大班健康教案《愛妳的眼睛》
1的設計意圖，大班健康教案，愛眼；
每個孩子都知道如何護理自己的眼睛，但很少有孩子能真正保護好自己的眼睛。在日常生活和各種活動中，我經常發現有些孩子用眼不正確。閱讀時，他們的眼睛離書本太近。畫畫的時候，他們的頭太低了。很多家長也反映，孩子在家經常長時間近距離看電視。種種現象表明，現實生活中大部分孩子都保護不了自己的眼睛，所以我設計了這門課程，讓孩子進壹步了解保護眼睛的重要性。
活動目標:
1，鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼外傷對生活的影響。
2、了解傷害眼睛的正確方法。
3.指導孩子學習緩解眼睛疲勞的練習。
4.通過教學引導孩子認識眼睛的結構和用途。
5.培養良好的衛生習慣。
活動準備:
1，幾個特征明顯的物體(比如球，積木等。)
2、視力表、眼鏡。
3、《兒童學習手冊》(想想再說)上學期2-3頁1。
活動流程:
壹、摸猜“盲人說顏色”遊戲，讓孩子了解眼睛的作用。老師的問題:
1，憑感覺猜物體是什麽形狀？
2.這個物體是什麽顏色的？
3、教師總結:
我們可以用手感覺形狀，但是感覺不到顏色。只有我們的眼睛才能看到我們周圍的事物和美麗的顏色。
第二，請壹個戴眼鏡的孩子談談他的眼睛受傷給生活帶來的不便。
第三，觀察“梁肖為什麽戴眼鏡？”
1，讓孩子了解視力表
2.讓孩子們看圖，說出梁瀟為什麽戴眼鏡:例如，梁瀟躺著看書、離電視太近、在陽光下看書等。
3，請暢所欲言，那些壞習慣會損害妳的眼睛。
四、兒童討論:如何護理眼睛？
老師總結:不要躺著看書，不要離電視太近，正確讀寫，不要用臟手揉眼睛，不要在光線不好的地方看書。經常做護眼運動。
第五，教幼兒壹套簡單的護眼操。壹，二，三，捋眉毛，四，五，六，揉壹揉，七，八，九，換個地方軟。
6.為孩子播放壹段輕松的音樂，結束活動課。
活動反映:
通過遊戲的形式，讓孩子體驗和了解眼睛的作用，感受保護眼睛的重要性，初步掌握自我保護眼睛的簡單方法。
大班健康教案“愛護妳的眼睛”2活動目標:
1.了解眼睛的結構和用途。2.保護眼睛，學會保護眼睛。3.學習眼保健操緩解眼疲勞。
活動準備:
眼睛結構圖、故事眼鏡和鼻梁圖、兒童不良行為場景圖(也可以是兒童和教師的壹個場景表現)
活動流程:
(壹)謎語介紹
上面有毛，下面有毛，中間有壹顆黑葡萄。
去大門，去大門，關起門來睡覺。
(2)了解眼睛的結構，用1。展示圖片，引導孩子觀察。問:這是什麽？眼睛上面是什麽？睫毛有什麽用？什麽東西像中間的黑葡萄？眼睛中間的點是什麽？眼睛是幹什麽用的？
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。
總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。
大班健康教案“愛護妳的眼睛”3活動目標:
1.知道眼睛的用途和幾種保護眼睛的方法。
2.了解關於眼睛的常識。
知道壹些保持身體各個部位幹凈整潔的方法。
4.了解壹下健康的小常識。
5.了解預防疾病的方法。
活動準備:
圖片1。兒童閱讀正確。
圖二。孩子們用幹凈的手帕擦眼睛。
圖三。風沙大，孩子用手揉眼睛。
活動流程:
1.讓孩子知道眼鏡的作用:
課堂旁白:今天，我們來做壹個遊戲，讓孩子們閉上眼睛。沒有人被允許睜開眼睛，直到他們被告知，好嗎？孩子們閉上眼睛。妳現在能看到老師的手嗎？請睜開妳的眼睛。現在妳可以看到老師拿著什麽了。
問題:讓孩子談談眼睛的作用。
課堂總結:我們的學習、生活、遊戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要。我們應該好好保護我們的眼睛。怎樣才能保護好眼睛？
2.展示圖片(1)壹個孩子正確地閱讀壹本書。
圖片中的孩子們在做什麽？他怎麽坐的？妳為什麽這樣坐著？為什麽書不能離眼睛太近？閱讀或寫作時還需要註意什麽？光線太強又太弱，無法閱讀或書寫。
3.展示圖片(2)小朋友用幹凈的手帕擦眼睛。
孩子們在做什麽？他用什麽樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什麽好處？
4.展示圖片(3)刮風，塵土飛揚，小朋友用手揉眼睛。
