給誰當妹妹是可以自願的話，即使問我壹千遍，我還是願意做張海迪的妹妹！
這是海迪的妹妹－－張海燕的心裏話。
壹
唉，輪椅！可恨的輪椅，好象長在姐姐的身上！從海燕記事起，姐姐就沒有站起來過。走路！更是幻想了。在海燕的眼裏，姐姐是天下最不幸的人。
然而，姐姐似乎忘記了自己的不幸。她愛唱歌，走到哪兒把歌聲帶到哪兒；她愛運動，坐在輪椅裏和海燕打羽毛球；甚至，她也愛舞蹈，借助於語言和手勢，她把舞蹈的天賦，註入壹群群小朋友的身上；當小朋友們以優美的舞姿，旋轉在臺上的時候，姐姐陶醉在藝術美感裏了。她覺得自己也在跳舞。
姐姐就是這樣壹個充滿活力的人。
莘縣的田野是迷人的。小溪、野花、飛鳥，海燕都喜歡。可是那兒也有她最害怕的——蛇。壹次，她猛然看見壹條青蛇，沙沙地從院子裏穿過。她嚇得慘叫著逃回屋裏。姐姐問：“好妹妹，怎麽啦？”
“蛇！蛇！”海燕驚魂未定地回答著。
姐姐松了口氣，安慰她說：“蛇有什麽可怕的？勇敢些！從小怕這怕那，將來不會有出息的。”
幾天後的壹個傍晚，姐姐的好朋友——壹群孩子，推著姐姐說說笑笑從野外回來了。呀！姐姐手裏提著壹條蛇。海燕見了直往後縮。姐姐豪爽地說：“這是條死蛇！”接著，姐姐又講起打蛇的經過來：“剛才，我們正在村外玩，老遠就看見了這條蛇。它想溜走，劉彪提議說：‘追上它！’我說：‘好！’他們推著我，飛快地追呀追呀，終於追上了，用輪椅的輪子壓死了它。瞧，這不還是人厲害嗎？”
這時的姐姐，在海燕眼裏，簡直是個勇敢無比的人了！她真欽佩呀！她感到，姐姐身上有壹個謎，就象壹塊磁鐵，吸引著她。
夜，靜悄悄。立在姐姐房門口的海燕，驚奇地望著姐姐。姐姐右手捏著壹根幾乎看不見的長針，正對著桌上的鏡子，紮自己的舌頭呢。也許是紮疼了，姐姐微微壹顫，但又紮了起來。想起來了，姐姐說過，她要掌握針灸的本領，為人民解除痛苦。怪不得，姐姐的舌頭有些腫呢。她挨姐姐坐下，小聲問：“姐姐，疼嗎？”“疼。但不怕！”姐姐沖她笑了笑，又紮了起來。海燕知道，姐姐那麽堅強，是因為人們給了她溫暖和力量啊！
二
“May I e in?”（我能進來嗎？）
“Come in，please！”（請進來吧！）
在姐姐的輔導下，海燕很小就能用英語同姐姐簡單對話了。姐姐還要教她日語和德語呢。
姐姐的房間，就象壹個神奇的世界，吸引著海燕。在這裏，姐姐不倦地給她講《安徒生童話》和《神秘島》等有趣的故事；在這裏，姐姐語重心長地對她說：“人活著要多為別人著想，生活才有意義。但是，只有為人民服務的良好願望，是不夠的，為人民服務要有真本領。這就得永不停頓地勤奮學習。”
姐姐的話，包含著姐姐的理想和信念，展示著姐姐的追求和幸福啊！
海燕怎能忘記？姐姐開始學英語時，買不到詞典。她搖著輪椅，艱難地收集各種帶英文的紙片。三百張糖紙、郵票、煙盒、襪子商標，匯集成了“英語大詞典”。海燕怎能忘記？為練發音，姐姐嗓子痛了，嘴唇沁出了血。水，就在面前，但她有病，為了堅持學習，不能喝。直到發音準確，姐姐臉上才露出微笑。
姐姐的路，也是海燕的路。但象壹個缺乏艱苦磨練的新兵壹樣，在奮鬥的路上，海燕有些堅持不住了。作業——解方程，卡殼了。她煩躁地擡起頭，嘿，小花貓蹲在她面前，正用藍眼珠奇怪地望著她。她更煩了，壹掄胳膊，把它打倒在地上，並氣呼叫也嚷著：“都是妳！妳！妳！妳！”小花貓驚恐萬狀，慌忙逃走。
