幼兒園中秋活動總結[5篇]
幼兒園中秋活動匯總1
秋高氣爽，國旗飄揚。值此“中秋、國慶”之際，我園在節日前夕開展了壹系列慶祝活動。
月日，我園動員家長積極參與中秋系列活動。首先，父母和孩子們做了燈籠。_ _日上午，我園征集了_ _份家長和孩子的彩燈作品，體現了園內濃厚的節日氣氛。受到了家長們的壹致好評。
參與是壹種快樂，創造是壹種享受，合作是壹種幸福。通過這次活動，孩子們的大腦、動手操作能力和想象創造力都得到了提高，同時增進了孩子和家長的親子關系，有效地促進了家園的教育。
月日，我們花園裏的孩子們聚集在壹起上課，講故事，唱關於中秋節的兒歌。老師們還給孩子們講了壹個又壹個關於中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時了解中秋節的傳統文化，在優美的歌聲中感受傳統節日的快樂和美好。
我園“慶國慶迎中秋”活動主要以“快樂”為主題，讓孩子們體驗幼兒園家庭的團圓和幸福，激發他們願意上幼兒園的美好情感。不僅讓孩子了解了中國傳統節日的諸多習俗，還讓他們學會了分享，提高了對中國傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛。
能夠在中秋的各種活動中大膽自信的表達自己；簡單了解中秋節的由來和祖國的傳統文化。孩子們對它有著濃厚的興趣和探索的欲望。由於孩子們對民間節日和習俗知之甚少，本次主題活動主要涉及社會、語言、藝術等領域，利用豐富多彩的活動組織集中活動。
幼兒園中秋節活動總結2
中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人追求闔家團圓的美好願望。中秋節來臨之際，為了豐富孩子們的傳統文化知識，讓孩子們過壹個快樂、祥和、甜蜜的節日，幼兒園師生於_ _ _ _ _ _ _ _ _開展了“我做月餅迎中秋”主題活動。
在老師的帶領下，中班的孩子們先了解了月餅的來歷，然後熟悉了制作月餅的材料和工藝。接下來，孩子們在老師的指導下開始如火如荼的制作月餅！和面、壓餅、填充、揉面、再成型...經過孩子們的小手，像樣的月餅新鮮出爐。看到自己做的月餅，孩子們非常開心，拿起自己做的月餅興奮地向父母和老師“炫耀”。
大班孩子們的活動更加豐富多彩，不拘壹格。首先，老師講壹個“嫦娥奔月”的美麗故事，讓孩子們了解中秋節的意義和吃月餅習俗的由來。後來在歌曲《八月十五月圓，爺爺給我打月餅……》中，老師給大家分發了月餅面和餡料，和孩子們壹起做月餅。孩子們不僅在制作過程中感受到了節日的歡樂，也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中國傳統文化、團圓、過壹個快樂的中秋節為目的，利用傳統節日習俗向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的意義，讓孩子們深切感受到中秋節的節日氣氛和濃濃的和諧親情。活動中，老師們不僅給孩子們講解了中秋節的由來和習俗，還和孩子們約定，中秋節在家裏吃團圓飯的時候，祝父母和爺爺奶奶身體健康，並約定中秋節晚上大家壹定要賞月。“看看月亮上有什麽？”
這次活動讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白了為什麽要吃月餅，讓孩子們在活動中學會了與人分享，鍛煉了動手能力。孩子們提前在幼兒園過了壹個不壹樣的中秋節！
幼兒園中秋節活動總結3
中秋節快到了。在圍繞“中秋”主題的活動中，我忘不了孩子們參與活動的興致。_ _月餅的過程中，熱情和氣氛濃厚，活動效果好，是我沒想到的，特別是當我學會了《爺爺給我打月餅》這首歌時，有感人的壹幕...
