假如我是普通話形象大使演講稿
各位朋友：
首先讓我講壹個故事：
壹次，我到東臺某鄉鎮去測試。壹位中學老師很嚴肅地跟我交換他對於推廣普通話的看法，他說：第壹，搞普通話測試是在教師任職、職稱晉升等關口上卡我們；第二，推廣普通話有語言歧視之嫌。套用壹句歌詞來說吧，普通話，“想說愛妳不容易”。我心裏猛壹沈，就連曾受過高等教育的中學教師都對說普通話有如此強烈的排異反應，那麽，要讓1954年以後出生的廣大公務員、教師以及窗口行業從業人員等等在較短的間內測試達標，這個任務是多麽艱巨啊！
後來我陸續看到了這麽幾則報道：
報道壹：射陽縣洋馬鄉壹位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來了壹幅對子：“清華是妳今生的驕傲，洋馬是妳永遠的故鄉”。作為母親，她讀懂了鄉親們的壹片真心，就是告誡她的孩子不要壹年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。
兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以後，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有壹天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的普通話時，他驚呆了：壹個壹輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎麽也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這裏來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂，所以鄉裏鄉親的現在都在學說普通話。從今天開始，妳跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的壹個好機會呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進！
報道二：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找壹位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。
報道三：會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在2001年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第壹次普通話日，鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅遊服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話日購物優惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。
哦，原來普通話已經進入了社會生活的各個層面，說普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。
“面向現代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便妳我他”。有這樣良好的社會大環境，我想，我想誠懇地對大家說：其實，普通話，想說愛妳也容易。
二.怎樣講好普通話
我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同壹方言區中，也存在著
許多令人費解的方言分支。因此，操方言的人在交際中勢必遇到障礙，直接影響學習、工作
和生活，少數人在學與不學普通話的問題上心存疑慮，他們或多或少地認為，在現實生活中，
只要不從事用語言進行的工作如主持人、播音員、導遊等，不說普通話並不影響自己的正常
生活。可現代的生活日新月異，時代的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。在現在
看來正常的生活方式轉瞬間就可能落伍，與其到時被社會拋棄，不如未雨綢繆走在時代的前
列。另外學習普通話，還可以改變壹個人的素質。?
所以學習普通話就成了我們中專四年學習的重要任務之壹。?
那麽怎樣才能學好普通話呢?我認為學習普通話並不難， 下幾點要求來做就壹定能講壹口流
利的普通話。?
1.克服心理障礙?
普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。許多同學在學習普通話時害怕自己因生
硬別扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對
這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都
有壹個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克
服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不
敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以頑強的意誌和艱苦的努力去克服，改善它，壹味的退
避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加
重今後學習和生活的負擔。?
總之，調整好心理狀態，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。?
2.創造良好的語言環境?
任何語言都離不開具體的語言環境。它直接影響和制約著語言的學習和應用。在學習普通話
的過程中，我們壹定要克服本地方言環境的負面影響，盡可能為自己創造壹個有利的普通話
環境。?
要做好這壹點的關鍵在於主觀認識的加強。如果我們有了學好普通話的迫切要求，自然就容
易對普通話產生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機會，對普通
話學習的強烈願望還可以促使自己自覺地運用普通話進行閱讀和思維，這樣做會有力的促進
普通話口語表達。?
3.註意自己的學習方法?
我們學習普通話的目的是能聽，能說標準的普通話。?
這就要求我們改變多年對方言的聽說習慣，建立壹種全新的聽說能力，這並非壹朝壹夕的易
事。壹方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習；另壹方面也應該地采用恰當的學
習方法。?
例如：我們河南地區的方言的調值和普通話的調值就有很大的差別，在普通話中調值55陰平
的字在河南方言調值卻是24；普通話中調值為35陽平的字在河南方言中調值卻是42，等等不
壹而足，針對這種情況，我們可以找出規律有針對性地進行發音訓練，找出普通話和方言的
對應規律來巧學巧記，使我們的學習收到事半而功倍的效果。?
總之，學習普通話是壹種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到“耳到”“
口到”“心到”才能取得良好的效果