吵聲驚動了姐姐。她搖著輪椅出來，見此情景，笑瞇瞇地說：“煩躁有什麽用？做事情煩躁不得。”她又靠近妹妹壹些，說道：“學習是沒有平坦的道路可走的。遇到困難，不能屈服。妳應該拿出保爾的勇氣，戰勝壹切困難！”
姐姐的話象鎮靜劑壹樣，海燕頓時平靜多了。但她還嘟嘟噥噥地說：“我沒看過那本書嘛！”“我那兒有，妳可以看。這本書值得好好讀壹讀，對妳很有益處。”
海燕沒話可說了，只好點頭答應。姐姐伸手拿起海燕的作業本，從頭兒看了壹遍，接著象剝竹筍似的，幫妹妹壹層層分析題意。最後，用鼓勵的目光看著妹妹，說：“妳再試試看，好嗎？不懂，再找我，但答案要靠妳自己解。”
姐姐回屋去了。海燕的心思集中到了作業上。真怪，題壹下子變容易了，她刷刷地寫起來。
晚上，海燕和姐姐睡在壹起。她發現姐姐的胸前，橫著壹道道紅印子。海燕知道，這是姐姐趴在桌子上讀書寫作時間過長，留下的痕跡呀！“姐姐，疼嗎？”她問。姐姐微微壹笑，說：“不疼，好妹妹。”姐姐總是這樣，不管自己怎麽痛苦，對別人永遠是笑臉。
三
跳猴皮筋兒，讓別人玩吧；電影，讓別人看吧。海燕克制住自己想出去玩的念頭兒，推著姐姐到街上，到田野，呼吸新鮮空氣，享受溫暖的陽光。她多麽希望給姐姐帶來更多的歡樂呀。
壹天下午，海燕咯咯地笑著跑回家來告姐姐；剛才在街上，見到壹個盲人撞了電線桿，真
可笑！她活靈活現地講述著，滿以為姐姐也會樂起來。萬萬沒想料到，她的話，竟象壹陣冰冷的風，把姐姐臉上原有的笑容吹跑了。姐姐擒住她的手問：“燕子，姐姐是殘廢人，痛苦不痛苦？”
見妹妹點頭，她又問：“那盲人也是殘廢人，她壹定更痛苦，對嗎？如果姐姐是那盲人，妳怎麽辦？”海燕不加思索地回答：“我當然要去幫助姐姐了，可那瞎子又不是咱家人。”
海燕的回答象根燃著的導火索，引爆了壹包炸藥。姐姐的眉毛擰到了壹塊兒，怒不可遏地責問：“不是壹家人，就不該互相幫助了嗎？姐姐身邊有那麽多好朋友，他們幹嘛來幫助我呢？嗯？嗯？”海燕頭壹回見姐姐發這麽大火，她驚呆了。她怎麽也不會想到，這樣壹件小事，會那樣深深地刺痛了姐姐的心。
夏天到了。
海燕家的小院裏，開滿了各種鮮花，紫羅蘭、五星花、雞冠花、死不了和夜來香，應有盡有，爭奇鬥艷。姐姐酷愛這些鮮花，壹次，海燕剛要摘壹朵花，姐姐見了，救火似的，拼命搖著輪椅過來制止說：“這是妳辛勤勞動得來的，不心疼嗎？”
“我想摘了送給同學。”
“花摘下來，很快就會枯萎的，多可惜呀！送人應該送花籽，讓大家都種，明年開出更多的花來，那多好啊！”姐姐用手輕輕撫著鮮嫩的花瓣，象個詩人似的，深情地說：“花是壹種美的東西，人的心靈應該象花壹樣美麗、純潔。當然，這個世界上也有醜的東西，不知什麽時
候就會來襲擊妳。所以，人還應當象暴風雪中的松柏那樣，堅毅、挺拔……”
姐姐的話，情深意長，海燕並不完全懂，但壹個中心意思，她聽懂了，這就是：要做個好人！做個對祖國對人民有用的人！姐姐不正是這樣做的麽？她身患重病，卻壹心為別的病人解除痛苦，而從不收壹分錢，不叫壹聲屈，不怕耗盡自己全部的生命！
壹次課間，海燕見壹個小同學掉進糞坑裏。她毫不猶豫地把她拉上來，領她到水龍頭旁，幫她把鞋襪和褲子壹壹刷洗幹凈。海燕只做了這麽壹件平凡的小事，姐姐知道後，卻是那樣欣喜萬分。但她叮囑妹妹：“做好事不能驕傲，壹驕傲，做事就沒有耐心，沒有長性了。”
