幼兒園安全教育教案
在教師的實際教學活動中，經常需要編寫教案。通過教案的編寫，可以根據具體情況更好地調整教學過程。以下是我為您整理的幼兒園安全教育教案。希望妳喜歡！
幼兒園安全教育教學計劃1教學目標:
1，通過親身經歷，知道火是不能玩的，有基本的安全知識。
2.初步形成自我保護的能力。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.加強孩子的安全意識。
教學過程:
壹、了解火警電話119
飯後散步時，波波透過院墻看到了燒樹葉的煙。他大喊:“老師，著火了！””我直接不理他，而是彎下腰問他，“妳怎麽知道失火了？“我們的對話吸引了其他孩子，有的孩子表現出緊張的表情，有的孩子緊張地大叫(這說明孩子有了初步的自我保護意識)。為了保護孩子的意識，隨意給孩子進行安全教育，我馬上蹲下來和孩子聊天:“如果發生火災，我們該怎麽辦？“小朋友的回答是找火叔，打110。有些孩子甚至真的會表演。”火災信息是什麽？“小朋友的回答各種各樣:120，110，但是沒有119。
這表明:
(1)正常的安全教育還是有效的。
(2)實際接觸不夠，需要在隨機教育中加強，使其既能自覺，又能幫助孩子形成自我保護能力，盡量離開火源，向大人求助。我馬上用石頭在地上寫下119，並告訴孩子們:這是火警電話119。妳還年輕。當發生火災時，妳應該迅速離開，並告訴大人向他們求助。
第二，對火災的危險和好處的初步認識
我會帶孩子去觀察火源，讓孩子了解壹點火的利與弊。看到枯葉還在燃燒，冒出很多煙，孩子們的反應還是認為真的著火了。他們需要請火叔打電話119。我進壹步引導孩子觀察:“什麽是燃燒？為什麽燒了它？燒了有什麽用？這火有害嗎？”小孩子多嘴，我相信他們已經明白了這場火的意義。
第三，進壹步感知玩火帶來的危害
就在前面有壹片被淘氣的男孩子燒的幹草，我就帶他們來這裏觀察。“這個又大又黑的地方怎麽了？”飄來飄去的草好看嗎？軟不軟？“引導孩子明白隨意玩火的危害。
回來的路上，我還講了壹件發生在我大哥身上的事。因為玩火，我點了壹堆稻草，放火燒房子。最後，在叔叔和大人的幫助下，火被撲滅了。孩子們聽得津津有味。我相信安全意識的種子已經在他們幼小的心靈中種下，讓他們明辨是非，知道什麽該玩，什麽不該玩，知道如何保護自己。
幼兒園安全教育教學計劃第二部分活動目標:
1，知道夏天不能吃太多冷食以及過食冷食帶來的危害。
2.能說出其他能代替生冷食物的夏季食物。
3、形成自我保護意識，適量吃生冷食物。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.培養孩子判斷事物的能力。
活動準備:
1，教學掛圖。
2.事件前面有壹個很好的情景喜劇。
活動流程:
1，活動導入:講故事。
老師:奇奇好開心，夏天到了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冷食，但是現在不敢多吃了。為什麽？讓我們看看會發生什麽。(看壹個情景喜劇表演)。
2.活動:觀看教學掛圖。
(1)展示掛圖，讓孩子按順序觀察圖片，並向老師提問。
提問:
_ _奇奇壹天吃了哪些食物？這些食物有什麽特點？
_ _然後發生了什麽？
_ _媽媽帶奇奇去哪了？妳覺得醫生會怎麽說？奇奇會怎麽說？
(2)幼兒逐壹觀察並說出圖片。
(3)教師引導孩子講述整個故事:
奇奇壹連吃了很多冰淇淋，喝了很多冰鎮飲料，吃了很多冰鎮西瓜。突然，他的肚子痛得在床上打滾。媽媽帶奇奇去醫院看病。醫生說:“冷食會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我再也不吃那麽多冷飲了。”
3.活動討論:夏天如何消暑？
(1)老師:夏天，大家都喜歡吃冰淇淋，冰西瓜，冷飲。怎麽吃才不會生病？還有哪些食物可以幫助我們降溫，而不會讓我們生病？
(2)讓孩子分組討論。
4.活動概述:
夏天適量吃冷食，在家聽大人的話，按大人的規定吃冷食，吃東西前把飲料和西瓜從冰箱裏拿出來放壹會兒。如果覺得很熱，可以喝點綠豆湯或者涼水，不要吃生冷的食物。
活動反映:
活動與現實生活的結合，可以讓孩子更加現實，讓患過“肚子疼”的孩子產生了解的興趣，通過可能發生在自己身上的事情，了解肚子疼的真正原因，讓他們自覺抵制頭腦中會讓肚子疼的事情。通過相互討論和交流，也鍛煉了孩子的人際交往能力和共同解決問題的團隊意識。
百科:飲食是壹種文化，而中餐是享譽全球的。中國的菜好吃，外國人愛吃，這是不爭的事實。中國的飲食文化歷史悠久。千百年來，人們通過不斷的總結，形成了中國烹飪的八大菜系，即魯菜、川菜、粵菜、閩菜、江浙菜、湘菜和徽菜。
幼兒園安全教育教案3活動目標:
1.知道火警電話119，報警電話110，還有爸爸媽媽的電話。
2.知道如何保護自己。
3.鞏固對數字0-9的理解。
4.教導幼兒成為勇敢的孩子。
5.知道在危險情況下如何自救。
活動準備:
1，《自保》視頻。
2、電話號碼卡(可以知道119、110和壹些相關的logo衣服以及警車、消防車)
活動流程:
1.拿出10數字卡，讓孩子拼出火警電話和報警電話。
請指出消防車和警車。
第三，請拼壹下爸爸媽媽的手機號。
第四，有選擇地看視頻
A.(1)組織孩子看視頻:在外面迷路了怎麽辦？(2)提出問題，啟發孩子討論。
1.妳剛才看到了什麽？
2.迷路了怎麽辦？
B.(1)組織孩子觀看視頻。2.陌生人敲門怎麽辦？(2)提出問題，啟發孩子討論。
1.妳剛才看到了什麽？
2.陌生人敲門應該怎麽回答？
C.(1)組織孩子看視頻3:我要保護自己的身體；(2)提出問題，啟發孩子討論。
1.妳剛才看到了什麽？
2.如果有人觸摸妳的身體，妳應該說什麽？
D.(1)組織孩子看視頻。4:不要只是跟著別人走；(2)提出問題，啟發孩子討論。
1.妳剛才看到了什麽？
2.有人叫妳跟他走，妳想走嗎？答案是什麽？
E.(1)組織孩子看視頻。5.學會大聲求助。
(2)提出問題，啟發孩子討論。
1.妳剛才看到了什麽？
2.妳喊救命幹什麽？
教學目的:為了孩子的健康，如果壹個人平時在家裏學會選擇健康的食物來吃，就是對自己生命安全負責任的表現。學會選擇腐爛的食物可以幫助孩子選擇食材。
教學準備:老師可以準備壹些腐爛的水果和壹些新鮮的水果。準備風幹面包和剛出爐的面包作為主食。
教學過程:
1.老師可以先給孩子們分發好吃的，讓他們意識到食品安全不僅對自己的健康有幫助，而且美味可以滿足每個人的味蕾需求。這是壹開始吸引孩子註意力的好選擇。
2.其次，老老實實把腐爛的食物放在大家面前，告訴孩子，這些發黴腐爛的食物不僅不能吃，沒有大人的幫助也不能用手碰。因為現在很多孩子都有胃痛的癥狀，主要因素是手上的細菌感染了腸道，導致不舒服的狀態。所以老師要孩子們觀察腐爛食物上面的特征。
3.通過孩子們熱情的發言，老師在臺下做了總結。比如腐爛的食物表面有腐爛的痕跡，有黴斑，還有壹股酸腐的味道，影響大家的心情。
4.通過上述實驗的比較，
對加深孩子的印象壹定有很大幫助。
End:來的時候要反復強調食品安全對自身健康的重要作用，讓孩子從小養成選擇健康食品和飲食的好習慣。
幼兒園安全教育教學計劃5教學目標:
1.通過了解火災事件提高學生的防火意識。
2、了解各種消防器材，牢記滅火方法。
流程設計:設置場景-講解常識-課件演示
教學方法:講座和演示。
教學重點:滅火器的正確使用
教學難點:不同火災類別區別對待。
道德情懷與價值觀:增強安全意識，提高防火自救能力。
教學過程:
(1)情景設置:火災事件介紹。
方法:用幻燈片展示多種火災現場圖片，學生觀看後談談自己的感受。(播放自制ppt)
老師總結道:“生命如此美好而脆弱，我們要珍惜生命，提高防火意識。”
(2)區分火災類別，牢記滅火方法。(幻燈片顯示了黑板上的內容)
壹、火的定義:燃燒在時間和空間上失去控制而造成的災難。(GB5907—86)
二。火災分類火災分為甲、乙、丙、丁四類(GB 4968-85)。
1，甲類火災:指固體物質火災。這種物質往往具有有機物的性質，燃燒時壹般能產生發光的余燼。如木材、棉花、羊毛、大麻、紙火等。
2.乙類火災:指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等。
3.丙類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫火等。
4.D類火:指金屬火。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火等。
三。根據不同的火災特點，選擇不同的滅火工具。
(C)了解消防設備
方法:通過觀看flash動畫片，了解家用滅火器的種類和使用方法。
1，了解滅火器的分類
泡沫滅火器幹粉滅火器1211二氧化碳滅火器
2.不同滅火器的不同適用場合。
(4)安全用火(幻燈片展示黑板內容)
1，火災原因
1)廚房用火不慎；2)生活用火、照明用火不慎；3)粗心吸煙；4)孩子玩火；5)縱火。
2.提高安全用火意識(燃放煙花爆竹、下鄉野餐、實驗室用火、開展學生禁煙活動)。
(五)面對災難不袖手旁觀，提高道德意識和社會責任感。
(6)作業:參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患排查(用幻燈片展示家庭消防安全對照表的內容，並將家庭消防安全對照表發給每個學生)。