中班語言媽媽的愛教案
作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎麽寫呢？以下是我精心整理的中班語言媽媽的愛教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語言媽媽的愛教案1活動目標：
1、學習理解人物形象，能運用較恰當的語言、動作形式表現自己的理解。
2、學會用肢體語言表達對於親人的愛。
3、享受為媽媽奉獻的樂趣。
活動準備：
故事課件、帝企鵝的影片、《世上只有媽媽好》的音樂
活動過程：
開始部分：教師利用課件講故事《妳愛我嗎》。
基本部分：
1、提問：
歡歡怎麽知道袋鼠媽媽很愛小袋鼠嗎？妳是怎麽看出來的？
歡歡怎麽知道猴子媽媽很愛小猴子呢？妳是怎麽看出來的？
歡歡怎麽發現媽媽對自己的愛呢?
2、教師通過播放動物親子互動的影片《帝企鵝日記》片斷，引導幼兒***同討論其他動物的親子關系。
提問：
動物媽媽是怎樣照顧他們的小寶寶的呢？
動物媽媽為什麽會這樣照顧他們的小寶寶的？
3、請幼兒討論，自己的媽媽是怎樣照顧自己的。提問：
想想看自己的媽媽是怎麽照顧妳們的？
媽媽表現哪些行為的時候，妳們會覺得媽媽最愛自己？
4、教師引導幼兒思考：如何讓幼兒知道自己也好愛她？請幼兒說說，當幼兒覺得好愛媽媽時，可以用哪些方法讓媽媽知道呢？
壹位幼兒面對大屏幕中的媽媽，表達自己的愛。
結束部分：幼兒向園長、老師媽媽做壹件事，表達自己對他們的愛。
中班語言媽媽的愛教案2活動目標：
1、了解動物媽媽關家寶寶的方式。
2、學習朗誦兒歌，並能大敢表演兒歌。
活動準備：
1、幼兒、家長收集的有關動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。
2、錄像、PPT《動物媽媽的愛》。
3、袋、老虎、青蛙頭飾各4—5個。
活動建議：
壹、談話導入主題討論。
《我的媽媽>入場,我們愛媽媽,媽媽是怎樣愛我們的?(幼兒討論)我們的媽媽這麽愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎?(看視頻)還有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?(幼兒自由發揮)
二、出示部分圖片，了解動物媽媽怎樣關愛自己的寶寶。
出示PPT1，老師和幼兒壹起討論。
三、出示PPT2，學習詩歌。
1、我們壹起去看看動物媽媽是怎麽愛自己寶寶的。
（三段，分段學習，壹個生活在草原上，壹個生活在叢林裏，壹個生活在水和陸上）
2、分組表演學習詩歌。
四、鞏固兒歌，活動自然結束。
附：《愛》
袋鼠愛它寶乖乖，怎麽愛，胸前長個大口袋，整天抱著不離懷。
老虎愛它寶乖乖，怎麽愛，用嘴叼著摔壹摔，越摔它長得越快。
中班語言媽媽的愛教案3活動目標：
1、引導幼兒有情感的朗讀兒歌。
2、引導幼兒理解詩歌內容，懂得媽媽的愛。
3、讓幼兒懂得怎樣去愛媽媽，幫媽媽做壹些自己能做的事。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
1、和媽媽在壹起的照片。
2、媽媽勞動或照顧小朋友的圖片。
活動過程：
（壹）、出示照片
教師提問，這張照片上都有誰？
幼兒爭相回答。
（二）、教師提問，媽媽愛小朋友嗎？媽媽是怎樣愛小朋友的？
幼兒和老師壹起討論。
（三）、出示圖片
1、讓幼兒觀察圖片上都有誰？他們在幹什麽？
2、媽媽為什麽要這麽做？
3、教師引導幼兒媽媽做這些是因為媽媽愛小朋友。
4、老師和幼兒壹起討論怎樣去愛媽媽。
（四）、學習詩歌
1、老師講解詩歌內容。
2、老師有感情的朗讀詩歌。
3、幼兒跟著老師朗讀詩歌
4、老師和幼兒壹起有感情的朗讀詩歌。
(五)、活動延伸
1、幼兒回家後請把詩歌朗讀給媽媽聽。
2、幫媽媽做壹些自己能做的事。
中班語言媽媽的愛教案4設計意圖：
幼兒的成長傾註了父母大量的心血和愛，每個媽媽都有自己的寶寶，每壹個寶寶都有自己的媽媽，自然界裏，動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢？就是因為有了媽媽和寶寶那千絲萬縷的親情而富有濃厚的魅力。本次活動以此為契機，引導幼兒明白愛有很多表現方式：保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應自然環境，獨立生活，從中發現關愛、友愛、的美好，讓幼兒懂得對人、對事、對物充滿感激，促進幼兒形成良好的處世態度。本活動立足於幼兒的生活，從幼兒的年齡和心理角度出發，生成了將生活化、活動化、綜合化為壹體的學習活動《動物媽媽的》。
活動目標：
1、學習朗誦兒歌，並能大敢表演兒歌。
2、了解袋鼠、老虎、青蛙著三種動物媽媽關愛寶寶的方式。
3、體會爸爸媽媽的愛，感受愛的溫馨。
4、學習表達對爸爸媽媽的愛。
活動準備：
1、幼兒、家長收集的有關動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。
2、袋鼠、老虎、青蛙頭飾各4—5個。
3、幼兒用書第三冊，第20~21頁。
活動建議：
壹、談話導入主題討論。
請小朋友說壹說媽媽是怎樣愛我們的?(幼兒討論)
我們的媽媽這麽愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎?