閃爍的星光下，芬芳的花叢旁，悠揚奔放的手風琴聲響起來了。這是姐姐拉的。她拉得那樣有力，那樣 *** 滿懷。海燕知道姐姐在用音樂勉勵她。她靠著姐姐，幸福地唱著：“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那小朋友眼睛裏……”
“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。”優秀***青團員張海迪的事跡傳開後，全國各地少年朋友的來信，就象萬朵飛揚的梨花，飄滿海迪的家。
海燕親眼看見，姐姐怎麽忍著病痛高興地壹封封寫回信。姐姐因此而與海燕在壹起的時間少了，但海燕沒有怨言。她現在懂得：張海迪，並不只是她壹個人的姐姐，而是全國各地少年朋友的姐姐！
做海迪的妹妹和弟弟，是幸福的。然而，怎樣才能無愧於海迪姐姐，不是值得每壹個妹妹弟弟好好想壹想的嗎？
問壹篇小學的課文:baike.baidu./view/1215725.?wtp=tt
詹姆斯·勒菲斯特《釣魚的啟示》
請問誰《快樂泉》的全文？據說是壹篇小學課文。快樂泉
傳說，在沙漠盡頭的月亮湖附近有壹口快樂泉。不論任何生物，只要喝壹滴快樂泉裏的水壹輩子都不會傷心，也不會有挫折，也就是他們會壹輩子高枕無憂。
我們的小主人公英乃在報紙的夾縫中無意間看見了這篇有那麽壹點點荒唐的文章後，決定無論路途多麽的遙遠，也要到達快樂泉。她踏上了尋找快樂泉的漫漫旅程。
走了好幾天之後，英乃在壹條山間小路上行走著。“救救我，救救我......”隨著壹聲比壹聲更加微弱的呼救聲，英乃發現了壹只遍體鱗傷的小貓。英乃連忙拿出包裏的繃帶，為小貓包紮好了傷口，餵了它壹些食物。小貓恢復了體力，告訴英乃，它叫麥倫，意思是香瓜。自己是壹只離家出走的小貓，出走的原因是為了尋找尋找傳說中的快樂泉，不想在途中被野獸攻擊。英乃聽了麥倫的壹席話，不假思索地說道：“我們倆出來的目的既然相同，那我們何不結伴同行呢，路上也好有個照應。”“好啊！”麥倫在第壹時間說了出來，生怕英乃認為它不情願似的。
英乃和麥倫結伴而行了好幾天，這幾天都平平靜靜地度過了，兩人說說笑笑走了不少路，麥倫的傷勢也逐漸好轉。“賣水果，賣水果。”隨著壹聲高壹聲低的叫賣聲，英乃他們看見了壹只小刺猬。“好久沒有吃水果了，我們買幾個吧？”英乃哀求道。麥倫想了想說道：“OK！”“小刺猬，妳這水果怎麽賣啊？”“我看這樣吧，妳是第100個買我水果的顧客，這些水果全部賣給妳們，只要壹個森林幣。”“好耶！麥倫，這個給妳吃！”說著，英乃就地坐了下來。“英乃這個好好吃呵！”“是嗎，我這個也不賴哦。”“嗯 ，小刺猬，妳叫什麽名字呀？”“我啊，我叫路比。”“盧比，妳幹脆和我們壹起去尋找快樂泉吧！”“好啊，我在這裏賣水果就是為了攢去快樂泉的，路費。現在我的路費已經攢得差不多了。”當麥倫和英乃吃了壹部分的水果後，三位誌同道合的小家夥就=又開始了冒險的旅程。
不知走了多少天，他們來到了快樂泉的所在地。可是，快樂泉早在十年之前就幹枯了。三個好夥伴在抱在壹起號啕大哭了壹場。麥倫和路比止住了眼淚，問英乃：“我們為什麽要哭，我們為什麽來尋找快樂泉？”“因為快樂泉幹枯了，為了使自己壹輩子快樂啊！”“天哪，妳們倆能有我這樣壹個開心果，妳們會不快樂嗎？”“是呀，友誼是最好的快樂泉的泉水啊！