記得那次學唱歌前，我講了壹個紅軍老爺爺的故事。為了保護壹批革命者的後代，這位老爺爺本該退伍，毅然留下來照顧這些可愛的孩子。為了讓孩子們在中秋節吃到月餅，他們親自去山裏挑水。沒想到，他們被敵機擊中，身負重傷，卻依然支撐著受傷的身體和孩子們壹起做月餅。直到月餅做好了，孩子們才發現爺爺再也站不起來了，永遠離開了他們...故事講完後，教室裏壹片寂靜。看孩子們臉上的表情，都顯得很沈重。壹些孩子眼裏充滿了淚水。
看著這壹幕，我很激動。然後，我深情地唱起了《爺爺給我打月餅》。孩子們立刻明白了歌詞的意思。學了兩遍唱，基本掌握了。看得出來，他們在唱歌的時候，對這位老爺爺充滿了無限的好感，歌聲是那麽的動聽。孩子們的情緒感染了我，我忍不住和他們壹起唱歌。
接下來，學校做月餅。壹切準備就緒，妳會看到_ _ _個孩子高高地舉起小手:“老師，我有話要對爺爺說。”我看她等不及了，笑了笑，“有什麽話就說吧！”“我想告訴爺爺，他沒有吃自己做的月餅。我想把它們給爺爺。我也想說聲謝謝。他非常愛我們的孩子，犧牲了自己的生命。我們不會忘記他。他活在我們心中。”“老師，我也有話要說。如果爺爺能在我們中間，我會拍拍他的背，告訴他，妳辛苦了。休息壹下。”“老師，我也想對爺爺說，老師……”
多好的孩子啊！都說現在的孩子缺乏愛心和情商。事實上，我們忽略了這方面的教育和培訓。綱要指出，兒童的社會情感培養滲透在日常活動的各個方面，教育者要創造壹個能使兒童接受、關心和支持的良好環境，避免單壹的口頭說教。我壹直不明白這次主題活動的內涵，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，對我以後的工作有著不可估量的作用。
幼兒園中秋節活動總結4
為了迎接中秋節的到來，幼兒園舉辦了以“慶中秋，團圓”為主題的中秋活動。活動非常成功，下面是本次活動的總結:
這個活動是為中秋節做準備。首先，我們精心布置了園內的環境，讓整個幼兒園看起來像中秋節壹樣。我們在花園門口掛了壹排燈籠，讓節日氣氛更加濃厚。在我們布置好整個環境後，班主任和各班老師會分別布置班級環境，以便更好的滿足孩子。布置好所有的裝飾品後，我們給各個班級的家長發了活動通知，邀請他們去遊園，壹起過壹個不壹樣的中秋節。
活動當天，我們誠摯邀請家長和孩子參與活動。活動中有家長和孩子壹起做月餅、猜燈謎、做燈籠、寫願望的環節，最後還有中秋晚會，由老師、孩子、家長共同完成。
家長和孩子對做月餅很感興趣，很投入。從和面到最後定型，孩子也做。這是讓孩子學習做月餅的好方法，知道做壹個月餅有幾個步驟，可以讓父母和孩子的關系更親密。在這樣的節日裏，應該是壹家人團聚。這個環節不僅可以讓孩子了解月餅，還可以幫助孩子了解月餅。在這個環節的最後，能夠吃到自己親手做的月餅是多麽幸福的事，這是自己勞動的成果。
在活動的猜燈謎環節，我們收集了很多關於中秋節的燈謎，讓孩子和家長壹起猜，猜中燈謎還有獎勵，讓孩子們的積極性更大了。對中秋節這個傳統節日有了更深的了解。通過猜燈謎，孩子們對傳統的中秋節有了更深的了解。
最後，中秋節晚會舉行了。早在半個月前，節目就已經在準備了。每個人都坐在操場上欣賞美麗的舞蹈和美妙的歌聲，以及中秋節詩歌的朗誦。會場壹片熱鬧。讓這個中秋節變得更加圓滿，大家壹起參與其中。這個節日是園裏的老師和每個孩子的家庭共同度過的。成為了我們每個人獨壹無二的回憶，也是我們永遠銘記的壹天。這個中秋節把我們大家聚在壹起，度過了豐富而美好的壹天。相信經過這次活動，孩子們對中秋節有了更深的了解，也知道了中秋節是壹個團圓的日子，已經成為孩子們心中壹個特別的節日。
幼兒園中秋節活動總結5
中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人追求闔家團圓的美好願望。在中秋節來臨之際，為了豐富孩子們的傳統文化知識，讓孩子們過壹個快樂、祥和、甜蜜的節日，幼兒園師生於9月20日開展了“我做月餅迎中秋”主題活動。
在老師的帶領下，中班的孩子們先了解了月餅的來歷，然後熟悉了制作月餅的材料和工藝。接下來，孩子們在老師的指導下開始如火如荼的制作月餅！和面、壓餅、填充、揉面、再成型...經過孩子們的小手，像樣的月餅新鮮出爐。看到自己做的月餅，孩子們非常開心，拿起自己做的月餅興奮地向父母和老師“炫耀”。大班孩子們的活動更加豐富多彩，不拘壹格。首先，老師講壹個“嫦娥奔月”的美麗故事，讓孩子們了解中秋節的意義和吃月餅習俗的由來。後來在歌曲《八月十五月圓，爺爺給我打月餅……》中，老師給大家分發了月餅面和餡料，和孩子們壹起做月餅。孩子們不僅在制作過程中感受到了節日的歡樂，也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中國傳統文化、團圓、過壹個快樂的中秋節為宗旨，利用傳統節日習俗向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的意義，讓孩子們深切感受到中秋節的節日氣氛和濃濃的和諧親情。活動中，老師們不僅給孩子們講解了中秋節的由來和習俗，還和孩子們約定，中秋節在家裏吃團圓飯的時候，祝父母和爺爺奶奶身體健康，並約定中秋節晚上大家壹定要賞月。“看看月亮上有什麽？”
這次活動讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白了為什麽要吃月餅，讓孩子們在活動中學會了與人分享，鍛煉了動手能力。孩子們提前在幼兒園過了壹個不壹樣的中秋節！
總結了五篇關於幼兒園中秋活動的文章:
★幼兒園中秋活動總結
★幼兒園班級中秋活動總結:作文選5篇。
★ 2021幼兒園中秋活動具體總結
★中秋活動總結與反思5作文2020
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