問題:屏幕上的天氣怎麽樣？那孩子在幹什麽？(沙眼、紅眼病)
活動反映:
因為眼睛是身體的重要組成部分，孩子無法親身體驗眼睛疼痛的感覺，所以個別孩子可能記憶不深，所以我會在日常生活中註意規範孩子的用眼衛生，盡量讓孩子在以後的生活中養成良好的生活習慣。
大班健康教案“關愛眼睛”4項活動目標
1.通過教學引導孩子認識眼睛的結構和用途。
2.教育孩子保護眼睛，學會保護眼睛。
3.指導孩子學習緩解眼睛疲勞的練習。
4.通過教學引導孩子認識眼睛的結構和用途。
5.了解傷害眼睛的正確方法。
要準備的活動
眼睛結構圖、故事眼鏡和鼻梁圖、兒童不良行為場景圖(也可以是兒童和教師的壹個場景表現)
活動過程
先把謎語引入上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄。
去大門，去大門，關起門來睡覺。
二、了解眼睛的結構，用1。展示圖片，引導孩子觀察。
問:這是什麽？眼睛上面是什麽？睫毛有什麽用？什麽東西像中間的黑葡萄？眼睛中間的點是什麽？眼睛是幹什麽用的？
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。
總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。
第三，引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
1.欣賞“眼鏡和鼻梁”這個故事
問題:為什麽眼鏡和鼻梁會吵架？最後發生了什麽？
總結:鼻梁上戴眼鏡很不舒服。很明顯，我們近視了。沒有眼鏡我們什麽也看不見，所以我們必須保護好我們的眼睛。
2.欣賞現場表演或者看圖(1)。孩子們用臟手揉眼睛。
問題:孩子做的對嗎？為什麽？我該怎麽辦？
總結:小孩子的臟手上有很多細菌。如果我們用臟手揉眼睛，我們會得紅眼病。如果我們覺得眼睛不舒服，可以用幹凈的毛巾、手帕或衛生紙擦拭。
(2)孩子把頭放在桌子上畫畫。
問題:孩子做錯了什麽？為什麽？我該怎麽辦？平時還要註意什麽？
總結:看書畫畫時，眼睛不要離紙太近，也不要躺著看書，否則容易近視。看書畫畫時要擡頭，視線要遠離1英尺左右。平時也要註意不要看電視太久，長時間看書要看遠。不要玩尖銳的東西，多吃胡蘿蔔、動物肝臟等對眼睛有好處的食物。
第四，指導孩子做簡單的眼保健操。
1.老師示範眼保健操。
眼睛上下左右看，然後上下左右轉，用手指輕輕按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，眼下方肌肉，太陽穴等。
2.孩子們和老師壹起做眼保健操，並伴有輕音樂。
側記:眼鏡和鼻梁深夜，大家都睡得很香。明明臉上只有鼻梁在輕聲抽泣:“疼，疼，疼死我了！”他壹邊哭壹邊揉著腫脹的鼻子。“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭著說:“明明的眼鏡整天壓在身上，全身又紅又腫。”耳朵生氣地說:“討厭的眼鏡天天掛在身上，又重又不舒服！我們和他談談吧！
耳鼻生氣地找到了桌上的眼鏡:“眼鏡！妳為什麽整天纏著我們？好重好難受！”眼鏡自信地說:“是我師父把我放在妳身上的。妳要伺候我，要累！”.....他們說了壹句話，我就和對方吵了起來，耳朵鼻子都氣短了。他們想要復仇！
第二天，明明在放學的路上邊走邊看書。突然，他的鼻子聳了聳，耳朵彎了過來。明明的眼鏡咣當壹聲掉在地上摔碎了。顯然，不戴眼鏡我什麽也看不見。不小心撞到壹棵樹上，鼻子腫了，流了好多血。我的耳朵也很苦惱。我的眼睛說話了:“不要抱怨我的眼鏡，因為我不在乎我的眼睛，所以我們什麽都看不見，所以我讓他們幫我。大家要互相幫助，提醒我愛護眼睛，每天做眼保健操，摘掉眼鏡。大家都會很開心的！”
活動反映:
因為眼睛是身體的重要組成部分，孩子無法親身體驗眼睛疼痛的感覺，所以個別孩子可能記憶不深，所以我會在日常生活中註意規範孩子的用眼衛生，盡量讓孩子在以後的生活中養成良好的生活習慣。
5大班健康教案“愛眼睛”的活動目標
感受保護眼睛的重要性，註意用眼衛生。
了解眼睛的功能，知道常見眼病的原因。
學習預防眼疾的方法。
要準備的活動
課件準備:《眼睛變紅》的故事視頻；《保護眼睛》組圖。
材料準備:鏡子(每組壹面)。
活動過程
