小班手工特色活動計劃怎麽安排
手工特色活動有利於提高小班孩子們的動手能力，那麽在小班的教師要怎麽制定好手工特色活動計劃呢？下面是我收集整理的幼兒園小班教師手工特色活動計劃安排，歡迎閱讀。
小班手工特色活動計劃篇壹
教學目標
(壹)學習折，剪，粘，拼等技能，通過 折紙 ，剪紙等手工制作活動，培養孩子創造能力， 想象力 ， 邏輯思維 能力。
(二)激發孩子的學習興趣，在活動中培養孩子良好的衛生習慣。
(三)要求孩子掌握壹些手工課中的符號
(四)上課認真傾聽老師的講解示範，按規定不能亂動桌上的物品。
(五)在課堂上要求孩子互相幫組，做到愛護別人的物品，自己的東西願意借。
計劃
第壹周 三葉草貼圖
第二周 孔雀開屏
第三周 扇形花朵
第四周 繽紛繡球
第五周 海底世界
第六周 憤怒的小鳥
第七周 彩色的花籃
第八周 立體企鵝，貓頭鷹
第九周 立體向日葵
第十周 卡通吊卡
第十壹周 立體蝴蝶結
第十二周 可愛的瓢蟲
第十三周 立體雪花
第十四周 立體彩條構成
第十五周 賀卡
第十六周 復習
測試 方法
可行性測試方法:
拿出本學期1-2個自己的作品展示給老師看，或者參加學校展覽，即可作為期末考試成績。
小班手工特色活動計劃篇二
小班幼兒在壹學期的基礎練習後，握筆和用筆有了很大的進步，不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能進行較均勻的塗色，對繪畫有了較高的興趣，所以，這學期針對幼兒的現狀，繼續加強幼兒構圖技能的練習，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物，
壹、本學期目標及教學進度：
三月：春天的秘密
發揮想象，嘗試運用點、線自由在刮刮卡上進行創作。運用油畫棒進行塗繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學習用顏料和彈珠滾印線條。學習簡單折紙如飛機、鯨、風車。根據教材制作立體玩具。運用皺紋紙揉團，粘貼創作圖畫。
四月：歡樂手牽手
嘗試用手的不同變化進行創意拓印。用折紙和繪畫結合的方法創作組合畫。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園，並添畫出有情節的畫。繼續進行手指印畫的創作。嘗試用搓泥的方法獨立制作胡蘿蔔。學習用螺旋線表現卷卷的羊毛，並用棉花粘貼來表現綿羊身上的羊毛。
五月：動動小巧手
嘗試在固定的形狀上進行想象添畫。發揮想象，大膽、獨立進行車輪作畫。掌握粘貼的技巧，並嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。利用生活中常見的物品進行印花遊戲。收集各種瓶子進行裝飾創作。
六月：水水過夏天
仔細觀察，繪畫夏天常見的食品，生活用品。嘗試用 泥塑 的卷疊造型表現荷花的特征。大膽想象，嘗試設計、創作自己喜歡的果盤圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。
二、美術教學材料的準備
白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等
小班手工特色活動計劃篇三
壹、學習手工制作的意義
1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發想象完美地結合在壹起。在美術教學中適當地運用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來，創作出了壹幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。
2、手工制作能開發多種 教學方法 ，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創作出那樣精彩的工藝品。
3、手工制作豐富了繪畫的範圍，使得美術和生活緊密地聯系在壹起。將手工制作合理地運用在美術教學活動中，不僅豐富了美術課堂活動，拓展了美術課堂的內涵，而且令學生享受到藝術的熏陶，使學生擁有壹顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。
4、經常動手可以進而引發動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發育和精細動作的協調，培養想象力和創造力。可以借學生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發學生自信，激發學習主動性，促進 文化 課的學習。
二、指導思想
為了進壹步提高學生動手實踐能力，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質 教育 ，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。
三、學生基本情況分析
今年低段對手工制作的興趣極高，超出預期人數，***報名42人。手工制作是壹項能培養學生動手、動腦，啟發 兒童 創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎。
四、活動目標
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養學生的科技意識，全面提高學生科學素養。進壹步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
五、教學 措施
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發學生學習、探究科學的興趣。
2、註重 總結 經驗 ，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，並與作品壹並保存。
3、充分動員，多 渠道 地開展自我展示活動，讓學生充分展現自我。
4、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。
六、活動安排
周次 活動內容 課時
第1周 制定計劃，通過計劃 1
第2、3周 花朵 2
第4、5周 孔雀 2
第6、7周 七星瓢蟲 2
