5月25日心理健康教育日主題班會計劃

壹.活動背景

為了響應學校的號召，提高學生的心理素質和適應社會生活的能力，培養良好的個體心理素質，促進心理素質、思想道德素質、科學文化素質和身體素質的協調發展，增加學生對大學生心理健康教育的認識，學校各班召開了主題班會。

二、活動的目的

為了豐富學生的課余生活，培養學生對心理學的興趣和學習熱情，廣泛宣傳心理健康知識，提高學生心理健康水平和對心理咨詢的科學認識。引導我校學生關註精神世界，以健康積極的心態面對學習生活中的各種困難和挑戰，促進我校德育工作的整體建設，共同營造和諧的校園環境。

三、活動主題:讓快樂從心開始，讓健康從心開始。

四。活動時間:2065438+2006年5月25日

5.活動對象:13級、14級大專班。

不及物動詞地點:各班教室

七。主辦單位:xxx學院心理健康教育中心。

八。活動內容

(壹)準備工作

1，下載壹個心理訪談視頻；

2.收集話題討論要討論的問題；

3.制作和打印調整問卷；

4.收集1到2個好玩的遊戲；

5.下載壹些勵誌的音樂；

6、邀請xxx老師，xxx老師，xxx老師；

7.各班挑選學生朗誦、演唱(自願或私下指定)；

8.班會時間通知；

9.本次班會主持人為各班班主任；

10，借相機通知學校廣播站，期間拍照；

11.起草班會的新聞稿。

(2)活動流程

1，主持人宣布班會開始，介紹到場嘉賓，介紹主題班會的大致流程；

2.主持人將向同學們介紹5.25大學生心理健康日的由來(見附件)；

3.看壹段心理健康訪談視頻；

4.請壹個或多個學生背誦壹篇關於珍愛生命或激勵青春的文章(背誦的學生自己準備手稿)；

5.請壹名或多名學生唱壹首關於青春勵誌或珍愛生命的歌曲(歌曲由唱歌的學生自己準備)；

6.將全班隨機分成四組(按座位分為四組)進行話題討論(見附件)；

7.請各組代表上臺公布本組討論結果(期間由班長等人發放問卷)；

8、填寫問卷(xxx-90大學生心理健康測量表)並上交(8分鐘，期間播放勵誌音樂)；

9、趣味遊戲，遊戲規則見附件；

10，班長上臺講壹些關於心理健康的知識(稿件由各班班長準備)；

11.隨機抽取3名學生上臺，表達自己對心理健康的理解；

12，班主任總結班會；

13，並宣布本次班會結束。

(三)後期工作

1，各班打掃教室；

2.撰寫和提交新聞稿；

3.上交活動照片；

4、整理調查問卷、專題討論結果、會議紀要等紙質材料並保留底。