小娃英文科學啟蒙的極簡路線圖（含大量書單和實操經驗）
於是老父親開始了研究小娃英文啟蒙的方法和路線。萬變不離其宗，對於第二語言的習得，無論如何都躲不開“語言關鍵期之爭”。理論上和實踐上，大部分人是支持小娃6歲以下是“語言關鍵期”。但是也有很多權威的專家不支持這個說法。
從我娃自己的啟蒙經驗來看，從2歲半到3歲半，經過壹年持續的啟蒙（當然以他的興趣為主，不強制英語學習的時長），他在壹次外出的時候自己組合壹個新的詞組，這個知識點從未教過，更加堅定了我相信小娃語言關鍵期的信心。
請看當時的朋友圈：“今日娃閱讀記錄：兒童每日美語半本(這個確實有點難)；牛津閱讀樹兩本；貝貝熊兩本(中文講解+個別英文詞句）；手偶書《冷靜，Boris！》。這本手偶書是娃的最愛，買回來以後，已經看了六七遍了。PS：今日娃看到兩臺黑色車在壹起，脫口而出：two black car(s)；昨日看兒童美語，學習了新詞ride(騎)，然後自己說出了騎自行車ride bicycle。兩個用法都沒有正式教過他(三歲娃還沒到教這個的時候)，看來娃已經對英文語法有了初步的意識！也許二語習得的理論是正確且可行的吧！”
既然語言關鍵期的作用不再存疑，那麽接下來就是要研究如何科學高效地對娃娃進行英文啟蒙了（下文稱作：英文雞娃）。
依次推薦對本人英文啟蒙方法影響較大的書單（大人看的）：
1.外語學習的真實方法及誤區分析（漏屋）
2.《繪本123,用五感玩出寶寶的英語好感度》，吳敏蘭
3.《輕松培養孩子的英語好感度》，吳敏蘭
4.《做孩子最好的英語學習規劃師》1.2 蓋兆泉
看完以後可以在本文後面留言，後續文章我再壹壹介紹。
1.點讀筆
點讀筆選擇小達人、卷之友和卡米，三個品牌都可以，最好能夠讓商家將自己買的書先安裝2-3套，對點讀書有了初步的印象之後，再慢慢研究自己安裝點讀包。
點讀筆因為可以實現即時發聲，圖文聲音的對應，且價格低廉，經久耐用，是英文雞娃的首選裝備。
2.傾聽者
最近才剛剛購入並研究傾聽者，傾聽者作為壹個智能復讀機，能夠實現斷句、復讀、跟讀、對話等功能，比較方便。又因為傾聽者外放聲音比較大，可以掛娃娃脖子上，播放近期的學習內容，營造壹個英文環境。我家橙子就是用傾聽者多次聽super simple songs學了不少英文兒歌，熟悉了不少單詞。
3.讀書牛禮盒裝
讀書牛集繪本閱讀機+點讀筆+熏教機+早教機器人+上萬早教課程等功能和內容於壹身，禮盒裝在單機繪本牛的基礎上還加上了英語AI互動詞卡。這個互動單詞卡是我家橙子點擊率最高的壹套卡片，裏面的例句、配套視頻以及發音評測功能都很棒，這套單詞卡裏面包含了大量的高頻詞和常見詞，順道還能學習英文對話!
1.牛津樹全集1-2?