那有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?
二、出示部分圖片，了解動物媽媽關愛寶寶的方式。
出示PPT1，老師和幼兒壹起討論。
三、出示PPT2，學習詩歌。
1、教師朗誦詩歌並提問：袋鼠、老虎、青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的？
2、幼兒看幼兒用書朗誦詩歌
3、請幼兒自選頭飾分角色表演兒歌。
活動過程：
壹、 用《世上只有媽媽好》的歌曲導入。
師幼交流：從這首歌中妳聽出了什麽?
過渡： 我們的小朋友都有媽媽的疼愛，很幸福，妳們知道小動物媽媽愛不愛它的寶寶呢?
二、了解袋鼠、老虎、青蛙三種動物媽媽關愛寶寶的方式。
1.了解袋鼠媽媽關愛寶寶的方式。
出示圖片引出袋鼠，引導幼兒說壹說袋鼠媽媽怎麽愛自己寶寶的。讓孩子們學學袋鼠媽媽是怎麽跳的兒童網
觀看課件，了解袋鼠媽媽愛的方式。網站
小結： 袋鼠媽媽細照顧著寶寶，雖然很辛苦，但它
2.了解老虎媽媽關愛寶寶的方式。
出示聲音、圖片，引出老虎。並讓幼兒學學老虎的叫聲
觀看課件，了解老虎媽媽愛的方式。
小結： 老虎媽媽很愛自己的'孩子，但也會嚴格要求寶寶練習本領。將來好在森林裏生存下去
3.了解青蛙媽媽關愛寶寶的方式。
a出示聲音、圖片，引出青蛙。學學青蛙跳青蛙叫
b觀看課件，了解青蛙媽媽關愛寶寶的方式
c引導幼兒交流說說青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的。
小結： 青蛙媽媽把寶寶生在安全的地方才會放心離開，在遠遠的地方看護著寶寶，讓寶寶獨立成長。
4.請幼兒自選頭飾，分角色表演兒歌。
總結： 動物媽媽用這麽多的方式愛著寶寶，我們的媽媽愛我們的方式也是多種多樣的。體會媽媽不同方式的愛，並懂得回報。學著表達愛。
三、鞏固兒歌，活動自然結束。
附： 《愛》
袋鼠愛它寶乖乖，怎麽愛，胸前長個大口袋，整天抱著不離懷。
老虎愛它寶乖乖，怎麽愛，用嘴叼著摔壹摔，越摔它長得越快。
青蛙愛它寶乖乖，怎麽愛，生下扔掉不理睬，讓它自己去成長。
活動延伸：
閱讀幼兒幼兒用書第三冊，請幼兒看壹看大象、袋鼠、熊貓等了解其他動物媽媽是怎麽愛寶寶的，嘗試和爸爸媽媽壹起仿編兒歌並記錄下來。
活動反思
幼兒在課上能很積極的說出自己的媽媽愛自己的方式，知道媽媽是這個世界最愛自己的人。在了解了這些的基礎上知道了動物媽媽也很愛很愛它的寶寶，並知道了動物媽媽是用不同的方式愛著自己的寶寶。缺少動態課件，在這節活動中，我充分利用了多媒體，並結合動作，突破了學習詩歌的靜態教學，充分體現了遊戲教學的特性。有些動物媽媽愛寶寶的方式小朋友充滿好奇。本活動中幼兒最喜歡帶頭飾進行表演兒歌，能用好聽的聲音朗誦兒歌。
第壹環節，在音樂聲中進入活動室。我利用了《世上只有媽媽好》這首歌曲，然後讓幼兒感受到媽媽對我們的愛是無處不在的。(在這壹環節中，我個人認為，雖介入了現實教育，但時間並不充許，雖然時間有點長，但只是壹點而過)從觀看小貓>的視頻中，幼兒能感受到動物媽媽也是愛自己寶寶的，只不過愛的方式和我們人類不同而已。(從這段錄像中，孩子們學到了很多，不僅僅是貓媽媽愛貓寶寶，還有用嘴巴叨也是他們第壹次見到)
第二環節，利用《世上只有媽媽好》的歌曲進行導入，然後引導學生談談在生活中媽媽是怎樣關心自己的，孩子們的熱情很高，都爭先恐後的講述自己和媽媽的故事。接著，觀看圖片(動物媽媽愛寶寶的圖片)。
第三環節，我出示了很多動物媽媽孩子在壹起的圖片，講解時有意識的講的詳細了壹些。
第四環節，鞏固兒歌和遊戲相結合，並配合頭飾，增加幼兒的趣味學習。這壹活動中，幼兒活動興趣高，能大膽地背誦詩歌，而且也能以動物表現動物特征，活動氣氛較好。（因時間關系，感覺稍倉促了壹些）
在活動結束時，我結合《動物世界》的音樂，請幼兒據自己頭飾表演相應的動物離開。 公開課的進行，不僅提高了教師的組織與教學能力，更重要的是我們做了充分的準備，孩子更加開心的學習了知識。