分發材料“鏡子”，鼓勵孩子觀察自己的眼睛，並討論眼睛的組成和功能。
1.展示材料“鏡子”，鼓勵孩子觀察眼睛的構成。
看看妳的眼睛。圓的部分是什麽？(眼睛)
-白色部分是什麽？(白眼)
-閉上眼睛，再睜開。想想是什麽幫助我們完成這個動作。(眼皮)
-眼瞼上方，是什麽幫助我們阻擋沙塵暴？(睫毛)
2.引導孩子自由討論眼睛的作用。
-我們的眼睛是用來做什麽的？
如果沒有眼睛，我們的生活會是什麽樣子？
總結:我們的眼睛是由眼球、眼白、眼瞼和睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官。沒有眼睛，我們無法閱讀、閱讀和欣賞風景。沒有眼睛，我們什麽也看不見。
播放故事視頻《眼睛變紅》，引導孩子了解眼疾的成因。
——孩子菲菲有壹雙漂亮的眼睛，但最近眼睛有病。發生了什麽事?讓我們來看看。
-菲菲的眼睛怎麽了？
-妳認為菲菲為什麽會得紅眼病？(用臟手揉眼睛)
-為什麽其他孩子會得紅眼病？
總結:用臟手或手帕擦眼睛會把細菌帶入眼睛，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病具有傳染性，應及時治療。
展示“保護眼睛”組圖，鼓勵孩子判斷圖中的小夥伴是否正確，並學習如何保護眼睛。
孩子們在做什麽？
-他/她做得對嗎？為什麽？
總結:眼睛對我們很重要。我們應該註意用眼衛生，學會用正確的方法保護眼睛。
活動擴展
日常活動
在日常活動中，要提醒孩子註意用眼衛生。
家庭教育
家長陪孩子觀看《寶貝巴士兒歌》——《誰愛揉眼睛》，進壹步了解揉眼睛的危害，培養孩子愛護眼睛的好習慣。
附加故事
眼睛變紅了。
菲菲有壹雙漂亮的大眼睛。然而最近，菲菲養成了壹個壞習慣。他總是用手揉眼睛。
戶外活動，菲菲在拍球，突然用臟臟的小手揉眼睛。老師看到了，提醒他不要用手揉眼睛。菲菲點點頭，但他已經揉得眼睛紅紅的，臉也臟了。菲菲不得不扔下她最喜歡的球去洗臉。
菲菲急著去玩球。洗完臉後，她撕下壹條毛巾擦了擦。其實這條毛巾不是他的，是樂樂的。
兩天後，菲菲沒有來幼兒園。原來菲菲生病了，得了紅眼病。幾天後，樂樂得了同樣的病。孩子們，妳們知道這是怎麽回事嗎？
大班健康教案的活動內容“愛護妳的眼睛”6
眼球練習通過猜謎語、討論、演講、觀看、親身體驗等教學方式，讓學生從感受到體驗，從理論到實踐。由淺入深；從了解、認識到實踐。我深刻理解眼睛在我自己和他人生活中的重要作用。學習了正確的用眼常識，了解了不良用眼習慣對眼睛的傷害，達到了教學目標。
活動目標
1.引導孩子認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養孩子良好的用眼衛生習慣。
2.懂得愛護眼睛，滲透對近視同齡人的關心和尊重。
活動準備視頻
活動過程
壹，對話導入
1.用壹個生動的謎語介紹活動主題:有趣，有趣，真的有趣，兩個小黑葡萄。白天躲在草叢裏，晚上蓋被子。
這是什麽？(課件:眼睛)
2.說說妳是怎麽猜到的:妳怎麽知道的？
3.引導對眼睛重要性的認識:我們的眼睛重要嗎？為什麽重要？
(說到寫作)是的，他可以幫助我們寫作。現在讓我們寫:“黑色的眼睛，閃閃發光”
4.體驗失去眼睛後的不便:這麽重要的東西沒了怎麽辦？
閉上眼睛再寫壹遍。壹起睜眼，自己欣賞，再和別人交換。)
5.選幾份展示交流:看到孩子寫的兩個完全不同的字，妳有什麽想說的嗎？
第二，引導孩子理解眼睛的作用。
眼睛真的很神奇，但也很脆弱，容易受傷。聽，誰在哭...
1，以用眼自述的形式，引導孩子了解不良用眼習慣帶來的嚴重危害。
2.通過交流感受戴眼鏡的煩惱。
第三，眼保健操
1，原來戴眼鏡是這麽麻煩的壹件事。妳看，我們有壹雙靈活明亮的眼睛是多麽偉大啊！大家壹起動動眼睛吧。(老師喊口令示範，學生跟著)
看書、玩電腦、看電視讓眼睛又酸又累的時候，可以做眼保健操。
擡起頭，呼氣，擡頭五秒鐘，然後吸氣，頭回到原來的位置。低下頭，呼氣，向下看五秒鐘，然後吸氣，頭部回到原來的位置。按照同樣的動作要領，頭部上下左右晃動，前後左右旋轉。最後，用力閉上眼睛，然後馬上睜開。
跟著音樂再做壹遍。
五、保護眼睛指南
集體討論交流保護眼睛的方法；
結論:眼睛是心靈的窗戶。讓我們從現在開始養成愛護眼睛的好習慣，讓每個人都能擁有壹雙明亮的眼睛。