中班語言遊戲教案：炒青菜
作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好壹份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麽寫呢？下面是我收集整理的中班語言遊戲教案：炒青菜，歡迎閱讀與收藏。
中班語言遊戲教案：炒青菜1活動目標：
1、正確發出：炒（chao）,青（qing）。菜（cai）,捏（nie）等發音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動作
2、在熟悉遊戲的基礎上，嘗試仿編兒歌，並玩仿編的遊戲。
3、願意用同伴壹起遊戲，體驗遊戲時的快樂情緒
活動準備： 青菜壹棵，面皮壹張
活動過程
壹、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對兒歌的興趣
1、教師：兒歌裏說了些什麽？妳想不想也來玩遊戲
2、教師邊念兒歌邊做相應的動作
二、教師便示範邊講解遊戲規則
遊戲時必須壹個小朋友的手心朝上擺好，另壹個小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動作，念到“切”時，將手變成刀的樣子網手臂上切三次。捏包子的動作和炒青菜是壹樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當汽車，從手臂壹直開到脖子上，然後開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換遊戲。
三、引導幼兒開展遊戲
1.教師與壹位幼兒玩這個遊戲。幫助幼兒進壹步熟悉遊戲的玩法
2.請幼兒與同伴兩兩結對玩遊戲，教師觀察幼兒遊戲情況
3.請兩位幼兒到前面來表演遊戲，其余幼兒與遊戲的幼兒壹起年兒歌。教師在壹旁指導幼兒遊戲
四、引導幼兒仿編兒歌
1、教師：我們除了炒青菜，還可以炒什麽菜？啟發幼兒講述各種蔬菜的名稱。如：菠菜。白菜、蘿蔔……
2、教師；我們除了捏包子還可以捏哪些點心？啟發幼兒講述各種點心的名稱
3、除了汽車來了還可以乘什麽車回家？啟發想像乘車與車，輪船。飛機等交通工具。
4、創編新兒歌做遊戲：炒蘿蔔，炒蘿蔔，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來了，嘟，嘟，嘟到家了。
5、幼兒兩兩結對自主遊戲
中班語言遊戲教案：炒青菜2又是壹個金秋的好季節，我們在收獲成績的同時，也欣喜地迎來了新壹年播種的開始。新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定大班班級工作計劃如下:
壹、 情況分析
(壹)班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。於是，現在我們班***有36名幼兒，占了全班人數的大部分，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(壹) 主要表現
1、 優勢表現
(1) 孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如:自己整理書包，自己穿脫衣服等。
(2) 產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如:整理玩具、管理自然角等。
(3) 在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發現。
(4) 有壹定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、 薄弱因素分析
(1) 孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2) 部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如:吃手、用點心後用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3) 部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。
(4) 在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
(二) 家長情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會壹些知識性的內容，如:兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利於孩子今後的全面發展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，壹些新的教學理念很難接受並達成***識。
二、班級經營目標:
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立壹個***同探討的團體。
2、營造壹個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升小學的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統壹教育思想，並轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
① 營造壹個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。
②為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
② 幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，並支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。
三:保育、教育教學工作重點:
目標:更新觀念，實現“幼兒園象我家”這壹理念，逐步實現特色班級。
(壹)保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每壹個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務及環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒壹日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。 嚴格執行幼兒的壹日生活作息制度，合理地安排孩子們的壹日生活。為幼兒創設壹個幹凈舒適、健康的生活學習環境。
2、老師們達成***識，加強對幼兒進行養成教育
中班大班已初步對孩子們進行了養成教育的'培養，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統壹要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，並將其貫穿在壹日生活中，手把手的教幼兒，並註意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰 ，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。
d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如:吮吸手指等。
3、保證戶外活動時間，註重活動的質量，增強幼兒的體質。活動中根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。
(1)我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除壹切不安全因素。
(2) 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第壹位。
(3) 利用壹日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如:上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
5、配合保健醫生做好衛生保健工作
①把好晨檢關，在晨區活動後進行評價，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然後通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。
(二)教育工作
(1)在教學上，我園本學期引用了北京教材，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。 主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
(2)把數學也融入到幼兒生活和遊戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。