第8、9周 神奇的海底世界 2
第10、11周 花籃 2
第12、13周 神奇的立體構成 2
第14、15周 復習 2
第16、17周 迷妳聖誕樹 2
第18、19周 總結回顧，評選優秀手工作品 1
小班手工特色活動計劃篇四
折紙是我國壹種傳統的手工藝術。手工折紙富於變化，造型生動活潑可愛，宜於兒童想象和智力的開發。實際證明，折紙是壹個手腦並用的過程，既可開發兒童的智力，培養而的註意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進而手肌肉群的靈活性和大腦的發育。
因此，我們就從小班開始對孩子進行紙藝特色的培養，希望通過紙藝特色活動，使幼兒學會簡單的折紙方法，並正確掌握折紙的技能技巧，從而進壹步培養幼兒愛動腦、愛動手、不怕困難的精神。
具體安排:
9月：
教學重點：教幼兒認識紙藝的壹些輔助工具和輔助材料，初步了解紙藝的基本方法。
具體開展：認識折疊符號：外形線、虛線、反復折、折疊方向、卷折、剪開、剪掉等。
10月：
教學重點：1、教幼兒學會紙藝的基本折法。(對邊折、對角折、向中線折等)
2、學會折紙：手槍、郁金香。
具體開展：引導幼兒掌握基本方法：對邊折、對角折等學會用正方形的紙折出房子，用三角形的折折出小花。
11月：
教學重點：1、教幼兒繼續學習折紙的方法(正方形集中折、長方形集中折)。
2、學會折紙：飛機、鋼琴。
具體開展：1、正方形集中折：相鄰兩邊向對角線折就完成了。
2、長方形集中折：同側角向中線折就完成了。
12月：
教學重點：1、繼續學習折紙的方法(雙正方形、雙三角形)。
2、學會折紙：大象、盒子。
具體開展：1、雙正方形：用正方形紙兩邊對折，壹角向前、壹角向後折，然後從中間撐開壓扁就完成了。
2、雙三角形：用正方形紙兩角對折，壹角想前、壹角想後折，然後從上角撐開壓平就完成了。
1月：
教學重點：復習鞏固折紙的技能技巧。
小班手工特色活動計劃篇四
活動目標：
1、幼兒繼續學習卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關的。
3、教育幼兒養成不挑食、偏食的好習慣。
活動準備：
活動前參觀養豬場視頻。
活動過程：
壹、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點
觀看視頻， 說說 小豬寶寶。
(1)、小豬長的什麽樣?
小結：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真可愛。
(2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什麽呢?(幼兒講述)小結：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它壹樣，樣樣東西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。
(3)、妳知道小豬有什麽本領嗎?
小結：小豬經過訓練以後，會 遊泳 ，還會表演雜技，小豬的本領真大。
二、教師講解示範。
重點講解豬頭的做法，難點扇形卷貼。
三、幼兒動手操作，師巡視指導四、活動延伸。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的 故事
小班手工特色活動計劃篇五
活動目標：
1、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。
2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。
活動準備：
1、教學自制圖片壹套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若幹。
2、每組壹個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若幹。
活動過程：
1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太陽光照在花園裏，花兒都開放了，哇，真美麗!太陽光照在小河裏，小魚快活的遊到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了!”
太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了壹片烏雲，烏雲遮住了太陽，於是，大樹就沒能穿上新衣裳。
2、討論
(1)大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎麽樣?(冷的)
(2)還會怎麽樣?(生病的)
3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論後回答)——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，塗上膠水貼在大樹身上。
4、教師示範
(1)先給大樹的身上塗上很多膠水，盡量不要把膠水塗到大樹身體外面。
(2)把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。
(3)給大樹身上全部貼上碎紙後，再用手輕輕壓壹下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。
5、幼兒操作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽撕紙並把它撕的小壹點，邊撕邊貼。
提醒幼兒要把膠水塗在大樹身上，要塗的多才能粘的牢。
6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆裏，膠水蓋子要蓋好，收拾幹凈。
老師總結：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節，春天是萬物復蘇的季節，就算是枯萎了壹冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發青春。
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