牛津樹，全稱“Oxford Reading Tree 牛津閱讀樹”，簡稱為ORT，是壹套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的閱讀教材，由牛津大學出版。牛津樹由英國著名教育學家Roderick Hunt及多位兒童語言教育專家花費30多年的時間打造而成；在英國，超過80%的小學都把它作為英語分級讀物和英語母語學習材料；目前，它已被翻譯成15種語言，供全世界133個國家超過30,000,000兒童同步學習；享有“全英最受歡迎的閱讀計劃”的美譽。我娃最愛的書就是牛津樹了，書中的kipper跟他年齡大小差不多，kipper的壹舉壹動每每總能夠引起他的***鳴。
牛津樹1-2?包含了132本+6本JD傳統牛津故事書 +1詞典+1點讀卡，配合小達人等點讀筆能夠實現點讀。牛津樹1-2還有Peggy老師的音頻講解，sunny老師的視頻講解，還有外教的每課講解，配套的動畫、教師指導用書、練習冊等又能夠讓孩子們復習學習過的繪本。
2. 海尼曼gk
海尼曼由英國Heinemann出版的分級閱讀讀物，被國際評級機構NFER譽為最成功的兒童閱讀從書。全套書分為GK，G1，G2三個級別，總***298本書，但是這三個級別又進壹步細分為不同的等級。叢書內容涵蓋很廣，自然科學，人物，人文，地理，等等，多采多姿，故事豐富面有趣，讓孩子了解更多知識。書本形式多樣，有優美精致的手繪圖畫，有真切生動的實景照片，編排很見心思，屬於好書中的好書。
海尼曼GK的難度比較適合2.5歲的孩子開始啟蒙，我家橙子刷海尼曼gk進度最快的是去年春節在家的時候，壹天能看十本左右，還能對課後的單詞進行互動跟讀。艾倫老師的視頻講課也是非常有趣生動。海尼曼的分級內容精煉，適合快速刷，刷完以後要及時復習哦。
3.廖彩杏書單1-7周+8-19周
廖彩杏老師是臺灣繪本界最著名的大咖之壹，她的理念是秉持“不必先認單字、不必先學音標、不必先學文法、不必中文翻譯，沒有抽問考試”的“四不壹沒有”原則 ，透過定時定量英文輸入，實現英文的啟蒙。
廖彩杏的繪本基本上都有朗讀和唱讀兩種模式，所以更加適合小娃娃。
0-3歲的寶寶 ：躺著可以靜靜地聽，吃飯、玩的時候也可以循環反復地播放，壹天可以聽好幾個小時
3-6歲的孩子 ：可以壹本本地讀，學唱兒歌啦，註意興趣最重要，不要逼迫哈，就是要快快樂樂，手舞足蹈地唱唱跳跳。
需要說明的是，廖彩杏書單的語言難度普遍比較大，不如super simple songs更容易被小娃接受，尤其是英文水平壹般的父母，壹定要堅持聽廖單，堅持半年以上必然有收獲。我家橙子從2.5歲開始斷斷續續聽廖單，直到今年才放開嗓門跟著歌唱版開始唱英文歌曲了。尤其是那首down by the station幾乎全部能唱，這首歌曲牽涉到的單詞很多，他也是從這首歌學到了好多種車和司機的正確表達。
4.吳敏蘭書單115本
《繪本123,用五感玩出寶寶的英語好感度》和《輕松培養孩子的英語好感度》這兩本書著重說了如何通過繪本陪伴孩子的成長。而且強調身教最重要，以身作則做更積極的父母。
吳敏蘭還說過：“在孩子小的時候，二到五歲階段，重要的是讓孩子接受聲音的刺激，開始嘗試發出這個音，不管是念出字母a的音，或者是念出代表詞apple的音，如果三歲孩子能夠分辨出這些音的不同，並且能夠練習發出這個聲音，這就是非常值得欣慰的壹件事情了。”
吳敏蘭的123本書單，書選的非常好，非常適合親子***讀。有趣的故事情節，地道的英文，純正的英文點讀發音，是特別適合配合分級讀物的繪本書單。
分級讀物如果是正餐的話，那麽繪本則是開胃菜和養生湯。吳敏蘭的關鍵是摒棄分級讀物，以繪本作為主要閱讀手段，通過大量的繪本閱讀，實現英文的自我拾級而上。這個觀點也可以對那些只註重刷分級讀物的家長有所啟迪。
對於2-6歲的大部分中國孩子而言，英文都是壹門陌生的外語。除非我們從小開始給孩子營造比較純正的英文環境，這個就要借助點讀筆、牛聽聽、傾聽者和大量的繪本閱讀了。然後，不同的孩子有不同的特質，相同的書單不壹定適合所有的孩子。
為此，作者特價推薦2-4歲 （也適合剛剛學英語的6歲以下的大孩子）推薦壹種比較普適的路線圖。
首先，配齊點讀筆+海尼曼GK+牛津樹1階段+廖彩杏1-7周+raz aa。然後觀察孩子對這幾套書的喜愛程度，從中選擇兩種分級讀物即可。其他的分級讀物可以暫時不買後續級別了。比如我家孩子就是喜歡牛津樹、海尼曼多壹點。
其次，配齊吳敏蘭書單115冊。配合之前選定的兩種分級讀物，提升繪本的閱讀量。同時利用牛聽聽和傾聽者反復聽近期學習的內容，特別是歌曲類的，比較適合在戶外熏聽。
最後，堅持堅持再堅持。孩子學習英文壹年之後，壹般都會產生逆反心理，對看英文書進行抗拒。遇到這種情況，就是需要請出手偶書、異形書、眼睛書、面具書、汽車書、立體書等原版繪本進行救場了。壹般小娃看到這些書會降低對英文的反感，如果家長能夠耐心細致有趣地進行這些原版繪本的親子***讀的話，很快孩子就會重新愛上英文，並走上英文學習的快車道了!